吉林省長春市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測〔一〕語文試題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。〞黨史學(xué)習(xí)教育最終要落實到力行上，落實到為群眾辦實事上。力行，《中庸》記載：“力行近乎仁。〞其大意為努力執(zhí)行，竭盡全力去做事就接近仁了。原文是：“子曰：‘好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身。知所以修身，則知所以治人。知所以治人，則知所以治天下國家矣?！暸π惺轮逝c好學(xué)之智、知恥之勇一并成為儒者必修的三個功夫。儒家尊奉“中庸〞為道德行為的最高準則，主張不偏不倚、過猶不及，但是中庸并不意味著不思進取、不求突破、迂腐保守、不作為。細讀《中庸》，其通篇都在告誡我們要至誠至性，率性而為，行乎當(dāng)行，止乎當(dāng)止，提出“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之〞“行遠必自邇，登高必自卑〞等很多力行、重行思想，將力行作為君子之大德。那么，力行何以成為君子之仁德？首先，中國傳統(tǒng)思想歷來重行，并且深知“行之難〞。《尚書·說命中》曰：“非知之艱，行之惟艱。〞懂得道理很容易，難的是付諸行動，孔子主張“君子欲訥于言而敏于行〞。也正是由于做到很難，才更凸顯力行者的道德品質(zhì)和人生境界。其次，德性最終要通過“行〞展現(xiàn)出來?！皟?nèi)圣外王〞是傳統(tǒng)儒家的基本主張，也是歷代儒者的不懈追求。圣人之道就是要以上率下，真誠地展現(xiàn)自己的治世之德和經(jīng)世之能，殫精竭慮地謀事成事，化育萬物，感動他人。到宋明時期，力行思想得到空前發(fā)展。北宋張載先生“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平〞的“橫渠四句〞將力行的人格境界提升到新的高度。這一時期，陳亮的事功學(xué)說、程朱理學(xué)、陸王心學(xué)無論在知與行上各有側(cè)重，但是在強調(diào)力行的重要性上卻是一致的。陳亮主張“重實事〞“講實學(xué)〞，致力于“濟時、救國、經(jīng)世、致用〞?！吨熳诱Z錄》記載朱熹的觀點：“論先后，當(dāng)以致知為先；論輕重，當(dāng)以力行為重。〞陽明心學(xué)以“知行合一〞揚棄了“知先行后〞的思想，提出“知者行之始，行者知之成〞“知行不可分作兩事〞的觀點，知和行是一回事，知必定要表現(xiàn)為行，不行則不能算真知，力行才是“致良知〞的真功夫，良知之理要貫穿在具體行為和實際活動中。到近代，孫中山先生提出“行先知后〞“知難行易〞的知行觀，雖然與“知易行難〞的傳統(tǒng)知行觀表述相異，但是我們應(yīng)該清楚，孫中山先生希冀通過喚醒民眾隨其共圖革命以實現(xiàn)中國之重生的政治抱負，依舊是力行、重行的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)思想的忠實施行。力行早已沉淀為整個中華民族的價值追求和全體中國人民的精神標識。它發(fā)端于中華民族的先人們開疆拓土的艱辛創(chuàng)業(yè)中，它凝結(jié)在中華兒女自強不息、艱難奮斗鑄就的偉大精神中，它展現(xiàn)在近代以來中國人民面對民族危機救亡圖存的困難探究中，它發(fā)展于中國共產(chǎn)黨成立以來帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、尋求民族自立自強的偉大事業(yè)中。習(xí)近平總書記立足黨的百年歷史新起點，反復(fù)強調(diào)力行、實干的重要性和關(guān)鍵性。中華民族偉大復(fù)興大業(yè)面臨著難得機遇，也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。在這個關(guān)鍵當(dāng)口，全國人民勤力同心、堅強前行，必將開創(chuàng)屬于我們這一代人的歷史偉業(yè)?！舱幾远读π薪跞省吩d于《光明日報》2021年5月25日〕1．以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是〔

〕A．儒家之“力行〞，指努力執(zhí)行，竭盡全力去做事，這是儒者修身的重要功夫。B．“中庸〞是儒家道德行為的最高準則，主張不偏不倚，凡事不求突破，力求穩(wěn)妥。C．因為“行之惟艱〞，“力行〞才更能凸顯力行者的崇高的道德品質(zhì)和人生境界。D．力行根植在中華民族的精神血脈中，已成為我們整個民族的價值追求和精神標識。2．以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是〔

〕A．文章引用《中庸》中的相關(guān)內(nèi)容，論述了力行在儒家思想中的重要地位。B．文章從中國傳統(tǒng)思想、德與行關(guān)系兩方面，論述了力行成為君子仁德的原因。C．文章通過分析事功學(xué)說、程朱理學(xué)、陸王心學(xué)等，論述了力行思想的發(fā)展。D．文章按歷史發(fā)展的順序論述了力行思想的萌芽、發(fā)展、現(xiàn)實意義及其成就。3．依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確的一項是〔

〕A．儒家倡導(dǎo)的“力行〞是修身之道，而對共產(chǎn)黨人來說，力行就是為群眾辦實事。B．孔子認為擁有力行之仁、好學(xué)之智與知恥之勇就可以實現(xiàn)儒家治人治天下的目的。C．王陽明的“知行合一〞擯棄了陳亮“講實學(xué)〞“知先行后〞的錯誤，極具進步意義。D．“力行〞是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，保持力行、凝心聚力，必將實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：盲盒的起源可追溯至日本的福袋。在盲盒火爆前，扭蛋、文具福袋等產(chǎn)品在一定的人群間也較為流行。盲盒營銷類似于一種抽獎游戲的商品營銷手法，能夠大大刺激用戶的復(fù)購率。由于二次元用戶IP忠誠度高，經(jīng)常有收集癖，盲盒營銷最初大量用于二次元領(lǐng)域的手辦銷售。如今，盲盒營銷已經(jīng)成為IP玩具禮品、線上線下互動營銷常用的方式之一?！舱幾浴睹ず薪?jīng)濟大行其道：上癮現(xiàn)象普遍

炒作行為值得警惕》〕材料二：圖書盲盒、美妝盲盒、高校錄取通知書盲盒、生鮮盲盒……近年來，以盲盒經(jīng)濟為延展的商業(yè)模式在各行各業(yè)被復(fù)制、借鑒。隨著盲盒的火爆，越來越多的年輕群體開始大量購買盲盒。作為一種商業(yè)營銷模式，盲盒熱潮帶來了眾多跨界革新產(chǎn)品，包括故宮、麥當(dāng)勞、上海迪士尼在內(nèi)的多個商家均將盲盒概念引入自己的產(chǎn)品。這類盲盒具有革新意義，不但塑造了品牌形象，增加了銷售量，客觀上還傳播了文化和理念——如旺仔牛奶職業(yè)罐設(shè)置25種職業(yè)，包涵電競、說唱等新職業(yè)，體現(xiàn)出對職業(yè)更包容、多元的心態(tài)；2020年4月，“故宮淘寶〞推出了“宮廷寶貝〞“貓祥瑞〞等主題盲盒，中秋期間還推出了故宮貓中秋限量盲盒，引發(fā)廣大消費者的購買熱潮?！舱幾浴睹ず幸l(fā)消費熱潮》〕材料三：隨著盲盒熱潮在圖書、美妝、文創(chuàng)等眾多領(lǐng)域延展，盲盒消費得到了眾多消費者的青睞。但與此同時，盲盒自身存在的諸多問題也越來越引人關(guān)注。因為不知道里面到底有什么東西，盲盒本身是很難評估價格的，其標價實際上取決于消費者的心理預(yù)期——期望越大，價格越高。當(dāng)然，這種心理預(yù)期的另一面是“期望越大，失望越大〞。正因為如此，盲盒自問世之初起，就始終無法擺脫“變相賭博〞的質(zhì)疑。盲盒的異軍突起，正是因為迎合了人們喜愛“碰運氣〞的心理，不過，當(dāng)一擲千金成為習(xí)慣，甚至深陷其中無法自拔時，“碰運氣〞與“賭博〞其實已沒有實質(zhì)性差別?，F(xiàn)實狀況也正是如此，一路狂飆野蠻生長的過程中，有些盲盒將假冒偽劣產(chǎn)品收入其中，有些則直接放入人民幣，演變成貨真價實的賭博行為。盲盒經(jīng)濟繼續(xù)升溫的過程中，魚龍混雜的狀況越來越嚴重，泡沫化乃至“灰色化〞的屬性越來越顯然?！舱幾浴渡衩孛ず胁粦?yīng)成為監(jiān)管盲區(qū)》〕材料四：目前，盲盒相關(guān)產(chǎn)品投機性已成市場關(guān)注的熱點。盲盒模式盡快進入監(jiān)管視野，是許多民眾所期待的?！懊ず欣碚撋嫌锌赡鼙环床徽?dāng)競爭法第十條認定為‘有獎銷售’。〞有業(yè)內(nèi)人士稱，“但它不同于現(xiàn)在眾多流行的抽卡類手機游戲，監(jiān)管層可以通過提取后臺代碼對中獎概率進行直接監(jiān)管。盲盒的概率設(shè)置過程中應(yīng)該如何來監(jiān)管，目前并沒有明確的說法?！舱幾浴睹ず衼y象亟需監(jiān)管》〕4．以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是〔

〕A．盲盒營銷類似于抽獎游戲的營銷手法，它能提升產(chǎn)品對用戶的吸引力。B．盲盒的熱潮帶來了眾多跨界革新產(chǎn)品，在一定的程度上促進了商業(yè)發(fā)展。C．盲盒無法擺脫“變相賭博〞的質(zhì)疑，主要原因是收入了假冒偽劣產(chǎn)品。D．盲盒概率設(shè)置過程的監(jiān)管存在漏洞，這給不法分子提供了可乘之機。5．以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是〔

〕A．材料一和材料二介紹了盲盒的起源及其營銷模式的特點，也肯定了其是一種比較成功的商業(yè)營銷模式。B．故宮、麥當(dāng)勞、上海迪士尼等多個商家引入盲盒概念，具有革新意義，傳播了文化和理念，引發(fā)了購買熱潮。C．材料三中，盲盒很難評估價格，其標價往往與消費者心理預(yù)期成反比，這就可能導(dǎo)致消費者對所購盲盒失望。D．對盲盒的概率設(shè)置需要有明確的監(jiān)管條例，這種做法符合民眾的預(yù)期，也是盲盒健康發(fā)展的重要保證。6．關(guān)于盲盒這種經(jīng)濟現(xiàn)象，你有怎樣的評價，請結(jié)合材料加以概括。三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。月光滿地曾冠華是夜，清風(fēng)拂過，月光滿地。土圍村的曬谷場上整齊地碼滿新模板。模板兩分厚，一米二寬，兩米長，古銅顏色，既美麗又莊重。金寶家里的豬舍一直沒門板，之前想裝上它又不舍得花那個錢，不裝上嘛又好像那屋子總?cè)眰€啥。金寶家跟曬谷場只隔不夠四米寬的村道。近水樓臺，順走一塊模板實在是得天獨厚。晚上居然沒人值班，金寶輕而易舉地把事情辦了。老話說，偷吃要會擦嘴。在自家樓上，金寶用兩罐紅油漆給模板換了新裝。完事后，開了瓶燒酒準備喝一杯，他倒酒時手機響起來。村主任有千里眼？做壞事被他抓住把柄？金寶的心提到了嗓子眼。金寶盯著，大氣都不敢出。村主任說：“明天推上大板車到村委會來——〞金寶要哭了。村主任年輕時是土圍村的團支書，后來出門包工程賺足了錢，結(jié)果不干了，響應(yīng)號召回來當(dāng)村主任，響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩＝饘毰c村主任兩家曾經(jīng)有過節(jié)?？磥恚饘氁砂凶恿?。金寶從摩托車油箱抽出汽油，趕緊把未干的紅油漆洗掉，連夜背起模板還到曬谷場上去。氣是松下了，但金寶依舊睡不好覺，村主任人高馬大，尤其他那雙殺氣騰騰的銅鼓眼分外駭人。天亮，金寶乖乖地推上大板車到村委會，準備聽從發(fā)落。金寶的心像大板車的輪胎跳得響，一路“咚咚咚，咚咚……〞金寶多慮了。原來，村委會執(zhí)行惠民政策，分發(fā)免費化肥。村主任笑著敲響金寶的光頭輪胎說：“你家六百斤，它扛得住嗎？〞金寶雞啄米似的點頭，同時卸下壓在心坎的大石。金寶幾乎飛也似的拉回化肥，不能白花那兩罐紅油漆和兩斤汽油。晚上，金寶毫不猶疑去背回那塊模板。這世道，怕個啥？餓死膽小的撐死膽大的。只是，事情卻沒有過去。次日早上，當(dāng)天卸下模板的瘦司機，協(xié)同腆著老板肚的村主任，以及駐村干部大劉一行集中到了曬谷場，這讓金寶的耳朵豎起來。瘦司機說：“我卸下的模板數(shù)量包夠。不過，好像被人動過——〞金寶好像挨上一錘。村主任眼盯瘦司機說：“什么話？我們土圍文明村，做不出順模板的糗事。〞駐村干部大劉也打圓場說：“按單付運費，不會少你一分錢。〞金寶趁機跨過村道主動招呼大家：“我家紅薯剛出鍋，擇日不如撞日，歡迎領(lǐng)導(dǎo)們嘗鮮。〞說畢折回家端出大鍋熱氣騰騰的紅薯，大家好生高興。在響應(yīng)重修水利的動員大會上，金寶方知曬谷場上新模板的用處，同時也聽出村主任的話里有話：“敬請大家珍惜我們土圍文明村的優(yōu)良聲譽，新水利惠民工程正要開工，很多材料比如沙石、水泥、鋼筋等跟新模板一樣會相繼進場，希望大家愛護公共物資、支持國家建設(shè)——〞金寶為自己不檢點的行為臉紅。晚上，金寶不容多想，趕緊再次把模板退回曬谷場。水利工程開工頭天，駐村干部大劉跟施工隊的負責(zé)人說：“我調(diào)走了五塊模板分發(fā)給幾位困難戶，讓他們把豬舍、糞屋等的門板裝好。〞駐村干部大劉真是好干部！那模板用途原來是有彈性的。金寶心里那個樂喲。晚上，金寶再背起模板時，沒想到居然遇上村主任，嚇得拋下模板便跑。金寶那狼狽樣像極了當(dāng)年紅薯地上村主任的爹。那個非常時期，金寶的爹守護隊里紅薯地，村主任的爹摸上地去。金寶的爹吼，村主任的爹不聽；金寶的爹再吼，村主任的爹服軟了。村主任的爹起身狼狽跑時，金寶的爹竟錯扳了槍鉤。那次事故，一人落下殘疾，另一人坐牢。村主任修理金寶無須太多理由。金寶知道輕與重，滿臉沮喪回頭說：“狗日的模板，天大地闊為啥偏靠我家旁來，這不是成心折磨人嗎？〞村主任遞煙，金寶沒接，像個孩子一樣低著頭。村主任自己點上煙后說：“有困難，跟我們說——〞村主任足夠威嚴。金寶振臂舉起模板歸回原位。土圍村的曬谷場上，清風(fēng)拂過，月光滿地……〔選自《小說月刊》2019年第4期，有刪改〕7．以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是〔

〕A．小說中的“惠民政策〞“駐村干部〞“惠民工程〞等詞語，都指向當(dāng)下鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)實，使得小說具有激烈的時代色彩。B．金寶膽小怯懦，本性不壞，但貪圖小便宜，作者對他“順〞走模板的行為進行了生動的描寫，讀來讓人忍俊不禁。C．小說插敘金寶與村主任兩家的“過節(jié)〞，既交代了金寶害怕成為“靶子〞的原因，又為村主任修理金寶做了鋪墊。D．加點詞語“輕與重〞意蘊豐富，“輕〞指一塊模板、金寶家的豬舍門等，“重〞指公家利益、土圍文明村的優(yōu)良聲譽等。8．小說在謀篇布局上有什么特點？請結(jié)合作品簡要說明。9．小說以“土圍村的曬谷場上，清風(fēng)拂過，月光滿地……〞結(jié)尾，請賞析其藝術(shù)效果。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊廷和，字介夫，新都人。廷和為人美風(fēng)姿，為文簡暢有法。弘治二年進修撰，《憲宗實錄》成，以預(yù)纂修進侍讀。修《會典》成，超拜左春坊大學(xué)士，充日講官。正德二年以講筵指斥佞幸，忤劉瑾。瑾摘《會典》小誤，奪廷和與大學(xué)士李東陽等俸二級，尋以成《孝宗實錄》功還之。時瑾橫益甚。安化王寘鐇反，以誅瑾為名。廷和等草赦詔，請擢邊將仇鉞，以離賊黨。鉞果執(zhí)寘鐇。會張永發(fā)瑾罪，瑾伏誅。東陽致政，廷和遂為首輔。彭澤將西討鄢本恕，問計廷和，廷和曰：“以君才，賊不夠平，所戒者班師早耳。〞澤后破誅本恕等即班師，而余黨復(fù)猬起不可制。澤既發(fā)復(fù)留，乃嘆曰：“楊公先見，吾不及也。〞帝獵宣府，廷和請回鑾，不報。復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸欲身出塞請帝令谷大用扼關(guān)門乃歸命回鑾日群臣各制旗帳迎廷和曰此里俗以施之親舊耳天子至尊不敢瀆獻帝再使使諭意，執(zhí)不從，乃已。寧王宸濠反。帝乃自稱威武大將軍，統(tǒng)各京邊將士南討，命廷和與大學(xué)士毛紀居守。廷和頗以冷靜持重，為中外所推服，凡請回鑾者數(shù)十疏，皆不復(fù)省。帝歸，駐蹕通州。廷和等舉故事，請帝還大內(nèi)御殿受俘，然后正宸濠等誅。明年正月，帝崩。廷和總朝政幾四十日，興世子始入京師即帝位。帝御經(jīng)筵，廷和知經(jīng)筵事，修《武宗實錄》。帝召對者三，慰勞備至。廷和累疏乞休，嘉靖三年，帝聽之去。卒，年七十一，謚文忠。初，東陽謂曰：“吾于文翰事，頗有一日之長，假設(shè)經(jīng)濟事須歸介夫。〞人以東陽為知言?！补?jié)選自《明史?楊廷和傳》〕10．以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是〔

〕A．復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸/欲身出塞請帝/令谷大用扼關(guān)門/乃歸/命回鑾日群臣各制旗帳迎/廷和曰/此里俗以施之親舊耳/天子至尊/不敢瀆獻/B．復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸/欲身出塞請/帝令谷大用扼關(guān)門/乃歸/命回鑾日群臣各制旗帳迎/廷和曰/此里俗以施之親舊耳/天子至尊/不敢瀆獻/C．復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸/欲身出塞請帝/令谷大用扼關(guān)門/乃歸命回鑾/日群臣各制旗帳迎/廷和曰/此里俗以施之親舊耳/天子至尊/不敢瀆獻/D．復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸/欲身出塞請/帝令谷大用扼關(guān)門/乃歸命回鑾/日群臣各制旗帳迎/廷和曰/此里俗以施之親舊耳/天子至尊/不敢瀆獻/11．以下對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是〔

〕A．超拜，指破格授予官職，古代對有功績的官員給予獎勵的一種形式。B．致政，即致仕，中國古代指官吏將執(zhí)政的權(quán)柄歸還君主，文中指退休。C．崩，古代對皇帝死的稱呼，也可用于皇太后、皇后及高等級妃嬪的死。D．經(jīng)筵，帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席，宋代始稱經(jīng)筵，明代尤為重視。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是〔

〕A．楊廷和先后參加編修《憲宗實錄》《會典》《孝宗實錄》《武宗實錄》等國史，每次都獲得了武宗的認可，并得以提拔獎賞。B．楊廷和敢于借講經(jīng)的機會叱責(zé)當(dāng)朝佞臣，在皇帝獵宣府之時，竭力勸歸，還在皇帝南征期間，上書數(shù)十次，勸皇帝回京。C．楊廷和在皇帝南征期間，留守京城主持大局，獲得了朝野上下的尊敬；皇帝去世后，他總攬朝政近四十天，直至新帝登基。D．楊廷和智慧地應(yīng)對寘鐇作亂，準確地預(yù)判了彭澤征討鄢本恕的成功和可能出現(xiàn)的后果，大學(xué)士李東陽對他的才干欣賞有加。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕廷和等草赦詔，請擢邊將仇鉞，以離賊黨。鉞果執(zhí)寘鐇。〔2〕吾于文翰事，頗有一日之長，假設(shè)經(jīng)濟事須歸介夫。五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻和慎詹事述上元宵會之歡寄諸同舍之什楊億休沐欣逢上元節(jié)，華堂高宴且盤桓。峨冠屢舞人多醉，刻燭狂吟夜向闌。月上珠簾侵座白，霜飛碧瓦透衣寒。銅壺漏徹東方曙，歸騎紛紛未盡歡。14．以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是〔

〕A．詩歌的題目明確點出了寫作這首詩的情境和緣由，以及唱和酬贈的對象。B．在蠟燭上刻度數(shù)，燒燭以計時，詩中用“刻燭〞來表現(xiàn)眾人才思之敏捷。C．頸聯(lián)中“侵〞和“寒〞兩字直接表達了夜已闌珊、曲終人散的凄涼心情。D．尾聯(lián)中詩人用“東方曙〞“未盡歡〞表達人們徹夜歡娛但仍未盡興的遺憾。15．本詩是如何表現(xiàn)“歡〞的？請結(jié)合全詩簡要分析。六、情景默寫16．補寫出以下句子中的空缺部分。〔1〕當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才干“圖南〞之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來譏笑大鵬鳥的句子是“_____________，____________〞。〔2〕歐陽修在《醉翁亭記》中用“__________，____________〞的眾賓喧嘩之動，來襯托太守醉酒之后的頹然之靜，生趣盎然。〔3〕“猿啼〞是古詩文之常見意象，如酈道元《三峽》中引自漁歌的“___________〞，白居易《琵琶行》中的“_______________〞。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。古人著書立說，為何要作序？一般說來，不外兩種狀況：一是發(fā)乎衷愫，誠意__________。即在閱讀時，被原著所____________，心有戚戚，于是付諸筆端，為之作序。其所序者，或翻出新意，似山路賞景，豁人耳目；或鉤沉索隱，如深林尋寶，得之不易。較為典型的，如歐陽修的《伶官傳序》，所序很短，但卻被后世倍加推崇，清代文學(xué)家沈德潛甚至贊其“__________，得《史記》神髓，《五代史》中第一篇文字〞。二是承人之請，為序體現(xiàn)的是文友之間的一種情誼。譬如明代王思任的雜序九十七篇，絕大部分都是為舊雨新知而寫。他絕非那種寫捧場應(yīng)酬之文的“好好先生〞，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有載道明理、文采斐然的特點，已達文質(zhì)兼美之境。其中許多段落，讀來不禁令人_____________，一贊三嘆。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

〕A．推介

觸動

抑揚頓挫

拍案叫絕B．推舉

感動

朗朗上口

拍案而起C．推介

感動

朗朗上口

拍案叫絕D．推舉

觸動

抑揚頓挫

拍案而起18．以下各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是〔

〕A．潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。B．捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。C．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。19．文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

〕A．他絕非那種寫捧場應(yīng)酬之文的“好好先生〞，更非滿口陳詞濫調(diào)的鄉(xiāng)愿，而具有文采斐然、載道明理的特點，已達文質(zhì)兼美之境。B．他絕非那種寫捧場應(yīng)酬之文的“好好先生〞，更非滿口陳詞濫調(diào)的鄉(xiāng)愿，而具有載道明理、文采斐然的特點，已達文質(zhì)兼美之境。C．他的序文，絕非“好好先生〞那種捧場的應(yīng)酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有文采斐然、載道明理的特點，已達文質(zhì)兼美之境。D．他的序文，絕非“好好先生〞那種捧場的應(yīng)酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有載道明理、文采斐然的特點，已達文質(zhì)兼美之境。八、選擇

簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。近幾年人們對健康日益重視，越來越多的人開始意識到

①

。雖然如此，但是如何科學(xué)地減，卻是一個值得探討的話題。有些人覺得，減鹽很簡單，炒菜時少放一勺鹽就可以了。這一想法很片面。在飲食上，科學(xué)“減鹽〞是一項復(fù)雜的“系統(tǒng)工程〞。首先，要做到廚房里科學(xué)用鹽。可以在廚房準備一把限鹽勺，依據(jù)家庭成員年齡及身體的具體狀況而制定天天的鹽攝入量。其次，要對味精、醬料等調(diào)味品多加注意。

②

，顯性鹽就是日常生活中的烹調(diào)用鹽，隱性鹽包括醬油、醬類等調(diào)味品和餅干、咸菜等高鹽食品。再次，除了攝入的鹽要控制外，

③

。飲食中要增加蔬菜、水果的比例，這些食物含鈉元素較少，水分也多，對排鹽有一定幫助。為了徹底排鹽，吃鹽較多的人需要多運動、多喝水，通過汗液、尿液把身體內(nèi)多余的鈉離子排出，進一步清理人體的內(nèi)環(huán)境。20．在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。21．請依據(jù)上文，為社區(qū)“健康生活〞宣揚欄擬寫宣揚語，要求羅列科學(xué)減鹽的三條措施，每條不超過9個字。九、材料作文22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。在剛剛結(jié)束的東京奧運會上，中國體育代表團發(fā)揚了光榮傳統(tǒng)，展示了中國體育的實力、潛力、魄力和魅力，共收獲金牌38枚，銀牌32枚，銅牌18枚，以88枚獎牌總數(shù)位居共86個參賽國家隊的第二名。中國運動員獲得的每一枚獎牌，都凝結(jié)著堅韌，也綻放著青春。他們的榮耀啟發(fā)我們：要銘記目標，擔(dān)當(dāng)責(zé)任；要不畏困難，保持付出；要堅信自我，不斷突破……上述材料給不斷進取的你帶來哪些啟發(fā)？請結(jié)合你對自身發(fā)展的思索寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案以及解析1．B2．D3．D【分析】1．本題考查同學(xué)理解和分析文章內(nèi)容的能力。B.“凡事不求突破，力求穩(wěn)妥〞理解錯誤，原文的表述是“但是中庸并不意味著不思進取、不求突破、迂腐保守、不作為〞，所以《中庸》強調(diào)力行，但并非“不求突破〞。應(yīng)選B。2．本題考查同學(xué)分析文章的論點、論據(jù)及論證方法的能力。D.“論述了力行思想的萌芽……成就〞錯。文章論述了力行的發(fā)展及其現(xiàn)實意義，并沒有提到力行思想的“萌芽〞“成就〞，選項屬無中生有。應(yīng)選D3．本題考查同學(xué)分析、概括文章內(nèi)容及觀點的能力。A.“力行就是為群眾辦實事〞說法錯誤，原文的表述是“黨史學(xué)習(xí)教育最終要落實到力行上，落實到為群眾辦實事上〞，意思是學(xué)黨史最終要落實到為群眾辦實事上。B.“就可以實現(xiàn)儒家治人治天下的目的〞過于絕對，原文的表述是“努力行事之仁與好學(xué)之智、知恥之勇一并成為儒者必修的三個功夫〞，并非“擁有力行之仁、好學(xué)之智與知恥之勇就可以實現(xiàn)儒家治人治天下的目的〞。C.“擯棄了陳亮的……錯誤〞錯誤，“知先行后〞是朱熹的思想，力行的思想發(fā)展無所謂對錯。應(yīng)選D。4．C5．C6．①盲盒經(jīng)濟實現(xiàn)了文化和經(jīng)濟的融合，具有一定的革新性。②盲盒能抓住消費者的購物心理，是一種比較成功的營銷模式。③盲盒經(jīng)濟存在監(jiān)管盲區(qū)，泡沫化乃至“灰色化〞屬性越加顯然?！痉治觥?．本題考查同學(xué)對材料內(nèi)容的理解和分析能力。C.“主要原因是收入了假冒偽劣產(chǎn)品〞錯誤，原文的表述是“盲盒本身是很難評估價格的，其標價實際上取決于消費者的心理預(yù)期……這種心理預(yù)期的另一面是……正因為如此，盲盒自問世之初起，就始終無法擺脫‘變相賭博’的質(zhì)疑〞，可見，盲盒將假冒偽劣產(chǎn)品收入其中并非是盲盒無法擺脫變相賭博質(zhì)疑的主要原因。應(yīng)選C。5．本題考查同學(xué)概括和分析材料內(nèi)容的能力。C.“其標價往往與消費者心理預(yù)期成反比〞錯誤，原文的表述是“其標價實際上取決于消費者的心理預(yù)期——期望越大，價格越高〞，可見盲盒的標價與消費者的心理預(yù)期成正比。應(yīng)選C。6．本題考查同學(xué)歸納內(nèi)容要點的能力。從材料一、材料二可歸納出盲盒銷售模式的優(yōu)點，如由“盲盒營銷類似于一種抽獎游戲的商品營銷手法，能夠大大刺激用戶的復(fù)購率〞“盲盒營銷已經(jīng)成為IP玩具禮品、線上線下互動營銷常用的方式之一〞“以盲盒經(jīng)濟為延展的商業(yè)模式在各行各業(yè)被復(fù)制、借鑒〞可以概括出：1.盲盒是一種比較成功的營銷模式，能抓住消費者的購物心理。2.盲盒應(yīng)該健康發(fā)展，應(yīng)合理運用盲盒這種營銷模式，避免泡沫化。從材料二“作為一種商業(yè)營銷模式，盲盒熱潮帶來了眾多跨界革新產(chǎn)品，包括……在內(nèi)的多個商家均將盲盒概念引入自己的產(chǎn)品。這類盲盒具有革新意義，不但塑造了品牌形象，增加了銷售量，客觀上還傳播了文化和理念〞中可知，盲盒經(jīng)濟實現(xiàn)了文化和經(jīng)濟的融合，具有一定的革新性。從材料三、材料四可歸納出盲盒暴露出來的問題，如由“盲盒自問世之初起，就始終無法擺脫‘變相賭博’的質(zhì)疑〞“有些盲盒將假冒偽劣產(chǎn)品收入其中，有些則直接放入人民幣，演變成貨真價實的賭博行為〞由此可見，盲盒的銷售模式存在“賭博〞性質(zhì)和質(zhì)量問題，這應(yīng)引起監(jiān)管部門的重視。從材料四“盲盒模式盡快進入監(jiān)管視野，是許多民眾所期待的〞“盲盒的概率設(shè)置過程中應(yīng)該如何來監(jiān)管，目前并沒有明確的說法〞可見，盲盒經(jīng)濟存在監(jiān)管盲區(qū)。7．C8．①善用伏筆，照顧巧妙。小說多處設(shè)伏，前后照顧，如對分發(fā)化肥關(guān)懷村民，村主任同司機的對話等，巧妙暗示了故事的結(jié)局。②平中見奇，一波三折，多次反轉(zhuǎn)。金寶“三盜模板〞“兩次歸還〞，情節(jié)曲折。③欲揚先抑。小說先對村主任“駭人〞及兩家過節(jié)多有鋪陳，引人擔(dān)憂，結(jié)局表現(xiàn)村主任的寬容、理解，既在意料之外，又在情理之中。〔答出三點即可?！?．①與文章的標題和開頭相照顧，營造了一種溫馨、靜謐、祥和的氛圍。②折射了人物的心理和情感變化，表現(xiàn)了村主任對金寶的寬容理解，金寶誠心改錯。③富有意蘊，以清朗的景物表現(xiàn)對人性美好的期待，也為讀者留下想象空間，引人深思?！痉治觥?．本題考查同學(xué)鑒賞小說內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“村主任修理金寶〞錯誤，原文的表述是“村主任遞煙，金寶沒接，像個孩子一樣低著頭。村主任自己點上煙后說：‘有困難，跟我們說——’〞，村主任并沒有修理金寶。應(yīng)選C。8．本題考查同學(xué)分析小說謀篇布局特點的能力。1.善用伏筆，照顧巧妙?！霸瓉恚逦瘯?zhí)行惠民政策，分發(fā)免費化肥……〞說明村委會執(zhí)行惠民政策，這與后文“我調(diào)走了五塊模板分發(fā)給幾位困難戶，讓他們把豬舍、糞屋等的門板裝好〞相照顧；“瘦司機說：‘我卸下的模板數(shù)量包夠。不過，好像被人動過——’金寶好像挨上一錘。村主任眼盯瘦司機說：‘什么話？我們土圍文明村，做不出順模板的糗事?！暎逯魅瓮緳C的對話巧妙暗示了故事的結(jié)局。2.平中見奇，一波三折，多次反轉(zhuǎn)。由原文“晚上居然沒人值班，金寶輕而易舉地把事情辦了。老話說，偷吃要會擦嘴。在自家樓上，金寶用兩罐紅油漆給模板換了新裝〞“金寶從摩托車油箱抽出汽油，趕緊把未干的紅油漆洗掉，連夜背起模板還到曬谷場上去〞“晚上，金寶毫不猶疑去背回那塊模板。這世道，怕個啥？餓死膽小的撐死膽大的〞“金寶為自己不檢點的行為臉紅。晚上，金寶不容多想，趕緊再次把模板退回曬谷場〞“晚上，金寶再背起模板時，沒想到居然遇上村主任，嚇得拋下模板便跑〞可知，一塊模板，金寶偷了還，還了偷，“三盜模板〞“兩次歸還〞，情節(jié)曲折，刻畫了他貪圖小便宜，被物質(zhì)誘惑，又膽小怕事的一面。3.欲揚先抑，意料之外，情理之中。由原文“那個非常時期，金寶的爹守護隊里紅薯地，村主任的爹摸上地去。金寶的爹吼，村主任的爹不聽；金寶的爹再吼，村主任的爹服軟了。村主任的爹起身狼狽跑時，金寶的爹竟錯扳了槍鉤。那次事故，一人落下殘疾，另一人坐牢〞“村主任遞煙，金寶沒接，像個孩子一樣低著頭。村主任自己點上煙后說：‘有困難，跟我們說——’〞可知，村主任的爹起身狼狽跑時，金寶的爹竟錯扳了槍鉤，一人落下殘疾，另一人坐牢；當(dāng)金寶偷模板遇上村主任時，村主任卻說“有困難，跟我們說——〞。小說先對村主任“駭人〞及兩家過節(jié)多有鋪陳，引人擔(dān)憂，結(jié)局表現(xiàn)村主任的寬容、理解，既在意料之外，又在情理之中。9．本題考查同學(xué)分析小說結(jié)尾段作用的能力。文章結(jié)尾“土圍村的曬谷場上，清風(fēng)拂過，月光滿地〞與文章開頭“是夜，清風(fēng)拂過，月光滿地〞和標題“月光滿地〞相照顧，營造了一種溫馨、靜謐、祥和的氛圍。結(jié)合原文“村主任遞煙，金寶沒接，像個孩子一樣低著頭。村主任自己點上煙后說：‘有困難，跟我們說——’村主任足夠威嚴。金寶振臂舉起模板歸回原位〞可知，當(dāng)金寶偷模板遇上村主任時，村主任卻說“有困難，跟我們說——〞，可見村主任對金寶的寬容理解；金寶振臂舉起模板歸位，也表現(xiàn)了金寶誠心糾錯。所以結(jié)尾以這溫馨、靜謐、祥和的氛圍折射了人物的心理和情感變化?！巴羾宓臅窆葓錾希屣L(fēng)拂過，月光滿地……〞月光照亮了夜晚的鄉(xiāng)村，這是景象描寫，交代了故事發(fā)生的時間渲染了美好的氣氛。富有意蘊，以清朗的景物表現(xiàn)對人性的美好的期待，亦為讀者留下想象空間，引人深思。10．B11．C12．A13．〔1〕廷和等起草了赦免他們反罪的詔書，并請?zhí)岚芜叿来髮⒊疸X，以便于瓦解亂黨。仇鉞果真捉住了寘鐇?！?〕我關(guān)于文章，略微有些長處，至于經(jīng)世濟民的事，還需要楊廷和?！痉治觥?0．本題考查同學(xué)文言文斷句的能力。句意：廷和又與大學(xué)士蔣冕騎馬到居庸關(guān)，想親自走到塞外請求。武宗已命令谷大用把守關(guān)門，他們只好回來。武宗命令在他回京時大臣們要自做旗帳歡迎，廷和說：“這是鄉(xiāng)村百姓用來迎接親舊的東西。天子尊貴無比，我不敢同意這樣隨便。〞“帝〞作“令〞的主語，應(yīng)在“帝〞前斷句，排除AC；“乃歸〞的主語是“廷和又與大學(xué)士蔣冕〞，“命〞的主語是“武宗〞，應(yīng)在“歸〞后斷句，排除D。應(yīng)選B。11．本題考查同學(xué)識記古代文化常識的能力。C.“及高等級妃嬪的死〞錯誤，高等級嬪妃的死稱“薨〞。應(yīng)選C。12．本題考查同學(xué)理解、概括文章內(nèi)容的能力。A.“每次都獲得了武宗的認可，并得以提拔獎賞〞錯誤，不是每次都獲得了武宗的認可，并得到了提拔獎賞。比如文中只寫“修《武宗實錄》〞，是否獲得了武宗的認可并得以提拔獎賞，并未提及。應(yīng)選A。13．本題考查同學(xué)理解并翻譯文言句子的能力。得分點：〔1〕草，起草；擢，提拔；離，瓦解；執(zhí)，捉住?！?〕文翰，文章；頗，略微、略微；一日之長，一點長處；經(jīng)濟，經(jīng)世濟民。參照譯文：楊廷和，字介夫，新都人。楊廷和長得英俊瀟灑，寫文章簡潔流暢有章法。弘治二年(1489)，升為修撰?！稇椬趯嶄洝穼懗?，以預(yù)纂修的身份擔(dān)任侍讀。撰寫《會典》完畢，被破格提升為左春坊大學(xué)士，充任日講官。正德二年，在講筵上指責(zé)皇帝寵愛的幸臣，忤逆劉瑾。劉瑾摘取《會典》里面的小差錯，扣下廷和與大學(xué)士李東陽等二級俸祿。不久因為撰寫《孝宗實錄》成功被歸還原來的俸祿。當(dāng)時劉瑾更加專橫起來。安化王寘鐇起來叛亂，以誅殺劉瑾為旗號。廷和等起草了赦免他們反罪的詔書，并請?zhí)岚芜叿来髮⒊疸X，以便于瓦解亂黨。仇鉞果真捉住了寘鐇。恰逢張永揭穿劉瑾的罪，劉瑾伏法。東陽退休后，廷和就做了首輔大臣。彭澤將要西討鄢本恕時向廷和問計，廷和說：“憑你的才干，平定盜賊不是難事，應(yīng)該提防的是太早班師。〞彭澤后來打敗并殺掉了本恕等人，馬上班師，而殘余的盜賊又紛紛起來，無法壓制。彭澤已經(jīng)動身又留了下來，這才感嘆道：“楊先生的先見之明，我比不上呀。〞武宗在宣府狩獵，廷和上書請武宗回京，武宗未予答復(fù)。廷和又與大學(xué)士蔣冕騎馬到居庸關(guān)，想親自走到塞外請求。武宗已命令谷大用把守關(guān)門，他們只好回來。武宗命令在他回京時大臣們要自做旗帳歡迎，廷和說：“這是鄉(xiāng)村百姓用來迎接親舊的東西。天子尊貴無比，我不敢同意這樣隨便。〞武宗又派使臣來告知自己的意思，廷和堅決不聽，這才算罷了。寧王宸濠造反，武宗居然自稱威武大將軍，統(tǒng)率京軍和各路邊防部隊南下討伐，命令廷和與大學(xué)士毛紀駐京防護。廷和很注意冷靜、沉穩(wěn)，為朝野上下所佩服。前后請求武宗回京的上書總共有幾十篇，武宗都不理睬?；实刍貋砗笥衷谕ㄖ萃Ｏ聛怼Ｍ⒑偷攘_列故事，請武宗還京，在宮內(nèi)大殿上接受大臣獻上的俘虜，然后把宸濠等正法。第二年正月，武宗逝世。廷和總攬朝政近四十天，興世子才入京登上帝位。廷和負責(zé)經(jīng)筵的事情，編《武宗實錄》。世宗一再召見他談話，對他分外加以慰勞。楊廷和屢次上疏請求退休，嘉靖三年，皇帝同意楊廷和離職。楊廷和去世，享年七十一歲，謚號為文忠。起初，李東陽說：“我關(guān)于文章，略微有些長處，如果是經(jīng)世濟民的事，還需要楊廷和。〞人們認為李東陽的話有見識。14．C15．①正面描寫：前兩聯(lián)正面寫元宵佳節(jié)，華屋歡聚，休假飲宴，飲酒歌舞、吟詩作賦的歡樂場景；②側(cè)面描寫：后兩聯(lián)側(cè)面寫宴會一直延續(xù)到深夜直至天明，雖然夜深衣寒，但意猶未盡?！痉治觥?4．本題考查同學(xué)理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。C.“凄涼心情〞理解有誤，“侵〞和“寒〞都含蓄地描述了夜深天冷，人們暢飲通宵的場景，并沒有表現(xiàn)曲終人散的清冷心境。應(yīng)選C。15．本題考查同學(xué)鑒賞詩歌表達技巧的能力。首聯(lián)“休沭欣逢上元節(jié)，華堂高宴且盤桓〞寫放假碰上了元宵節(jié)，宴會繼續(xù)了很久，表達元宵佳節(jié)，休假飲宴的背景，“欣〞是“高興〞的意思，表達了參加夜宴之前的愉快心情。頷聯(lián)“峨冠屢舞人多醉，刻燭狂吟夜向闌〞寫了人們不停地跳舞，很多人都已經(jīng)醉了，眾人才思敏捷吟詩到黑夜將盡，正面描述了飲酒歌舞、吟詩作賦的歡樂場景；頸聯(lián)所寫之景雖是夜深霜重，但卻是運用了側(cè)面烘托的手法，以人們暢飲通宵的場景進一步特別宴會時的欣喜之情。最后兩聯(lián)“銅壺漏徹東方曙，歸騎紛紛未盡歡〞寫天都快亮了，回來的人都沒有玩的盡興，描述宴會一直延續(xù)至天明，人們雖離去，但意猶未盡，側(cè)面表現(xiàn)了聚會之歡。16．我決起而飛搶榆枋而止觥籌交錯起坐而喧嘩者猿鳴三聲淚沾裳杜鵑啼血猿哀鳴【詳解】本題考查同學(xué)默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：決、搶、榆枋、觥籌、坐、裳。17．A18．D19．C【分析】17．本題考查同學(xué)辨析并正確使用詞語的能力。推介：推舉并介紹，多與“事物〞搭配。推舉：把好的人或事物向人或組織介紹，希望任用或接受。語境是推舉作品，應(yīng)選“推介〞。觸動：因外界某種因素而激發(fā)思想、情感等。感動：引起同情、支持或向慕。語境為讀書激發(fā)了思想感情而要寫作，應(yīng)選用“觸動〞。抑揚頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。朗朗上口：指誦讀詩詞文章時的聲音大而順口。語境不是指誦讀文章，指語言特點，應(yīng)選用“抑揚頓挫〞；拍案叫絕：拍桌子叫好，形容非常欣賞。拍案而起：一拍桌子猛地站起來，形容非常憤慨。語境是欣賞文段好，應(yīng)選用“拍案叫絕〞。應(yīng)選A。18．本題考查同學(xué)正確使用修辭手法的能力。畫線句子用了比喻的修辭，把有新意的文章比喻為賞心悅目的美景；把深邃的思想比作難學(xué)到的寶物。A.借代，“絲竹〞代“音樂〞。B.夸張，“捫參歷井〞是夸張的手法。C.互文，“主人下馬客在船〞意思是“主客下馬上船〞；借代，“管弦〞代音樂。D.比喻，把“雪〞比喻為“梨花〞。應(yīng)選D。19．本題考查同學(xué)辨析并修改病句的能力。話線句子有兩處語病，一是主賓搭配不當(dāng)，結(jié)合句意，整個句子陳述主體應(yīng)是文章；二是語序不當(dāng)，“載道明理〞比“文采斐然〞更深一層，應(yīng)放在后面。修改正確的只有C項。應(yīng)選C。20．①減鹽的重要性②鹽攝入包涵顯性鹽和隱性鹽③體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出21．過量食鹽莫攝入，蔬菜水果宜多吃，運動喝水要銘記?！痉治觥?0．本題考查同學(xué)情境補寫的能力。第一空，從語法上看，此處應(yīng)填一個短語作為“意識到〞的賓語；從內(nèi)容邏輯上看，因為“人們對健康日益重視〞，所以“開始意識到〞某一措施很重要。再結(jié)合后文“但是如何科學(xué)地減〞可知，該措施即“減鹽〞，所以可填：減鹽的重要性。第二空，這是一句概括句，依據(jù)后文“顯性鹽就是……隱性鹽包括……〞可知，這里可填：鹽攝入包涵顯性鹽和隱性鹽。第三空，依據(jù)后文“對排鹽有一定幫助〞“把身體內(nèi)多余的鈉離子排出〞可知，這里是強調(diào)“排鹽〞，所以可填：體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出。21．本題考查同學(xué)擬寫宣揚標語的能力。解答此類題型，先篩選文段信息，再對信息進行整合，然后調(diào)整句式使之整齊?？茖W(xué)減鹽的三條舉措，文段二“首先〞“其次〞“再次〞已分別作了具體說明。第一條措施，強調(diào)鹽的攝入量要據(jù)年齡和身體狀況而定；第二條措施，強調(diào)要注意顯性鹽和隱性鹽的攝入；第三條措施，強調(diào)排除體內(nèi)多余的鹽分，給出了具體的“排鹽〞建議，即增加蔬菜、水果在飲食中的比例，以及多運動、多喝水。明確三條措施的具體內(nèi)容后，就是調(diào)整句式。宣揚標語，要求表達簡潔，主題鮮亮，宜采納主謂結(jié)構(gòu)，具體措施宜具體，切忌籠統(tǒng)寬泛。22．例文：榮耀的背后是什么沒有一座橋是專為你而架設(shè)，沒有一扇門是專為你而開啟，你要做的，不是艷