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課題計(jì)算機(jī)維護(hù)與安全（一）——維護(hù)磁盤與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：了解維護(hù)磁盤的相關(guān)知識(shí)，掌握對(duì)磁盤進(jìn)行維護(hù)的方法了解維護(hù)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，掌握對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的方法素質(zhì)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)病毒及其防治方法，熟悉我國政府為共筑網(wǎng)絡(luò)安全屏障，采取的諸多措施及取得的顯著成效，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，心系國家建設(shè)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)磁盤和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)磁盤和系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的方法教學(xué)方法演示法、問答法、講授法、情景教學(xué)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→→傳授新知（8min）→演示講解（10min）→→演示講解（10min）第2節(jié)課：實(shí)操演練（10min）→演示講解（15min）→實(shí)操演練（15min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)（1）請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)習(xí)本節(jié)課要講的內(nèi)容。（2）了解關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)?！緦W(xué)生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，讓學(xué)生提前了解所學(xué)課程的內(nèi)容，增加學(xué)生的求知欲考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況情景導(dǎo)入（5min）【教師】講述“小譚幫小鄧維護(hù)計(jì)算機(jī)”情景，并提出以下問題：如果你是小譚，你打算如何幫助小鄧進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)？通過情景導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（8min）【教師】利用學(xué)生的回答引入新知，通過多媒體來講解計(jì)算機(jī)磁盤維護(hù)和系統(tǒng)維護(hù)的相關(guān)知識(shí)一、磁盤維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)硬盤分區(qū)與盤符：硬盤分區(qū)是指將硬盤的整體存儲(chǔ)空間劃分成相互獨(dú)立的多個(gè)區(qū)域，以用來安裝不同的操作系統(tǒng)、存儲(chǔ)文件和安裝應(yīng)用程序等。磁盤清理”工具：可以幫助用戶找出并清理硬盤中的垃圾文件，從而提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，以及增加硬盤的可用空間?！按疟P碎片整理”工具：可以整理磁盤碎片，提高系統(tǒng)運(yùn)行速度?！按疟P掃描”工具：用于檢查硬盤健康狀態(tài)及數(shù)據(jù)儲(chǔ)存情況。一般情況下，磁盤掃描能檢測(cè)出硬盤上的壞道、文件交叉鏈接和文件分配表錯(cuò)誤等故障。二、系統(tǒng)維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)管理自啟動(dòng)程序：?jiǎn)?dòng)Windows時(shí)，若自動(dòng)運(yùn)行的程序太多，會(huì)占用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，此時(shí)可以關(guān)閉一些不需要自啟動(dòng)的程序。優(yōu)化內(nèi)存：內(nèi)存用于存放經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)，以便與CPU高速交換數(shù)據(jù)。如果虛擬內(nèi)存不足，會(huì)造成系統(tǒng)運(yùn)行錯(cuò)誤。優(yōu)化內(nèi)存，可以提高系統(tǒng)的工作效率。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師的講解，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)磁盤維護(hù)和系統(tǒng)維護(hù)相關(guān)理論知識(shí)演示講解（10min）【教師】通過多媒體分步驟演示硬盤分區(qū)與格式化的操作，并進(jìn)行講解安裝操作系統(tǒng)和軟件之前，首先需要對(duì)硬盤進(jìn)行分區(qū)和格式化，然后才能使用它保存各種信息。下面利用Windows10自帶的磁盤管理工具在已安裝操作系統(tǒng)的磁盤中創(chuàng)建磁盤分區(qū)并格式化磁盤。一、硬盤分區(qū)與格式化（具體步驟見教材）1．創(chuàng)建磁盤分區(qū)（1）進(jìn)入Windows10系統(tǒng)后，右擊桌面上的“此電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“管理”選項(xiàng)，在打開的“計(jì)算機(jī)管理”窗口中選擇“磁盤管理”選項(xiàng)，在右側(cè)窗格中可以看到硬盤的分區(qū)狀態(tài)。（2）在“未分配”圖示上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建簡(jiǎn)單卷”選項(xiàng)。（3）打開“新建簡(jiǎn)單卷向?qū)А睂?duì)話框，單擊“下一步”按鈕。（4）在打開的“指定卷大小”界面的“簡(jiǎn)單卷大小”編輯框中輸入新建分區(qū)的大小，然后單擊“下一步”按鈕。（5）在打開的“分配驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”界面中單擊“下一步”按鈕。（6）在打開的“格式化分區(qū)”界面中選擇“按下列設(shè)置格式化這個(gè)卷”單選鈕，選中“執(zhí)行快速格式化”復(fù)選框，單擊“下一步”按鈕，如果不想格式化新建的分區(qū)，則選中“不要格式化這個(gè)卷”單選鈕。（7）單擊“完成”按鈕，完成分區(qū)的創(chuàng)建。用戶可根據(jù)需要在硬盤的未分配空間中繼續(xù)創(chuàng)建分區(qū)，直到將未分配空間創(chuàng)建完。2．格式化磁盤分區(qū)（1）打開“此電腦”窗口，在要格式化的磁盤分區(qū)上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“格式化”選項(xiàng)。（2）打開“格式化新加卷”對(duì)話框，在該對(duì)話框中的“文件系統(tǒng)”下拉列表中選擇分區(qū)的文件系統(tǒng)（如NTFS），然后選中“快速格式化”復(fù)選框，最后單擊“開始”按鈕，開始格式化磁盤分區(qū)?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過一邊演示一邊講解硬盤分區(qū)與格式化操作的過程，讓學(xué)生更加直觀的了解如何進(jìn)行計(jì)算機(jī)磁盤維護(hù)，方便學(xué)生記憶實(shí)操演練（10min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，按照上述步驟進(jìn)行實(shí)際操作【學(xué)生】聆聽、思考、進(jìn)行硬盤分區(qū)與格式化操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題通過實(shí)操演練加深學(xué)生的記憶，讓學(xué)生趁熱打鐵，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心演示講解（10min）【教師】通過多媒體分步驟演示清理與檢查磁盤的操作，并進(jìn)行講解要使用“磁盤清理”工具清理系統(tǒng)垃圾文件，使用“磁盤掃描”工具檢測(cè)和修復(fù)磁盤錯(cuò)誤，可執(zhí)行以下操作。二、清理與檢查磁盤（具體步驟詳見教材）（1）清理磁盤。打開“開始”菜單，然后選擇“Windows管理工具”/“磁盤清理”選項(xiàng)，打開“磁盤清理：驅(qū)動(dòng)器選擇”對(duì)話框。（2）在“驅(qū)動(dòng)器”下拉列表中選擇需要清理的磁盤驅(qū)動(dòng)器，單擊“確定”按鈕。（3）系統(tǒng)首先對(duì)磁盤進(jìn)行檢查，統(tǒng)計(jì)可以釋放多少空間。統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，彈出對(duì)話框。在“要?jiǎng)h除的文件”列表中選擇需要清理的文件，然后單擊“確定”按鈕開始清理。（4）檢查磁盤。打開“此電腦”窗口，右擊要檢查的磁盤，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項(xiàng)，打開磁盤屬性對(duì)話框，在“工具”選項(xiàng)卡中單擊“檢查”按鈕。（5）打開檢查磁盤對(duì)話框，選擇“掃描驅(qū)動(dòng)器”選項(xiàng)，開始進(jìn)行磁盤掃描，并顯示進(jìn)度。稍等一會(huì)兒，Windows會(huì)顯示成功掃描驅(qū)動(dòng)器的對(duì)話框，告知發(fā)現(xiàn)或未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，根據(jù)提示操作即可?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄【教師】通過多媒體分步驟演示整理磁盤碎片的操作，并進(jìn)行講解要使用“磁盤碎片整理”工具整理磁盤碎片，可執(zhí)行以下操作。三、整理磁盤碎片（具體步驟詳見教材）（1）打開“開始”菜單，然后選擇“Windows管理工具”/“碎片整理和優(yōu)化驅(qū)動(dòng)器”選項(xiàng)。（2）打開“優(yōu)化驅(qū)動(dòng)器”對(duì)話框，選擇要整理碎片的磁盤驅(qū)動(dòng)器，單擊“分析”按鈕，分析磁盤是否需要進(jìn)行碎片整理。若要優(yōu)化磁盤驅(qū)動(dòng)器，可選中磁盤驅(qū)動(dòng)器后單擊“優(yōu)化”按鈕。（3）分析完成后，根據(jù)提示進(jìn)行操作即可。磁盤碎片整理會(huì)花很長的時(shí)間。整理完后，單擊“關(guān)閉”按鈕，完成指定磁盤的碎片整理工作。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過一邊演示一邊講解清理與檢查磁盤、整理磁盤碎片操作的過程，讓學(xué)生更加直觀的了解如何進(jìn)行計(jì)算機(jī)磁盤維護(hù)，方便學(xué)生記憶第二節(jié)課實(shí)操演練（10min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，按照上述步驟進(jìn)行實(shí)際操作【學(xué)生】聆聽、思考、進(jìn)行清理與檢查磁盤和整理磁盤碎片操作【教師】安排每組做得最快、最好的學(xué)生輔導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行操作，并解答其遇到的問題通過實(shí)操演練加深學(xué)生的記憶，讓學(xué)生趁熱打鐵，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心演示講解（15min）【教師】通過多媒體分步驟演示關(guān)閉無響應(yīng)程序的操作，并進(jìn)行講解在Windows10中，若遇到應(yīng)用程序單擊“關(guān)閉”按鈕也沒有響應(yīng)時(shí)，可使用如下方法將其關(guān)閉。四、關(guān)閉無響應(yīng)的程序（具體步驟詳見教材）（1）右擊任務(wù)欄空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“任務(wù)管理器”選項(xiàng)，打開“任務(wù)管理器”對(duì)話框。在“進(jìn)程”選項(xiàng)卡列出了正在運(yùn)行的程序。（2）右擊要關(guān)閉的程序，在彈出的快捷菜單中選擇“結(jié)束任務(wù)”選項(xiàng)。（3）如果要關(guān)閉的程序不在該列表中，則單擊“詳細(xì)信息”選項(xiàng)卡。在該選項(xiàng)卡窗口中列出了正在運(yùn)行的應(yīng)用程序和后臺(tái)運(yùn)行的程序進(jìn)程，找到要關(guān)閉程序?qū)?yīng)的進(jìn)程，然后單擊“結(jié)束任務(wù)”按鈕即可。需要注意的是，強(qiáng)制關(guān)閉應(yīng)用程序可能會(huì)造成數(shù)據(jù)丟失?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄【教師】通過多媒體分步驟演示設(shè)置虛擬內(nèi)存的操作，并進(jìn)行講解虛擬內(nèi)存是將硬盤的部分空間虛擬出來做內(nèi)存。如果計(jì)算機(jī)在運(yùn)行大程序時(shí)顯示內(nèi)存不足，則可以通過虛擬內(nèi)存來彌補(bǔ)，為此，可執(zhí)行以下操作。五、設(shè)置虛擬內(nèi)存（具體步驟詳見教材）（1）右擊桌面上的“此電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項(xiàng)，打開“系統(tǒng)”窗口，選擇左側(cè)的“高級(jí)系統(tǒng)設(shè)置”選項(xiàng)，打開“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框，切換到“高級(jí)”選項(xiàng)卡，單擊“性能”設(shè)置區(qū)中的“設(shè)置”按鈕。（2）打開“性能選項(xiàng)”對(duì)話框，切換到“高級(jí)”選項(xiàng)卡，單擊“虛擬內(nèi)存”設(shè)置區(qū)中的“更改”按鈕。（3）打開“虛擬內(nèi)存”對(duì)話框，取消“自動(dòng)管理所有驅(qū)動(dòng)器的分頁文件大小”復(fù)選框，在“驅(qū)動(dòng)器”列表中選擇分配虛擬內(nèi)存的磁盤分區(qū)（可選擇剩余空間大的磁盤），選中“自定義大小”單選鈕，再分別在“初始大小”和“最大值”編輯框中輸入設(shè)置值，單擊“設(shè)置”按鈕，最后單擊“確定”按鈕完成設(shè)置?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄【教師】通過多媒體分步驟演示管理自啟動(dòng)程序的操作，并進(jìn)行講解在使用計(jì)算機(jī)的過程中，某些軟件安裝好后都會(huì)默認(rèn)為自啟動(dòng)，有時(shí)為了提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度，可以將一些不必要的自啟動(dòng)程序關(guān)閉，為此，可執(zhí)行以下操作。六、管理自啟動(dòng)程序（具體步驟詳見教材）（1）打開“任務(wù)管理器”對(duì)話框，用戶可在“啟動(dòng)”選項(xiàng)卡禁用或啟用某個(gè)啟動(dòng)項(xiàng)。要禁用某個(gè)程序，可右擊該程序，在彈出的快捷菜單中選擇“禁用”選項(xiàng)，或選擇要禁用的程序，然后單擊對(duì)話框右下角的“禁用”按鈕。（2）禁用程序后，在“狀態(tài)”列相應(yīng)程序的右側(cè)會(huì)顯示“已禁用”字樣，下次開機(jī)該程序就不會(huì)自行啟動(dòng)了。若要啟用該程序，可在右鍵快捷菜單中選擇“啟用”選項(xiàng)?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過一邊演示一邊講解關(guān)閉無響應(yīng)程序，設(shè)置虛擬內(nèi)存和管理自啟動(dòng)程序操作的過程，讓學(xué)生更加直觀的了解如何進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，方便學(xué)生記憶實(shí)操演練（15min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，按照上述步驟進(jìn)行實(shí)際操作【學(xué)生】聆聽、思考、進(jìn)行關(guān)閉無響應(yīng)程序，設(shè)置虛擬內(nèi)存和管理自啟動(dòng)程序的操作【教師】安排每組做得最快、最好的學(xué)生輔導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行操作，并解答其遇到的問題通過實(shí)操演練加深學(xué)生的記憶，讓學(xué)生趁熱打鐵，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課通過維護(hù)磁盤與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)和操作的講解演示，讓大家在實(shí)踐中掌握了硬盤未分配區(qū)域進(jìn)行分區(qū)和格式化的方法、使用磁盤清理工具清理計(jì)算機(jī)垃圾文件的方法、使用磁盤碎片整理工具整理磁盤碎片，提高系統(tǒng)運(yùn)行速度的方法、使用磁盤掃描工具掃描磁盤，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的方法、利用“任務(wù)管理器”對(duì)話框關(guān)閉無響應(yīng)程序及禁用或啟用程序的方法以及根據(jù)需要調(diào)整系統(tǒng)虛擬內(nèi)存的方法。希望大家在課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)?！緦W(xué)生】