西吉縣第一小學語文電子備課教學設計學科語文年級一課題5、dtnl課時共（二）課時第（2）課時一次備課教師馬仁二次備課教師浦紅梅審批人焦佩程授課時間9.27教學目標1．正確拼讀n、l和單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)。初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。2．借助拼音，正確認讀“馬路、泥土”2個詞語。正確朗讀兒歌《輕輕跳》。3．認識“馬、土、不”3個生字。教學重點初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。教學難點認識“馬、土、不”3個生字。教學準備多媒體教學過程一次備課二次備課教師活動學生活動輔助資源設計意圖檢測導入（5）分1．奪紅旗：誰認識的聲母多？2．做字母手指操。3．找朋友：把音節(jié)和對應的事物連上線。每小組選一名學生，讀出自己知道的聲母，讀得多的獎勵一面紅旗。多媒體創(chuàng)設游戲情境，引導學生復習聲母和兩拼音節(jié)1．奪紅旗：誰認識的聲母多？2．做字母手指操。導學探究（25）分1．課件出示課本第26頁的n、l和單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)。2．游戲：哪幾個頑皮的小朋友離開了家？請你找出他們，送他們回家。，學生讀邊音音節(jié)，如教師讀ná，學生讀lā。再交換讀。多媒體采用游戲的形式，借助圖片幫助學生復習兩拼音節(jié)。板塊三看圖拼讀，學習字詞1．課件出示課本第26頁的n、l和單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)。2．游戲：哪幾個頑皮的小朋友離開了家？請你找出他們，送他們回家。導學探究1．課件出示課本第26頁的n、l和單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)。nánénǐnùnǚlālèlìlùlǘ（1）請學生自由拼一拼，讀一讀。（2）指名拼一拼，讀一讀。（3）師生對讀。教師讀鼻音音節(jié)，學生讀邊音音節(jié)，如教師讀ná，學生讀lā。再交換讀。1）請學生自由拼一拼，讀一讀。（2）指名拼一拼，讀一讀。（3）師生對讀。教師讀鼻音音節(jié)，學生讀邊音音節(jié)，如教師讀ná，學生讀多媒體在學生自主拼讀的基礎上，通過師生對讀，辨析n和l與同一韻母組成的音節(jié)（1）請學生自由拼一拼，讀一讀。（2）指名拼一拼，讀一讀。（3）師生對讀。教師讀鼻音音節(jié)，學生讀邊音音節(jié)，如教師讀ná，學生讀lā。再交換讀。測評反饋（5）分1．看圖說話，學習詞語。2．聯(lián)系生活，認識生字。引導：你看到的馬路是什么樣的？馬路上有些什么？多媒體讓學生感受到生活中處處能學習音節(jié)詞、認識漢字。1．看圖說話，學習詞語。2．聯(lián)系生活，認識生字。小結拓展（5）分指導學生看課本第27頁情境圖。描述學生嘗試拼讀，把已經學過的音節(jié)圈出來多媒體讓學生感受到生活中處處能學習音節(jié)詞、認識漢字。學生嘗試拼讀，把已經學過的音節(jié)圈出來板書設計