緒論教案首頁(yè)授課時(shí)間年月日課次1時(shí)數(shù)2課時(shí)課型新授課課題緒論教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解應(yīng)用寫作的概念；理解其特點(diǎn)；明白應(yīng)用文寫作課程的意義；學(xué)好三、應(yīng)用文的分類；能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過應(yīng)用文的一個(gè)文種具體說(shuō)出它的特點(diǎn)來(lái)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：應(yīng)用寫作的特點(diǎn)難點(diǎn)：應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別教學(xué)方法：教法：講授法教具：ppt課件教學(xué)環(huán)節(jié)：開場(chǎng)白案例導(dǎo)入理論講授模版展示例文評(píng)析小結(jié)課堂訓(xùn)練作業(yè)布置（課后反思）教學(xué)內(nèi)容：緒論板書設(shè)計(jì)：一、應(yīng)用寫作的概念1.鮮明的實(shí)用性2.規(guī)范的程式性二、應(yīng)用寫作的特點(diǎn)3.嚴(yán)格的時(shí)效性4.客觀的真實(shí)性5鮮明的針對(duì)性三、怎樣才能學(xué)好應(yīng)用寫作作業(yè)：閱讀一篇應(yīng)用文，具體說(shuō)說(shuō)它與文學(xué)作品的區(qū)別。后記：緒論第二節(jié)教案授課時(shí)間年月日課次2時(shí)數(shù)4課時(shí)課型實(shí)訓(xùn)課題第一章緒論第二節(jié)應(yīng)用文寫作基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解應(yīng)用文寫作的主題。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在老師指導(dǎo)下掌握應(yīng)用文的格式。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。難點(diǎn)：寫好應(yīng)用文。教學(xué)方法：教法：講授法、討論法、比較法教具：ppt課件教學(xué)環(huán)節(jié)：案例導(dǎo)入理論講授模版展示例文評(píng)析小結(jié)課堂訓(xùn)練作業(yè)布置教學(xué)內(nèi)容：概述板書設(shè)計(jì)：一、應(yīng)用文寫作的主題（一）應(yīng)用文寫作的主題類型1.信息型主題2.觀點(diǎn)型主題（二）應(yīng)用文主題確立的原則和要求1.正確性原則。2.明確性原則。3.單一性原則。二、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言（一）應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、開頭、層次、段落、過渡、照應(yīng)、結(jié)尾。（二）應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)取決于文章的性質(zhì)、內(nèi)容、功能，總體要求是得體，樸素、準(zhǔn)確，鮮明、嚴(yán)肅，平實(shí)、恰當(dāng)。1.宣傳教育作用。應(yīng)用文的作用2.公務(wù)聯(lián)系作用。3.法律法規(guī)作用。