行政的實習周記行政的實習周記周記一從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。突然面對這么大的轉(zhuǎn)變，我知道我必必需得適應。好在同事們都很樂意幫助我，這也給我了很大的動力去學習每件事情。才來的那天最糗的事情就是去復印一點資料。平常在學校復印東西都是打印店的人復印的，從來沒有自己親手復印過。以為也沒什么難的吧，誰知道我弄了半天都沒復印出來，想想這么簡單的事情又不好意思問同事，可急死我了。好在一個同事姐姐看見了，主動教我怎么用，還跟我說以后再有什么不懂的就問她，不用覺得不好意思。后來我就常常請教同事問題了，不會再覺得有什么好尷尬的了。由于現(xiàn)在還住校，所以我天天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我必必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來，這也鍛煉了我的自制能力。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然才幾天，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力〞。參加工作后才能深入體會這句話的含義。我發(fā)現(xiàn)除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，天天都是整理文檔，負責人員考勤，薪資福利，接聽等工作，雖然工作簡單但也不能馬虎，一個小小的錯誤可能會給公司帶來龐大的麻煩或損失，還是得認真完成。1個星期的實習時間看似不長，但是因為剛進公司，或許是最困難的幾天，必需要適應的東西太多，我想我能夠克服的.，在克服的同時也盡量把工作做到最好。周記二不覺中，來這里實習已十來天了，雖然時間已接近兩星期，但是很多工作都還不是那么得心應手。不過同事們都很熱心，很好相處，我一有什么不懂的都會請教他們，在他們的幫助下我也能夠獨自完成很多事情啦。雖然在他們的眼里我看起來很小很年輕，都把我當作小妹妹似的，但是我自己卻不那么想，我覺得既然在一起工作就要以同樣的態(tài)度對待每件事，不能因為自己小就把事情推給別人。為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真合計幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，相信做起事情也會越來越順手的。一方面要發(fā)揚自主思索問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深入的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團隊的結(jié)晶，每個人都必需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。我覺得自己進入工作的狀態(tài)越來越好了，與同事們也越來越融洽，期待所有的事都越來越好！周記三今天有點不開心，來了20來天了，今天是第一次犯錯誤。登記員工薪資的時候居然把一個數(shù)字寫錯了，還好同事檢查發(fā)現(xiàn)及時更正了。雖然他們沒有說我，安慰我說，誰沒有出錯的時候呢，可是自己還是很不好意思。事情已經(jīng)發(fā)生了，還好沒有出什么紕漏，我只有告誡自己在以后的工作中要更加慎重，不能再犯了，不然就對不起大家的寬容和幫助了。有的時候老板也會分配我做做其他部門的工作，起初我還在想自己又不是負責那塊區(qū)域的咯，不過事后想想我應該慶幸和感謝有這樣一個學習的機會，能夠很好的提升自己、鍛煉自己。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經(jīng)驗，那么就必需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。一段時間下來，公司里好幾個部門的面孔算是都熟悉了，整天像只小兔子一樣竄來竄去，挺開心的。要是同事有什么事情找我，我都很樂意效勞，當然只要是在我的能力之內(nèi)，從一進公司我也受了同事們的不少恩惠??！感覺彼此就像是個大家庭，互相幫助，互相理解！周記四又是一個晴天，美好的一天。繁瑣的工作日復一日的重復著，但是天天的心情卻是不盡相同的。早上把考勤和一些文檔整理好之后就沒事做了，下午跟同事們盡情享受了一會下午茶，真是樂哉呀！想起來平常在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司里，就完全不一樣了，天天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間合計其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個月就快要過去了?；蛟S以后我不會從事這個行業(yè)，這個崗位，但這次的經(jīng)歷卻是踏踏實實的，就感覺自己天天都在進步，天天都能夠接觸新的事物，一點一點的汲取進去。初踏社會便有了很深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學。果真沒錯。一個多月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如何快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的，都必需要一個逐步的從點到面的熟悉，也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。周記五最近公司又新來了一個實習生，是個女孩子，高高瘦瘦的，人也挺隨和的，所以我很快就跟她熟絡了。天天我們做完事情就一起聊聊天，當然，聊的都是學校的生活。那個時候的我們都像是溫室里的花朵，對什么事情都充滿著好奇。而如今，做事情都是按部就班，按部就班。學校的生活固然美好，可是我們終究會邁入社會，去摸索很多事情。昨天經(jīng)理來檢察我的工作了，他說我最近進步挺大的，不再像開始做事那么拘謹，怕這怕那了，工作效率也提升很多了，聽到這話真是特別開心。我覺得這是對我工作的一個肯定，讓我做事的激情也增加了很多。我一定要更加努力工作，這樣才能不負大家的期望。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，沒有人會手把手教你。很多事情只要自己愿意學，愿意做，都可以做得到。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和革新能力，必必需努力提升自身的綜合素養(yǎng)，適應時代的必需要。要相信沒有什么事是不可能的，只要肯嘗試，一切都有可能。教育行政的實習周記教育行政的實習周記剛開學各個處事依舊忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務，像是影印、…等事務，雖然這些事務較繁雜，但是我卻因此學到了如何，否則我真的還沒使用過機呢！另外，我還協(xié)助做懇親會的紀錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務并不會很難！這個部分由於沒有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必必需使用電腦列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中碰到列印機墨水不夠的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的技巧。最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來制作封面，幸好在大學時知道網(wǎng)路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習的一年中，一定會陸續(xù)用上，而派上用場的。第一次的全校升旗上周因為臺風停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務處也特別安排介紹每位實習老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話，這個感覺真的'很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了！反省這周依舊很長的時間待在輔導室行政見習，所以在班上觀看老師教學的時間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學期初如此的忙碌，就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務…等，故在教學見習的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思索，我想是否先以教學為重，等有科任課時在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學較為熟悉時，我再去看看科任課或是其他班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學習的一項大課題??！教室布置因為老師一直不好意思叫我協(xié)助做事，所以我在上周就主動和老師〔相關(guān)閱讀：師范大同學實習心得體會：如何成為一名真正的老師？〕提說要代同學做教室布置，故這周我就利用老師美勞課或是午休的時間讓同學做，該開始時，我還不懂該如何讓同學寧靜地只動手或是小聲的討論，所以開始我代的不是很好、有點吵鬧，不過在當天我有觀察婉琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當同學在畫畫時，可以小聲的討論，不可以讓第三個人聽到，否則就會被抓起來當鬼，最後一個被抓起來的會有一個小小的懲處〔像勞作服務之類的〕，第一次實習同學還不知道會有懲處，所以沒有很在乎，秩序還是有點亂，但是在第二次美勞課時，因為已經(jīng)實施過懲處，所以同學就比較知道規(guī)矩，也就不會這麼亂了。然而我在這次帶教室布置時，也略有改變方式，我讓同學以一個人或者兩個人為單位，來做各式的配件，像葉子的話，就一個人畫葉子，一個人剪，如此以配件為單位，每個同學都會知道自己該做的事，假設要討論的話也是可以和旁邊的人小聲的討論，故這周帶同學做教室布置真的讓我學到了，該如何讓同學在動態(tài)的活動下，依舊讓教室保持井然有序的秩序。如何處理打架事件這周有六年級的同學來打我們班的一位同學，是在早上老師還未到教室的時候，不過因為有其他班老師比較早到事先發(fā)現(xiàn)，所以阻止了事件。不過，婉琦老師并沒有因此就算了，她用了一節(jié)的時間機會教育，不過我因為行政見習而錯過，所以只能聽老師口述！除此之外，中午老師有請那位六年級的同學來班上說明原由，最後似乎兩位同學都有錯，所以就罰同學洗養(yǎng)蝴蝶的盒子，這種方式除了可以警惕同學之外，還可以為其他同學服務，其實是很棒的方式。我們班的同學總喜愛有肢體上的接觸，所以常常會有一些摩擦沖突，婉琦老師在看到這種事發(fā)生會請同學抱在一起，讓他們相親相愛，當然只限於同性〔大多是男生較常發(fā)生〕，再跟同學說明假設不當心有什麼意外，是沒有人能負擔的起責任的，如此同學會知道為何老師不希望他們有肢體接觸，另外也會因面子的關(guān)系而減少肢體沖突，我想只要同學改正這應該算是一個無傷大雅的懲處吧！懇親會這次的懇親會來了十七位家長，老師一開始先說明她的上課方式，還有她會帶同學參管展覽，基本上每次都會帶不同的同學，藉此可以激勵同學，也可讓同學增廣見聞；因為老師本身也喜愛戶外活動，會帶同學去爬山，讓同學到戶外走走；在語文方面，老師希望每位同學都能寫到字體與標準字一樣工整，所以該開始會比較辛勞，要請家長多加幫忙；最後，老師有聲明說因為她是女老師，必必需一開始就很嚴格，訂下規(guī)矩來讓同學習慣，不然六年級會管不住，希望家長在這段期間能夠辛勞一點讓同學與老師配合。基本上，家長都很贊同老師的嚴格方式，因為家長都覺得升上五年級必必需要更有常規(guī)，另外，在懇親會時老師也有介紹我的身分，家長都會很高興自己小孩的班上有兩位老師，最後，在經(jīng)過三個小時的懇親會，家長都對老師和班級都有所熟悉，而且都帶著很放心的表情離開。不過這次的懇親會，我讓我看到我自己所疏忽的一個點，就是我居然還沒熟悉完所有同學，雖然說我有大部分的時間在行政見習，但是也應該將同學的名字都記住才對，不該一直到懇親會這天還對同學不熟悉，我想下周熟悉全部同學是我要做的首件事。教學實習這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)同學的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學的正課，而同學也會埋怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務必需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周後，同學都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學了！最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改國語