課程單元設(shè)計(jì)（首頁(yè)）課程名稱裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課題（項(xiàng)目）折除工程與裝飾腳手架工程計(jì)量與計(jì)價(jià)授課老師魏愛(ài)敏授課時(shí)數(shù)4班級(jí)/小組13造價(jià)6班學(xué)習(xí)目標(biāo)1、拆除工程的工程量計(jì)算規(guī)則。2、裝飾腳手架工程的工程量計(jì)算規(guī)則。3、裝飾腳手架工程工程綜合單價(jià)的確定。教學(xué)方法學(xué)生能根據(jù)建筑裝飾施工圖紙編制裝飾腳手架工程的工程預(yù)算的能力。（1）社會(huì)能力：具備建筑工程造價(jià)嚴(yán)謹(jǐn)意識(shí)和良好的職業(yè)操守；具備嚴(yán)格的紀(jì)律觀念；具備良好的溝通能力，具有協(xié)作精神。（2）方法能力：具備獨(dú)立學(xué)習(xí)建筑裝飾工程相關(guān)計(jì)價(jià)規(guī)范、獨(dú)立思考的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)及對(duì)策教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、裝飾腳手架工程工程量的計(jì)算。2、裝飾腳手架工程綜合單價(jià)如何確定？對(duì)策：1、引入講解裝飾腳手架工程工程的工程量計(jì)算規(guī)則。2、引入講解確定裝飾腳手架工程工程綜合單價(jià)的影響因素（即綜合單價(jià)是如何組成的？）參考資料與設(shè)備、工具和材料的配置1、《建設(shè)工程計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)》2010廣東省建設(shè)工程造價(jià)管理總站中國(guó)建筑工業(yè)出版社2、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2013）3、《建設(shè)工程計(jì)價(jià)應(yīng)用》（建筑、裝飾裝修、園林建筑綠化工程部分）2010廣東省建設(shè)工程造價(jià)管理總站中國(guó)建筑工業(yè)出版社4、計(jì)算器、草稿紙、計(jì)算機(jī)（裝有計(jì)價(jià)軟件：如廣聯(lián)達(dá)、易達(dá)）課程單元設(shè)計(jì)（續(xù)頁(yè)）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)組織方式學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知裝飾腳手架工程1外墻綜合腳手架工程量，按外墻外邊線的凹凸（包括凸出陽(yáng)臺(tái)）總長(zhǎng)度乘以設(shè)計(jì)外地坪至外墻裝飾面高度以面積計(jì)算；不扣除門、窗、洞口及穿過(guò)建筑物的通道的空洞面積。屋面上的樓梯間、水池、電梯機(jī)房等腳手架，并入主體工程量?jī)?nèi)計(jì)算。外墻綜合腳手架的步距和計(jì)算高度，按以下情形分別確定：（1）有山墻者，以山尖二分之一高度計(jì)算，山墻高度的步距以檐口高度為準(zhǔn)。（2）上層外墻或裙樓上有縮入的塔樓者，工程量分別計(jì)算。裙樓的高度和步距應(yīng)按設(shè)計(jì)外地坪至外墻裝飾面的高度計(jì)算；縮入的塔樓從縮入面計(jì)至外墻裝飾面高度計(jì)算，但套用定額步距的高度應(yīng)從設(shè)計(jì)外地坪計(jì)至外墻裝飾面高度。2外墻為幕墻時(shí)，幕墻部分按幕墻外圍面積計(jì)算綜合腳手架。3多層建筑物，上層飄出的，按最長(zhǎng)一層的外墻長(zhǎng)度計(jì)算綜合腳手架；下層有縮入的，縮入部分按圍護(hù)面垂直投影面積，套相應(yīng)高度單排腳手架計(jì)算。4單獨(dú)制作突出墻面的廣告牌的腳手架，按凸出墻面周長(zhǎng)乘以室外地坪至廣告牌頂?shù)母叨纫悦娣e計(jì)算，套外地坪至廣告牌頂高度的相應(yīng)步距的綜合腳手架。5屋面的廣告牌，按其水平投影長(zhǎng)度乘以屋面至廣告牌頂?shù)母叨纫悦娣e計(jì)算，套外地坪至廣告牌頂高度的相應(yīng)步距的綜合腳手架。講述教師提問(wèn)引導(dǎo)聽(tīng)講自學(xué)教材內(nèi)容55導(dǎo)入任務(wù)案例：某辦公室的裝飾裝修工程。能力訓(xùn)練任務(wù)：某經(jīng)理室的裝飾裝修工程。教師引導(dǎo)課件展示仔細(xì)閱讀案例10課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（續(xù)頁(yè)）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)組織方式學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）分組討論案例分析案例教學(xué)法課件演示教學(xué)班分成6組，進(jìn)行討論，各組提出裝飾腳手架工程的工程量計(jì)算思路5學(xué)生動(dòng)手計(jì)算工程量組織學(xué)生計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量任務(wù)驅(qū)動(dòng)初步計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量20分組交流展示，教師點(diǎn)評(píng)交流、點(diǎn)評(píng)各組交流計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量10動(dòng)手修改工程量指出學(xué)生計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量中存在的主要問(wèn)題，學(xué)生修改修改計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量5學(xué)生計(jì)算工程量考核，教師歸納總結(jié)學(xué)生計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量結(jié)果考核，提出考核標(biāo)準(zhǔn)，歸納總結(jié)各組互相考核打分10學(xué)生繼續(xù)改正計(jì)算工程量組織學(xué)生修改計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量修改計(jì)算裝飾腳手架工程的工程量10課后作業(yè)布置：對(duì)于課堂上的裝飾腳手架工程工程量的