看圖寫話：走神的同學(xué)看圖寫話：走神的同學(xué)以一幅幅圖畫作為材料，培養(yǎng)同學(xué)的觀察、想象和表達能力，是豐富語言積存的好方法，是小同學(xué)學(xué)習(xí)作文的第一步。以下是為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參照，希望能夠幫助大家！有一天，上課鈴響了，同學(xué)們馬上走回教室，趕緊拿出語文課本坐端正了。一會，老師進來了，課上老師講了一個孫悟空的故事，講著講著小明走神了，小明想到：星期六，我要怎么樣捉蝴蝶呢？小明想著想著，老師講完故事了，老師叫小明起來說說剛剛講了什么內(nèi)容。小明紅著臉，低著頭站了起來，不知道說什么好，老師摸摸他的頭說：“坐下吧！坐下吧！〞小明坐下后對自己說：“我再也不走神了。〞下課了，小明去到語文老師的辦公室找到老師，說：“老師，你別生氣了，我知道錯了。〞老師說：“那你以后該怎么做？〞小明說：“以后該好好學(xué)習(xí)，上課不再走神。〞雖然小明今天很丟臉，但他意識到了自己的錯誤，相信他以后一定會認(rèn)真聽講，不再走神。老師和同學(xué)看圖寫話老師和同學(xué)看圖寫話導(dǎo)語：看圖寫話的畫面是靜止的，但是同學(xué)寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。下面是整理的看圖寫話，請大家認(rèn)真閱讀!【老師和同學(xué)作文1】放學(xué)了,同學(xué)們收拾好書包走出校門準(zhǔn)備回家。突然，下起了急風(fēng)暴雨，小瑩沒帶傘，她急得團團轉(zhuǎn)，這時，老師看見了，親切地說："小瑩你把老師的雨衣披上吧!'一旁的小寧看見老師全身都淋濕了，急忙跑過去說："老師我們一起用這把傘吧!'老師欣慰地點點頭，會心地笑了?！纠蠋熀屯瑢W(xué)作文2】丁零零，上課了，剛剛還生龍活虎的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，端正地坐在位子上，等待老師的講課。這時，寧靜的教室響起陣陣腳步聲，原來是老師拖著繁重的腳步走進教室。老師臉色蒼白，聲音沙啞，有氣無力的'給我們講課，小玲看在眼里，急在心里："老師這時怎么了?看來身體不舒適，我是不是應(yīng)該'丁零零，下課鈴終于響起，小玲健步如飛地跑到藥店，買了藥，又大步流星地來到小賣部，買了一張最美麗的賀卡，然后跑回教室，拿出筆，在賀卡上寫下"老師：請少說話，我們愛您!'小玲悄悄地把藥、開水和賀卡放在老師辦公桌上。小玲想：老師吃了藥，一定會好起來的!到時，又可以看到精神抖擻的老師了。想到這里，小玲不由嘴角上揚。身心疲憊的老師來到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌頭多了些東西，正想問問是誰放錯了，當(dāng)她看見那張賀卡和藥，眼眶一熱，淚水像珍珠一樣，順著面頰，落了下來。老師的心里涌起陣陣暖流!【老師和同學(xué)作文3】教師節(jié)到了，我們在野外看到鮮花盛開，真美啊!小瑩說："咱們采些花給老師們吧。'小萱說：'好的!我們一枝枝地采，這里全都是美麗的花!'等我們采完，老師來了。老師看見那一束束鮮花，臉上露出了滿意的笑容。說："你們的花真美，真香，你們送的花消除了我一天的疲憊!'我們說："老師，就讓這花陪著您吧!讓花香飄進你的夢里，祝您睡好!我們再祝您節(jié)日快樂!'老師接過花后，夸我們是好孩子?！纠蠋熀屯瑢W(xué)作文4】這個星期，我們王老師生病了，班里由班長管理，班長許瑩瑩還把同學(xué)分成小組去看望老師。今天是小紅和小明來看望老師，小明他們來的時候，老師的孩子正拿著布娃娃逗老師高興呢!小明帶來了一袋子蘋果，他邊給老師邊說："老師，祝您早日康復(fù)，早早地回到我們的班集體中。'老師高興地說："謝謝你的一片真心。'小紅說："老師，不好意思，我拿自己的取奶證想為你取一些奶，但是去晚了，對不起。祝您早日康復(fù)!'老師摸著小紅的頭說："沒關(guān)系，只要你好好學(xué)習(xí)，長大成為對祖國有用的人，就可以了。'老師的孩子問："媽