版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
給老師寫信的格式給老師寫信的格式敬愛的王老師:感謝多年來對我的辛勤培育。如今,我馬上離開你,離開‘××小學(xué)’,我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實在的,你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜愛的一位老師。這不僅因為您的.博學(xué)多才,還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯誤的精神。記得前幾天,我不停拿著不懂的問題去打擾您,而您不僅不斷的耐心為我講解,而且臉上總掛有一絲笑容,在我們倆看法不和時,你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對的,而是與其他的老師討論之后,認(rèn)真的又一次給我講解,使我心服口服。有一次,我在學(xué)校問你題,題沒講完,就放學(xué)了,我心想:算了,明天再問吧!可您卻邀請我到您家,這是我想都不敢想的愿望。那天晚上,我一進(jìn)您家,您臉上照舊掛著笑容迎接我,然后又關(guān)掉電視,給我講題,講完題,我又和您說了一會話,我知道,您是用自己休息的時間為我講題的,一天下來,您一定很累,但還幫我講題,這可能就是我敬佩您的原因吧!還有一點,就是您敢于在同學(xué)面前承認(rèn)錯誤。前幾天,同學(xué)和您在一個詞語上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典,結(jié)果我們說對了,而您卻沒有一絲的不快,當(dāng)時就對我門說:“這個詞語非常特別,單個放著,這個模樣的模讀‘mú’,但在大模大樣里,這個模就讀‘mó’,你看,我把這個都沒搞清楚,你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦!〞這時,您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情,弄的同學(xué)們哈哈大笑,在笑中,我感到,作為一位老師,能如此誠懇對待自己的錯誤,真是太了不起了,不過,我一定不會忘記您的!最后:祝您身體健康,工作順利。您的同學(xué):王津開XX年10月5日1.稱呼也稱“起首語〞,是對收信人地稱呼。寫信的基本格式祝福語-吉祥如意稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:〞,冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人地關(guān)系?!簿唧w可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》〕稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則:〔1〕給長輩地信。假設(shè)是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸〞、“媽〞、“哥〞、“嫂〞等;親戚關(guān)系地,就寫關(guān)系地稱謂,如“姨媽〞、“姑媽〞等。對非近親地長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨〞、“黃叔叔〞等?!?〕給平輩地信。夫妻或戀愛關(guān)系,可直接用對方名字,寫信的基本格式祝福語-吉祥如意愛稱加修飾語或直接用修飾語,如“麗〞、“敏華〞、“親愛地〞等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友地信,可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)〞、“同志〞,如“瑞生〞、“老紀(jì)〞、“小鄒〞、“三毛〞等?!?〕給晚輩地信。一般直接寫名字,如“樂毅〞、“君平〞、“阿明〞等;也可在名字后加上輩分稱謂,如“李花侄女〞等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女〞、“兒子〞等。給老師寫信的格式范文給老師寫信的格式范文信在人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦杏玫帽容^廣泛。下面是關(guān)于給老師寫信的格式范文,歡迎閱讀!給老師寫信的格式范文(一)敬愛的老師:您好,老師。您是一位關(guān)懷同學(xué)的好老師。記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒適,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時。您就叫那位同學(xué)扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。還有一次,一位同學(xué)出現(xiàn)了疾病,您也如此對待他。有一次,是一天的上午,您給我們講課時,一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:老師,您怎么不在講臺上休息一會兒呢?可是我知道,您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課......在將近期末考試的時候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些同學(xué)埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的同學(xué),教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們碰到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。老師,在這里,我要向您獻(xiàn)上一首詩,表達(dá)我對園丁真誠的贊頌:假如我們是一只小船,您就是一對船槳。有了船槳的劃動,小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點燃,蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀......老師啊,讓我再向您說一聲:辛勞了!老師,希望您能搞好班級,讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的老師,因時間的關(guān)系,下次再談了。給老師寫信的格式范文(二)親愛的老師:您好!感謝您的教育之恩!樹木的成長,離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機(jī)勃勃;花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人;而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長。老師,太謝謝您了!您在上課的時候總是為我們創(chuàng)造一個輕松的課堂氣氛,讓我能把答案更準(zhǔn)確、更清楚地表達(dá)出來。我的成績逐漸上升,表達(dá)能力也越來越好了,也更有信心舉手發(fā)言了。老師,謝謝您了!您在上課的時候總是跟我們說:要在別人的故事里旅行!正因為有了您苦口婆心地教育,我才會對語文產(chǎn)生了興趣。我的`成績離不開您的辛勞教育,更離不開您的細(xì)心輔導(dǎo)。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師,太謝謝您了!您總是讓我們學(xué)習(xí)寫讀后感受,但是,有很多同學(xué)都覺得很難,就隨便地寫。您不但沒有罵我們,而且還讀一些寫得好的同學(xué)的讀后感受,引導(dǎo)他們怎么寫。所以,每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師,太謝謝您了!您的教導(dǎo)讓我獲益良多,我以后一定會更努力學(xué)習(xí),不會辜負(fù)您對我的期望!祝您工作順利您的同學(xué)XXXX年4月15日給老師寫信的格式范文(三)張老師:您好!老師,今天我們做了一件對不起老師您的事情。今天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時凹形的樣子。我一愣,放下書包,心想:哦,不!桌子怎么會這樣的?星期天的家長會結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎?于是,我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),都各忙各的。這里喊:交英語作業(yè)。那里叫:交數(shù)學(xué)作業(yè)。我想:算了,只有我自己一個人擺,有什么意義呢?上課了,您微笑著走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了,有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個同學(xué)小聲說:老師來了。頓時,班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了,環(huán)視我們許久,然后把我們叫起來,說:出去。班上的同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒有,我是為咱班感到窩囊......。老師您看到班上沒有一個同學(xué)出去,就嚴(yán)厲地對我們說:出去!同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒有一個同學(xué)走出去。最后,您用盡全力喊:出去!這時,有一個同學(xué)出去了,接著同學(xué)們一個跟著一個沒精打采地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會,也傷心地走出了教室。我們在走廊上站著,聞聲了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時,我聽出您那時候并不是生氣而是悲傷,繁重和傷心。我心想:張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向?qū)W校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來只換回我們的吵鬧,懶怠。我們這么大的人了,還不知道自己管好自己。這樣想著,眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 婦產(chǎn)科臨床技能:新生兒神經(jīng)行為評估課件
- 課件適用場景
- 如何-音樂活動策劃方案(3篇)
- 戶外整體活動策劃方案(3篇)
- 2026年石家莊人民醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招綜合素質(zhì)考試備考試題帶答案解析
- 2026年重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試模擬試題帶答案解析
- 活動策劃方案封面頁(3篇)
- 2026年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試模擬試題有答案解析
- 2026年遼寧工程職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試參考題庫有答案解析
- 2026年綠色建筑對電氣設(shè)備配置的影響
- 國開經(jīng)濟(jì)學(xué)(本)1-14章練習(xí)試題及答案
- 2025包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題
- 2025至2030年中國三氯甲基碳酸酯行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資策略研究報告
- 不負(fù)韶華主題班會課件
- GB/T 45614-2025安全與韌性危機(jī)管理指南
- 2025年江西省新余市中考二模化學(xué)試題(含答案)
- DG∕T 149-2021 殘膜回收機(jī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 污水管道疏通方案
- 化學(xué)工藝過程控制與優(yōu)化試題庫
- 靈渠流域多民族交往交流交融的歷史及啟示
- 現(xiàn)代漢語重點知識筆記詳解
評論
0/150
提交評論