做文明江聲人國旗下講話篇一：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我國旗下講話的題目是《說文明話，做文明人》。四月的春風(fēng)吹拂著大地，我們的校園不僅綠樹成蔭，還彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香，正是來自校園里的你我他……文明是見到老師時熱情的一句問候“老師好”，文明是洗手時你我互相謙讓的那一句“你先洗”，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……記得我在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)本走著，她的上半身已被擋住，嘴里還一直說：“不好意思，麻煩讓一下，謝謝！”許多人都禮讓了女同學(xué)，但有幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到她的聲音?！芭椤?，男同學(xué)們撞到了女同學(xué)，她手中的作業(yè)本，撒了一地。那幾位男生忙說:“對不起！對不起！我們不是故意的?！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜地一笑，說:“不要緊，沒關(guān)系?！敝?，大家一齊撿起作業(yè)本，相互微笑著示意才走開。是的，有時一句“謝謝”便拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”就能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊，沒關(guān)系”可以給人吹去溫暖的春風(fēng)。然而，我們的身邊偶爾也會跳出不和諧的音符。個別同學(xué)在高談闊論時不時冒出一兩句臟話，別人不小心碰了他，他就出口成“臟”，出口傷人；看到他人的缺點或缺陷，就嘲諷地給他人取綽號。他們常認為：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？劉備說過:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！奔毠?jié)決定成敗。從小的方面而言，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有基本的道德底線，那我們縱然擁有高深的科學(xué)文化知識，對已對人又有何用?從大的方面而言，不文明就破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的核心價值觀不相符。自古以來，我們中華民族就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽。關(guān)于禮，子曰：“不學(xué)禮，無以立。”不學(xué)會禮貌，該如何做人？同學(xué)們，如果你想成為一個高尚的、受歡迎的人，講話就要力求文雅謙遜，使用文明禮貌用語。我們該如何讓自己、讓他人更加文明呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫?！彼晕覀円`行文明禮儀，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。文明是春風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡。禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們每一個人都說文明語，做文明人，讓文明禮儀之花在我們江聲的校園里競相綻放！謝謝大家！

篇二：親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我是八年級2103班班主任陳老師。今天我演講的主題是“做友善的優(yōu)秀江聲人”。最近，我參加了學(xué)校的“江聲杯”教學(xué)競賽。在這號稱“比省賽更難”的比賽中，我倍感壓力。幸運的是，我遇上了一群優(yōu)秀友愛的師父們。他們經(jīng)常陪我磨課到晚上十一二點，繁忙之中調(diào)課來聽我的試教，不厭其煩地幫我改課件，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，打磨教學(xué)細節(jié)，才讓我有了站上賽場的自信與從容?，F(xiàn)如今，回想起在江聲工作的兩年，每一次歷練的背后，無不是數(shù)學(xué)組的師傅和伙伴們陪我一同面對，助我一路成長。我深深地感受到，我生活在一個團結(jié)友善的大家庭中。同學(xué)們，你們是否有過跟我一樣的經(jīng)歷和感受呢？考試失利的時候、遭受誤會的時候、煩惱不斷的時候，是不是也會有朋友在你旁邊給予安慰和開導(dǎo)？又或者，你就是那個送上安慰和開導(dǎo)的寶藏朋友。我想，正是因為有了那么多友好而善良的人，江聲才有了那么多讓人眷念和回味的故事。三月的春風(fēng)溫暖而和煦，象征著我們善上德育的主題——友善?！坝焉啤笔侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會主義核心價值觀之一。“友”是友好，指向行為要求；“善”是善良，指向內(nèi)心態(tài)度。大到一個民族，一個國家，小到我們每個人的一顰一笑，一言一行，都需要文明友善。做一個友善的中學(xué)生，首先要求真心、真誠。當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難時，施以援手，盡己所能；當(dāng)身邊的朋友面臨困惑時，設(shè)身處地，出謀劃策；當(dāng)身邊的同學(xué)取得進步時，取長補短，真心祝賀。待人以真，你就能贏得他人的認可和尊重。做一個友善的中學(xué)生要求我們和顏悅色。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，人際交往中，很多摩擦甚至激烈沖突往往都是源于不合適的語言和態(tài)度。態(tài)度謙和，以禮相待；談吐文雅，不說粗話，讓我們用充滿愛的語言建立起和諧的人際關(guān)系。做一個友善的中學(xué)生也要求我們換位思考?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，將心比心，理解他人難處，尊重他人。做一個友善的中學(xué)生還要求我們寬以待人。墨家強調(diào)“兼愛”，儒家追求“仁者愛人”，至圣先師們無不是在告誡我們要懂得寬容。請寬容他人不經(jīng)意的打擾，寬容他人的無心之過，寬容他人的不理解，寬容他人的小情緒。當(dāng)你能以豁達光明的心去寬容別人的錯誤時，你的胸懷自然就坦蕩，你的朋友自然就會多起來。同學(xué)們，當(dāng)你微笑地問候師長，當(dāng)你在擁擠的人群中謙讓，當(dāng)你對遞給你餐盤的阿姨說“謝謝”，當(dāng)你給受傷哭泣的人以擁抱，當(dāng)你給不文明者以提醒……我相信，友善已如一顆種子，根植在了你的心中。對于我們而言，社會主義核心價值觀早已爛熟于心，但我們可能不曾細細思考過每一個詞語的含義。其實友善不用刻意傳授，而是我們自己要從身邊之事一點點體悟，讓它成為我們自然而然的