2024屆浙江省杭州市西湖區(qū)綠城育華九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列性質中，屬于化學性質的是（）A．鎂條易折斷B．武德合金的熔點約為69℃C．銅具有良好的導電性D．鋁能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣泡2．下列說法正確的是（）①原子都是由質子、中子和核外電子構成②質子數(shù)相同的粒子，一定是同種元素的原子③元素可以以單質形式存在，也可以化合物形式存在④純凈物一定由同種分子構成⑤混合物一定由不同種元素組成⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物．A．①③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．③⑥3．近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應的文字形成的，如圖所示的六氯苯，其化學式為下列說法正確的是A．六氯苯屬于有機化合物B．六氯苯是由碳和氯氣組成的C．六氯苯是由6個碳原子和6個氯原子構成的D．六氯苯中碳元素與氯元素的質量比為6：174．有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是A．可證明水由氫、氧元素組成 B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C．正、負極產(chǎn)生的氣體質量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增強導電性5．下列描述不正確的是（）A．分子、原子、離子都能構成物質B．催化劑的質量和化學性質在化學反應前后均不變C．不同種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同D．含氧元素的化合物都屬于氧化物6．人體內幾種液體的正常pH范圍如下，下列說法錯誤的是()體液血漿胃液膽汁胰液pH7.35～7.450.9～1.57.1～7.37.5～8.0A．血漿呈堿性 B．胃液和膽汁呈酸性C．胰液比血漿的堿性強 D．胃酸過多的人應少飲碳酸飲料7．我國自主知識產(chǎn)權的抗癌新藥“西達本胺”已全球上市。西達本胺的化學式為C22H19FN4O2，下列有關西達本胺的說法正確的是A．西達本胺由碳、氫、氟、氮、氧五種原子構成B．一個西達本胺分子中含有一個氧分子C．西達本胺由五種元素組成D．西達本胺中C、H、F、N、O元素的質量比為22:19:1:4:28．下列實驗操作：①用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實驗室里有兩個無標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（）A．只有①正確 B．只有②正確 C．只有③正確 D．全部錯誤9．水在化學實驗中有多種用途，對下列實驗中水的作用解釋不正確的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣作用集氣瓶中的水；吸收熱量，防止集氣瓶炸裂。量筒中的水：通過體積變化得出空氣中氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中先裝滿的水：先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿。A．A B．B C．C D．D10．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（）A．春天，丁香花花香四溢分子在不斷運動B．H2O和H2O2的性質不同組成元素相同，分子構成不同C．5mL水和5mL酒精混合后總體積小于10mL分子之間有間隔D．體溫計中的汞隨著溫度的升高體積變大分子的體積隨溫度變化而變化11．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化中，屬于化學變化的是（）A．干冰升華 B．酒精燃燒 C．鐵絲彎曲 D．西瓜榨汁12．下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是（）A． B． C． D．13．科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是A．乙的化學式是O2 B．通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質C．該反應屬于基本反應類型 D．可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題14．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式。下列情景中蘊含著化學變化的是:A．彩旗飄揚 B．氣球升空 C．燃放禮花 D．聲音遠揚15．下表列舉了蠟燭在空氣中燃燒的部分問題及對問題的解答，其中“對問題的回答”中屬于“設計實驗方案”的是選項問題對問題的解答A火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流B探究火焰不同部位溫度的高低？將火柴梗橫插入火焰中2S后取出，觀察火柴梗變色情況C火焰上方的黑煙是怎么產(chǎn)生的？蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑小顆粒D吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？石蠟蒸氣遇冷形成石蠟固體A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試根據(jù)圖示回答下列問題.（1）硒元素屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），質子數(shù)為_______；相對原子質量為_______；（2）在化學反應中，該元素的原子容易_______（填“得”或“失”）電子變成_______（填“陰”或“陽”）離子。（3）在元素周期表里硒元素屬于第_______周期。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學按如圖收集氨氣并進行性質實驗（順序從左到右），請你根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象總結出氨氣的相關性質。（1）_____；（2）_____。18．（8分）閱讀下列資料，回答相關問題：霧霾、PM2.5、空氣質量等詞都進入到人們的視野中。現(xiàn)實生活中，經(jīng)常把霧與霾放在一起，統(tǒng)稱為霧霾天氣。簡單的說，霧是濕的，即微小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾是干的，即大量極細微的干塵粒。霾本身就是污染物的積聚，霧未必是污染物，卻是污染物的良載體。霧和霾對我們生活的影響也略有不同，霧天中的能見度比霾天要差，對交通的影響更大；霾天氣對身體健康影響更大。當出現(xiàn)灰蒙蒙的天氣時，我們還是很難嚴格區(qū)分哪是霧，哪是霾。因為往往會發(fā)生霧、霾交替或霧、霾混雜的天氣，霧和霾有時還會“角色互換”，相互轉化。PM2.5并非霧霾的“代名詞”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物質，同時PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，并且不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。城市大氣中PM2.5的來源和生成過程十分復雜，包括:各種燃燒過程，如煤炭燃燒、石油燃燒和機動車尾氣等的直接排放；大氣化學反應的“二次生成過程”。PM2.5對霧霾天氣的形成有促進作用，霧霾天氣又能進一步加劇PM2.5的積聚?？諝赓|量評價標準實際上要依據(jù)空氣質量分指數(shù)（英文縮寫為AQI）。2012年3月國家發(fā)布的新空氣質量評價標準，污染物監(jiān)測為6項，參與空氣質量評價的主要污染物為細顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六級，從一級優(yōu)，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴重污染?？諝馕廴局笖?shù)劃分為0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六檔。面對霧霾這種惡劣天氣，我們盡量做好自身防護措施。如：減少外出，若外出時戴口罩，外出歸來后，應立即清洗面部及裸露肌膚；減少戶外鍛煉；關閉門窗，避免室外污染物進入室內污染室內空氣，誘發(fā)急性呼吸道和心血管疾病的發(fā)生；注意飲食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要時要補充維生素D；行車走路要倍加小心，要減速慢行，遵守交通規(guī)則。（1）對霧和霾說法合理的是____。（填序號，下同）A．霧和霾一定都是污染物B．霾天中的能見度比霧天要差C．霧和霾有時會相互轉化D．霧霾天氣是固、液共存的狀態(tài)（2）PM2.5對人體的______影響最大。A．呼吸系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)（3）下列關于PM2.5的說法錯誤的是____。A．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5B．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天氣預報內容，可知這幾天內屬于重度污染的有________天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空氣質量指數(shù)39139208198279302（5）你對人們應對霧霾天氣的建議是________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學習完鹽的化學性質以后，同學們做了一個趣味實驗，如圖所示，甲乙同學分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液，在傾倒過程中觀察到燒杯左側的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀，傾倒并經(jīng)過沉降后，他們對最終燒杯內上層清液中所含有的離子展開探究。（猜想與假設）甲Na+、Ba2+、K+、OH-、Cl-乙Na+、CO32-、K+、OH-、Cl-（實驗探究）為了驗證溶液中的離子成分，甲取上層清液于試管中，向其中加入一定量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，甲同學得出自己猜想錯誤，乙同學猜想正確。(1)請你完整的評價甲的結論并對此進行解釋______。(2)乙同學再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液，過濾，向無色濾液中滴加酚酞溶液，上述實驗觀察到___現(xiàn)象，最終乙同學得出自己的猜想是正確的。（總結與交流）(3)有的同學認為乙同學的實驗有的步驟是多余的，你認為多余的步驟和理由是__。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

考點：化學性質與物理性質的差別及應用【題目詳解】物質的化學性質需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來

A、鎂條易折斷不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤；

B、武德合金的熔點約為69℃不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤；

C、銅具有良好的導電性不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤；

D、鋁能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣泡需要通過化學反應發(fā)生化學變化時才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項正確．故選D．2、D【解題分析】

①有的原子中沒有中子，如氫原子；故此選項錯誤。②粒子包括原子、分子、離子等，故粒子不一定是原子；③元素可以以單質形式存在，如氧氣中的氧元素，也可以化合物形式存在，如水中的氧元素；④純凈物也可以是同種原子構成的；⑤混合物不一定含有多種元素，例氧氣和臭氧的混合物；⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物，例氫氧化鈉；故選D。3、A【解題分析】

試題分析：從圖示看：六氯苯含有碳元素屬于有機化合物；六氯苯是由碳元素和氯元素組成的；一個六氯苯分子是由6個碳原子和6個氯原子構成的；六氯苯中碳元素與氯元素的質量比為。故選A.考點：化學式的意義4、C【解題分析】試題分析：在電解水的實驗中，在電源正極一端產(chǎn)生氧氣，在負極一段產(chǎn)生氫氣，而且正極一端的氧氣體積是氫氣的一半，這個實驗證明了水是由氧元素和氫元素組成的，純水不導電，加入少量稀硫酸可以增強水的導電性，使實驗可以順利進行。考點：電解水的實驗點評：這個實驗是課本上的一個經(jīng)典的實驗，要深入理解其意義和其中體現(xiàn)的化學思想，實驗過程中的現(xiàn)象也是重要的考點。5、D【解題分析】

A、分子、原子、離子都能構成物質，故正確；

B、在化學反應前后催化劑的質量和化學性質均不變，故正確；

C、質子數(shù)決定元素的種類，不同種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故正確；

D、含有氧元素的化合物不都屬于氧化物，例如氯酸鉀含有氧元素，但不屬于氧化物，故錯誤。

故選：D。6、B【解題分析】

溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性。由表格中的數(shù)據(jù)可知，膽汁、血漿、胰液都呈堿性，胃液呈酸性，選B。7、C【解題分析】A、西達本胺是由分子構成的，不是由原子直接構成的，錯誤；B、由化學式可知，一個西達本胺分子中含有2個氧原子，不含氧分子，錯誤；C、由西達本胺的化學式C22H19FN4O2可知，它是由五種元素組成的，正確；D、西達本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質量比為：（12×22）：（1×19）：19：（14×4）：（16×2）=264：19：19：56：32，錯誤。故選C。點睛：結合新信息、靈活運用化學式的含義是解題的關鍵。8、D【解題分析】

①用量筒量取溶液時，左手拿起量筒略傾斜，右手握試劑瓶（標簽向手心）慢慢倒入量筒中；操作錯誤；②滴瓶中的滴管是專用的，使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，操作錯誤；③實驗室里不可嘗任何藥品的味道，操作錯誤。所有的操作中全部錯誤。故選D。【題目點撥】滴瓶中的滴管是專用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管；為防止污染其他藥品，用過的普通滴管立即用水沖洗干凈，嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。9、A【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，水能吸收二氧化碳防止污染空氣，錯誤；

B、測定空氣中氧氣含量，量筒中的水可以通過體積變化得出空氣中氧氣的體積，正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水是為了冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂，正確；

D、排水法收集氧氣，集氣瓶中先裝滿的水是為了先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿，正確；

故選：A。10、D【解題分析】

A、春天，丁香花花香四溢，是因為丁香花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到丁香花香，故選項解釋正確；B、H2O和H2O2的性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同；而不是因為H2O和H2O2的組成元素相同，故選項解釋錯誤；C、5mL水和5mL酒精混合后總體積小于10mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確；D、體溫計中的汞隨著溫度的升高體積變大，是因為汞原子間的間隔隨溫度試管而增大，故選項解釋錯誤。故選D?！绢}目點撥】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。11、B【解題分析】

A、干冰升華是指固態(tài)的二氧化碳升華為氣態(tài)的二氧化碳，該過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；B、酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，故有新物質生成，故是化學變化，正確；C、鐵絲彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，該過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；D、西瓜榨汁的過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤。故選B。【題目點撥】判斷某變化是物理變化還是化學變化，要看該變化的過程中是否有新物質生成。12、B【解題分析】

驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。【題目詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，因為有氧氣參加反應，反應后固體質量會明顯增大，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項錯誤；B、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應前后物質的總質量質量不變，可以直接驗證質量守恒定律，故選項正確；C、過氧化氫溶液在二氧化錳做催化作用反應生成氧氣，生成的氧氣逸出，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項錯誤。D、碳酸鈉和鹽酸反應有二氧化碳氣體生成逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接驗證質量守恒定律，故選項錯誤。故選：B?！绢}目點撥】本題難度不大，理解質量守恒定律，掌握驗證質量守恒定律的實驗時是否需要在密閉容器中進行是正確解答本題的關鍵。13、C【解題分析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O；A、由化學方程式可知，乙的化學式是O2，故A正確；B、化學方程式可知，丙是CO2，通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質，故B正確；C、該反應由一種單質與一種化合物反應生成了兩種化合物，不屬于基本反應類型，故C錯誤；D、由化學方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題，故D正確。故選C。14、C【解題分析】

有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化?！绢}目詳解】A、彩旗飄揚沒有新物質生成，不屬于化學變化，故A錯誤；B、氣球升空與物質的密度有關，沒有新物質生成，不屬于化學變化，故B錯誤；C、燃放禮花涉及燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；D、聲音遠揚沒有新物質生成，不屬于化學變化，故D錯誤。故選C。15、B【解題分析】

A、對火焰為什么向上解釋原因，屬于實驗結論或作出假設，故A錯誤；B、用火柴梗在火焰中心1-2秒后取出，觀察火柴梗的變色情況屬于設計的實驗方案，故B正確；C、對火焰上方的黑煙是怎么產(chǎn)生的解釋原因，屬于實驗結論或作出假設，故C錯誤；D、對吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么的解釋原因，屬于實驗結論或作出假設，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、非金屬3478.96得陰四【解題分析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)?！绢}目詳解】（1）根據(jù)元素周期表一格的信息，硒元素名稱帶有“石”字旁，可知硒屬于非金屬元素，左上角數(shù)字表示質子數(shù)，可知硒元素的質子數(shù)為34，正下方數(shù)字表示相對原子質量，即78.96；（2）根據(jù)結構示意圖可知原子的最外層電子數(shù)為6＞4，在化學反應中，容易得電子變成陰離子；（3）根據(jù)硒原子結構示意圖，可知電子層數(shù)是4，屬于第四周期。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）