第九課三點水一、教學目標:1.掌握三點水的書寫要領,學會寫三點水,并能在平時書寫中運用。2.寫好洗、沒”兩個字,,寫得端正、整潔。3.培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,形成正確的坐姿和站姿。二、教學重難點教學重點:“洗、沒”字的觀察、書寫。教學難點:掌握三點水偏旁及例字的結(jié)構。三、教學用具準備:課件、方格紙、毛筆。四、教學時間:1課時五、教學過程:(一)書法欣賞,激發(fā)寫字興趣。1.課件出示唐代楷書四大家的書法代表作。師:同學們,請欣賞!欣賞了一幅幅精美的名家字跡,大家的心里一定有學好書法的熱情和向往,學好書法有沒有秘訣呢?有,那就是學會善于臨摹。2.出示教師臨摹的顏真卿和褚遂良的書法作品,請你觀察,說說它們之間不同的特點。顏真卿:端莊、雄偉、渾厚、大氣。褚遂良:雋永、遒勁、靈動、舒展。師:同樣的筆墨,不一樣的用筆,就能夠?qū)懗霾煌娘L格,不同的境界,不同的味道,不同的審美感覺,不同的精神愉悅,這就是中國書法的魅力所在。(二)出示課題,觀察筆畫特點。1.板書課題。師:要想寫好一副作品得先練好每個字,練好每個字得先練好字的基本筆畫,這節(jié)課,我們一起學習三點水的寫法和運用。2.請同學們擦亮眼睛,仔細觀察“三點水”的特點,你發(fā)現(xiàn)了什么?(我仔細觀察,看到三點水的三個點不在一條直線上,前兩個點下俯,最后一點是提。)3.教師出示不同寫法的點,學生辨析點的優(yōu)劣。(三)示范演示,練習筆畫特點。1.教師邊講解要領邊范寫(第一個點是從左上到右下,露鋒起筆,由輕到重,回鋒收筆;第二個點起筆稍向左,露鋒起筆,由輕到重,回鋒收筆;挑點逆鋒起筆先向右下頓,然后向右上輕輕提筆出鋒。三點水整體呈弧形,第二點靠左,三個筆畫不能在同一條線上。)伸出你們的小手和老師一起來寫三點水,生邊書空邊說筆順。2.師:在田字格上練習兩遍。寫字時,要注意正確的坐姿和標準的握筆姿勢。(課件出示,復習坐姿:頭正、身直、臂開、足安)抽取一個或兩個展臺展示(師評:重點和范寫的對比、評價)寫的不好,我們來幫助他,教師用紅筆糾正,強調(diào)三點水不在一條直線上。(四)讀帖觀察,感知范字特點。1、觀察“沒、洗”兩個字。師:大家掌握好三點水的寫法,那帶三點水旁的字會寫嗎?(課件出示規(guī)范的字)請同學們用你的慧眼仔細觀察這兩個字分別有什么特點?該怎么把這兩個字寫漂亮呢?2.重點指導“沒、洗”字的寫法,教師邊講解要領邊范寫?！皼]”:左窄右寬,三個點筆斷意連。右上是一個口，輕重不一樣,橫輕豎重，短橫稍微向上斜,。又字撇重捺重。“洗”左窄右寬。挑點和撇畫呼應。短橫稍微向上斜,豎彎鉤的折筆力要加重,勾畫向上勾。3.再次觀察“沒、洗”兩個字,然后練習。師:觀察范字,也叫讀帖,學好語文要會讀書,學好書法要會讀帖。認真的觀察,仔細的讀帖。講述書法故事:古時候有個叫懷素的和尚,他從小就喜愛寫字,是個好學上進的孩子。懷素寫字非常認真。他總是先看清字的形狀,記住字的筆順,再一筆一畫照著寫。這樣,懷素的字進步很快。傳說當時紙貴,懷素就找來一塊木板當紙用。他寫呀寫呀,日子一長,木板竟被寫穿了。懷素長大以后,成了有名的書法家。4.學生書寫,教師巡視,展示評價,再次練習。強調(diào)寫字的站姿、握筆的姿勢,隨機表揚表現(xiàn)好的同學,強調(diào)一看二想三寫,質(zhì)量第一,數(shù)量第二。展臺展示有代表性的學生作品,對好的夸一夸,對有存在問題的進行會診,教師隨機用紅筆糾正,學生再次練習書寫。(六)佳作欣賞,培養(yǎng)審美能力。讓我們來欣賞一下自己的佳作吧!(展示3——5幅作品)引導學生評價。(三點水寫的好看,像弧形一樣;左面的窄,右面的寬,很漂亮。)你們的表現(xiàn)真棒!(七)教師總結(jié),深化文字美感。師:要想把字寫好,不僅要掌握正確的寫字姿勢,還要像懷素一樣,認認真真,一絲不茍,每天刻苦地練習。中三點水的形狀有什么變化？為什么要變？它的械的，而是靈活的，變化而統(tǒng)一，就構成了書法的藝術美。（四）談談收獲，激勵總結(jié)

1、學了這一課，你有