2023年學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿1

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

隨著年齡的增長與學(xué)問面的擴(kuò)大，我漸漸明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要有完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，語文就是基礎(chǔ)，因?yàn)椤罢Z文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體。”在期中考試中，我的語文得到了一點(diǎn)小成果。所以今日，我來把自己的語文學(xué)習(xí)閱歷介紹給大家，希望能對大家有所幫助。

首先想要自己的成果提高，就必需要仔細(xì)聽課。歐陽老師說過：“抓住了課上就等于抓住了好成果的咽喉；丟了課堂就等于丟了一切?！闭Z文中的那些須要理解的語句，在老師講到時(shí)肯定要仔細(xì)記憶，當(dāng)然，你更應(yīng)當(dāng)拿起手中的筆把它記錄下來，把重點(diǎn)、難點(diǎn)用特別的符號(hào)標(biāo)注。因?yàn)檫@樣，在下課時(shí)再翻開筆記時(shí)你才會(huì)說：“這句話原來是如此的呀！”當(dāng)然在做題時(shí)，我們也要養(yǎng)成標(biāo)記的好習(xí)慣，用紅筆標(biāo)出選錯(cuò)題的錯(cuò)項(xiàng)，并想想它為何錯(cuò)，錯(cuò)在哪。在老師講《綜訓(xùn)》時(shí)，也要用紅筆把自己做錯(cuò)的地方修正過來，讓我們講過的地方都是“百分卷”。在課下或放學(xué)后每天抽出肯定的時(shí)間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時(shí)不再出錯(cuò)。

還有，語文中有許多須要背誦的地方。這對于我們來說是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生。“你還在為背不下來而苦惱嗎？你還在為其次天檢查時(shí)不過關(guān)而苦惱嗎？那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復(fù)習(xí)’的方法吧！”當(dāng)你晚上做完作業(yè)時(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間打開課本，有條理的把今日所學(xué)的學(xué)問大體背誦一遍。留意不要“一口吃個(gè)胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了其次天早上，你會(huì)發(fā)覺昨晚怎么也背不下來的學(xué)問不知何時(shí)已全然印入腦中。這時(shí)你莫要放松，再抓住這好時(shí)機(jī)把細(xì)枝末節(jié)也嚴(yán)格背誦一遍，并進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，讓學(xué)問不再從我們腦中“溜”走。長期下去，再勤加練習(xí)，信任它很快就是你的腦中之物了！

但這次考試中我也有幾點(diǎn)不足之處，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一門高校問，不容小看！我們要做到勤讀勤練，要好讀書，讀好書，并養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的習(xí)慣，不斷從生活學(xué)習(xí)中積累美麗語句，才能寫出錦繡文章！”

當(dāng)然，除此之外學(xué)習(xí)語文的方法還有許多，我們也常在父母和老師平常的講話中捕獲得到。不要認(rèn)為它很平常，可真正仔細(xì)做到的能有幾人？

學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx。今日我演講的題目是。

假如我是一棵小樹，那么書就是絢麗的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)間的消逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)覺了一個(gè)又一個(gè)隱私：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異！從中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在里，我相識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……

書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問；書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的暖和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中慢慢成長。讀書，真好！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每班教室統(tǒng)一配備了書柜。最近，嶄新的書柜運(yùn)到了各班教室，圖書有了新家，顯得更加精神，同學(xué)們更是寵愛教室里的“小小圖書館”，一有空就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋找自己寵愛的圖書。

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

我的演講到此結(jié)束！感謝大家！

學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿3

敬重的老師同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《我讀書我歡樂》。

讀書，是一種享受，也是一種歡樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是奇妙的。

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少歡樂。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交摯友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到許多歡樂的?！蔽矣悬c(diǎn)不信任，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

從那以后，我真的喜愛上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的華蜜，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)毅的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充溢了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的改變。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。

讀書給了我學(xué)問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力氣。

我愛看書，恒久愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是才智的源泉，書是學(xué)問的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿4

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好?。ň搓?duì)禮）

我是某某縣某某小學(xué)五年級某班的某某某，很興奮今日能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；才智里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢?，書籍對于我們來說，何其重要。

我們的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史，光輝而絢麗的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今日。宏偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威歷。今日我們看到的這些，都是古人們翻閱了多數(shù)書籍，用才智與學(xué)問建立的。我們看到了從前的輝煌，但我們也沒有遺忘八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化學(xué)問，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的學(xué)問力氣。

古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。。。。。。今有魯迅、老舍、郭沫若、冰心。。。。。。從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛讀書。同樣他們的勝利，也離不開他們發(fā)奮地讀書。

這些人的這些事告知了我們，要?jiǎng)倮刈x書；要?jiǎng)倮刈屑?xì)讀書；要?jiǎng)倮?，必仔?xì)多讀書。

書籍除了是我們個(gè)人走向勝利的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開啟人類的才智，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛；一本好書，能賜予我們啟迪，使我們獲得無窮的才智。

看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的蹤跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書?！盀橹腥A之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書?！弊寱I(lǐng)我們歡樂健康地成長；讓學(xué)問成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書聲在校內(nèi)的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，恒久縈繞在耳際。

我的演講結(jié)束，感謝各位?。ň瞎?/p>

學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是某某班的某某某。此時(shí)此刻，作為五年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到特別榮幸和激烈。首先，請?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學(xué)問和志氣，是你們給了我們無限的關(guān)切愛惜和支持！

以前我在老家是一個(gè)常常讓老師頭疼的學(xué)生，成果不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好學(xué)問，千里迢迢地把我?guī)У搅四衬?，來到了某某某這個(gè)大家庭。在這個(gè)生疏的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成果不好，怕同學(xué)們會(huì)爭論我；有時(shí)我會(huì)慚愧得不由自主地流下眼淚。

上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話，鼓起了我的志氣，于是我下定決心要變更自己。我主動(dòng)地參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)地完成老師布置的`學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。慢慢的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成果也漸漸地提高了。我最終能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了。回顧半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝合著老師的辛苦，同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們，成果只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我肯定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的志向，收獲新的希望。

最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當(dāng)！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！感謝大家！

學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿6

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜愛學(xué)習(xí)，只喜愛玩，每次只是根據(jù)老師的支配，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書，也只是自己的愛好罷了。小時(shí)候也從來不知道去支配時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

到了初中階段，起先有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所志向的中學(xué)。于是學(xué)習(xí)壓力就起先加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就起先制定學(xué)習(xí)安排，每天都要求自己完成自己定下的安排。生活雖然勞碌，但也充溢。我每天有安排地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時(shí)間后，發(fā)覺自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿意感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力似乎完全消逝了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下全部的一切，先安排去那里玩。到了最終的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長假的最終幾天中，我往往是在沖突的心理狀態(tài)中度過的。

到了中學(xué)階段，學(xué)習(xí)更加勞碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所志向的高校，自己必需加倍努力。那時(shí)候自己根本沒有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)安排，早已由老師給你支配的匯成商學(xué)院的，根本不用你制定學(xué)習(xí)安排，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的很多愛好愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說玩的時(shí)間了。一到寒暑假