好習(xí)慣成就美好人生

生活和諧課程大班上15-6歲年齡段關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)一、健康（一）身心狀況目標(biāo)1具有健康的體態(tài)1、身高和體重適宜。以下為參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩-身高106.1-125.8厘米，體重15.9-2701公斤；女孩-身高104.9-125.4厘米，體重15.3-27.8公斤。2、經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢目標(biāo)2情緒安定愉快1、經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解2、表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣

3、能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意

目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力1、能在較熱或教冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上2、天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸3、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)(二)動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏1、能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上比較平穩(wěn)的行走

2、能以手腳并用的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等3、能連續(xù)跳繩4、能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包5、能連續(xù)排球目標(biāo)2具有一定的力量和耐力1、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右

2、能單手將沙包向前投擲5米左右

3、能單腳連續(xù)向前跳8米左右4、能連續(xù)行走1.5公里以上目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)

1、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑

2、能熟練使用筷子3、能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑

4、能使用簡單的勞動(dòng)工具或用具（一）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

1、養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣

2、能主動(dòng)參加體育活動(dòng)3、吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽4、主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料5、主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視2等不超過30分鐘6、每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確

目標(biāo)2具有基本的生活自理能力1、能知道根據(jù)冷熱增減衣服2、會(huì)自己系鞋帶3、能按類別整理好自己的物品目標(biāo)3具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力

1、未經(jīng)大人允許不給陌生人開門2、能自覺的遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則3、運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)

4、知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)二、語言（一）傾聽與表達(dá)目標(biāo)1認(rèn)真聽并能聽懂常用語言1、在集體中能注意聽老師或其他人講話2、聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問3、能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子

目標(biāo)2愿意講話并能清楚的表達(dá)1、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話2、會(huì)說本民族或本地區(qū)的方言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會(huì)說普通話3、能有序、連貫、清楚的講述一件事情4、講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動(dòng)目標(biāo)3具有文明的語言習(xí)慣1、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)的回應(yīng)2、能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣

3、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人4、能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)?/p>

語言表示安慰（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)1喜歡聽故事、看圖書1、專注的閱讀故事2、喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容3、對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義目標(biāo)2具有初步的閱讀理解能力1、能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容

根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，

或續(xù)編、創(chuàng)編故事3、對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法

目標(biāo)3具有書面表達(dá)的愿望和初步技能

1、愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事

2、會(huì)正確書寫自己的名字33、書寫時(shí)姿勢正確三、社會(huì)（一）人際交往目標(biāo)1愿意與人交往1、有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友2、有問題愿意向別人請教3、有高興或有趣的事愿意與大家分享目標(biāo)2能與同伴友好相處1、能想辦法吸引同伴和自己一起游戲2、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決4、知道別人的想法有事和自己不一樣傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由5、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己目標(biāo)3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1、能主動(dòng)發(fā)啟活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法2、做了好事或取得了成功后還想做得更好

3、自己的事情自己做不會(huì)的愿意學(xué)4、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助目標(biāo)4關(guān)心尊重他人1、能有禮貌的與人交往2、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給與力所能及的幫助

3、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果4、接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人（一）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活

1、在群體活動(dòng)中積極、快樂2、對小學(xué)生活有好奇和向往

目標(biāo)2遵守基本的行為規(guī)范1、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則

2、愛惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)

3、做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊4、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)

5、愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源

目標(biāo)3具有初步的歸屬感1、愿意為集體做事，為集體的成績感到高興

2、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興

3、知道自己的民族，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之

間4、要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪四、科學(xué)4（一）科學(xué)探究目標(biāo)1親近自然，喜歡探究1、對自己感興趣的問題總是刨根問底2、能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案3、探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興趣和滿足

目標(biāo)2具有初步的探究能力1、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或

某個(gè)事物前后的變化2、能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測3、在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并實(shí)行

4、能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄5、探究中能與他人合作與交流目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物或現(xiàn)象1、能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

2、能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系3、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素影子、沉浮等4、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序5、初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境（一）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)作新的排列規(guī)律律

2、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決體驗(yàn)解決問題的樂趣目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1、初步理解量的相對性性2、借助實(shí)際情境和操作（如合并或拿?。├斫饧雍蜏p的實(shí)際意義

3、能通過食物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算

4、能用簡單的記錄表、統(tǒng)計(jì)表等表示簡單的數(shù)量關(guān)系

目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系1、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型

2、能按語言提示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品

3、能辨別自己的左右五、藝術(shù)（一）感受與欣賞目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物1、樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物2、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品1、藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解

2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的想象和感受53、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

1、能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌2、能用律動(dòng)或簡單的舞蹈表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景3、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景4、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活6大班第一學(xué)期主題活動(dòng)安排序號主題名稱子主題活動(dòng)時(shí)間1我是大哥哥大姐姐2周我長大了

謝謝老師2美麗社區(qū)4周爺爺奶奶辛苦了我愛祖國我我愛祖國愛家我是中國人3美麗的秋天3周收獲的季節(jié)豐收的喜悅種子的秘密4我有開心法寶3周我健康我快我是小小營養(yǎng)師樂我會(huì)保護(hù)自己5信息傳遞方法多身邊的科學(xué)2周

交通工具真方便6冬天的秘密2周冬天的故事

天冷我不怕7過大年12屬相的來歷2周紅紅火火的年7目錄主題活動(dòng)安排---------------------7主題活動(dòng)一：我長大了---------14-26主題網(wǎng)---------------------------------14次主題一：我是大哥哥大姐姐--------------2-26教育活動(dòng)一：《整活的小天地》----------------------------17

教育活動(dòng)二：《炸碉堡》----------------------------------17

教育活動(dòng)三：《誰多誰少》--------------------------------18教育活動(dòng)四：詩歌《我是大班兒童》------------------------20教育活動(dòng)五：歌曲《快樂的一天開始了》--------------------21教育活動(dòng)六：歌曲《幼兒園里好事多》----------------------22教育活動(dòng)七：手工制作《布置新教室》----------------------23教育活動(dòng)八：《我的區(qū)域我做主》--------------------------24教育活動(dòng)九：《乘流星回家》------------------------------24教育活動(dòng)十：《敲門》------------------------------------26次主題二：謝謝老師-------------------28-38教育活動(dòng)一：《老師的節(jié)日》------------------------------30教育活動(dòng)二：《紅花獻(xiàn)給好老師》--------------------------30教育活動(dòng)三：《分果果，一樣多》--------------------------30

教育活動(dòng)四：談話《我了解老師的秘密》--------------------32教育活動(dòng)五：節(jié)奏樂《蘋果送給老師嘗》--------------------32

教育活動(dòng)六：觀察畫《我的老師》--------------------------34教育活動(dòng)七：手工《送給老師的感恩卡》--------------------34

教育活動(dòng)八：詩歌《親親晚安》----------------------------35教育活動(dòng)九：《開關(guān)門》----------------------------------36

教育活動(dòng)十：表演游戲《金色的房》------------------------36

教育活動(dòng)十一：角色游戲《逛超市》------------------------38教育活動(dòng)十二：結(jié)構(gòu)游戲《我們的幼兒園》------------------38活動(dòng)主題二：我愛祖國我愛家鄉(xiāng)--40-90主題網(wǎng)--------------------------------40次主題一：美麗社區(qū)------------------42-53教育活動(dòng)一：《家鄉(xiāng)的路》--------------------------------44

教育活動(dòng)一：《奪旗比賽》--------------------------------458教育活動(dòng)三：《小螞蟻搬糧食》----------------------------45教育活動(dòng)四：《彩虹的盡頭》------------------------------46

教育活動(dòng)五：舞蹈《歡樂大秧歌》--------------------------48

教育活動(dòng)六：繪畫《社區(qū)的新變化》------------------------49教育活動(dòng)七：繪畫《請到我的家鄉(xiāng)來》----------------------50

教育活動(dòng)八：故事《野貓的城市》--------------------------51教育活動(dòng)九：接打電話《接聽電話》------------------------52次主題二：我愛祖國------------------54-64教育活動(dòng)一：《民族風(fēng)光美》------------------------------56

教育活動(dòng)一：《過小橋送月餅》----------------------------56教育活動(dòng)三：《大豐收》----------------------------------57

教育活動(dòng)四：古詩《靜夜思》------------------------------58教育活動(dòng)五：歌曲《國旗國旗紅紅的哩》--------------------59

教育活動(dòng)六：歌曲《我愛北京天安門》----------------------60教育活動(dòng)七：繪畫《國寶熊貓》----------------------------61教育活動(dòng)八：折紙《五角星》------------------------------62教育活動(dòng)九：詩歌《玩》----------------------------------63

教育活動(dòng)十：接打電話《撥打電話》------------------------63次主題三：我是中國人----------------65-77教育活動(dòng)一：《有趣的京劇臉譜》--------------------------68教育活動(dòng)一：《有趣的木樁》------------------------------68

教育活動(dòng)三：《美麗的云南》------------------------------69教育活動(dòng)四：詩歌《我們的祖國真大》----------------------70教育活動(dòng)五：欣賞《國歌》--------------------------------72教育活動(dòng)六：舞蹈《北京的金山上》------------------------73

教育活動(dòng)七：裝飾畫《京劇臉譜》--------------------------74教育活動(dòng)八：故事《雨天使》------------------------------75

教育活動(dòng)九：接打電話《掛電話》--------------------------76次主題四：爺爺奶奶辛苦了------------78-75教育活動(dòng)一：《關(guān)心爺爺奶奶》----------------------------80

教育活動(dòng)二：《好玩的報(bào)紙》------------------------------80

教育活動(dòng)三：《神奇的繩子》------------------------------81教育活動(dòng)四：故事《爺爺一定有辦法》----------------------82

教育活動(dòng)五：歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》----------------------84教育活動(dòng)六：歌曲《歡樂頌》------------------------------84

教育活動(dòng)七：繪畫《愛心彩虹》----------------------------85

教育活動(dòng)八：觀察畫《我的爺爺奶奶》----------------------86教育活動(dòng)九：詩歌《小雨滴》------------------------------86

教育活動(dòng)十：接打電話（轉(zhuǎn)接電話）------------------------87教育活動(dòng)十一：表演游戲《小豬蓋房子》--------------------88

教育活動(dòng)十二：角色游戲《我是小導(dǎo)游》--------------------899教育活動(dòng)十三：結(jié)構(gòu)游戲《奇妙的古建筑》-----------------89活動(dòng)主題三：收獲的季節(jié)-------91-130主題網(wǎng)---------------------------------91次主題一：美麗的秋天----------------92-88教育活動(dòng)一：《落葉樹和常綠樹》--------------------------94

教育活動(dòng)二：《編花籃》----------------------------------94教育活動(dòng)三：《小飛龍戴手套》----------------------------95

教育活動(dòng)四：散文詩《美麗的秋天》------------------------96教育活動(dòng)五：歌曲《秋天到》------------------------------97

教育活動(dòng)六：歌曲《秋天多么美》--------------------------98教育活動(dòng)七：繪畫《紙筒上的秋天》------------------------99

教育活動(dòng)八：棉簽畫《美麗的菊花》------------------------100教育活動(dòng)九：故事《奇怪的雨傘》--------------------------101教育活動(dòng)十：《需要幫助的人》----------------------------102次主題二：豐收的喜悅---------------104-116教育活動(dòng)一：《秋天果實(shí)多》------------------------------106教育活動(dòng)二：《網(wǎng)魚》------------------------------------107教育活動(dòng)三：《小飛龍王國》------------------------------107教育活動(dòng)四：故事《小松樹皮特洛》------------------------109

教育活動(dòng)五：律動(dòng)《摘果子》------------------------------111教育活動(dòng)六：歌表演《小樹葉》----------------------------112教育活動(dòng)七：《畫水果》----------------------------------113教育活動(dòng)八：繪畫《葡萄熟了》----------------------------113

教育活動(dòng)九：詩歌《照片》-------=------------------------114教育活動(dòng)十：《我會(huì)排隊(duì)》--------------------------------116次主題三子的秘密-------------117-115教育活動(dòng)一：《種子旅行》--------------------------------119教育活動(dòng)二：《黑貓警長看糧倉》--------------------------120

教育活動(dòng)三：《我為災(zāi)區(qū)建房子》--------------------------121

教育活動(dòng)四想吃蘋果的鼠小弟》--------------------------122教育活動(dòng)五：舞蹈《葡萄豐收》----------------------------123

教育活動(dòng)六擊拔根蘆根花》---------------------------124教育活動(dòng)七種子鑲嵌畫》-------------------------------125

教育活動(dòng)八墨秋天的樹》----------------------------126

教育活動(dòng)九：故事《米拉的肚子》---------------------------127教育活動(dòng)十：《自覺排隊(duì)日》------------------------------128

教育活動(dòng)十一演游戲動(dòng)物法庭》------------------------129教育活動(dòng)十二色游戲秋天果實(shí)展銷會(huì)》------------------129

教育活動(dòng)十三構(gòu)游戲秋天的公園》----------------------12910活動(dòng)主題四：我是健康小寶寶----131-155主題網(wǎng)------------------------------131次主題一：我是小小營養(yǎng)師---------133-144教育活動(dòng)一：《小小營養(yǎng)師》-----------------------------136

教育活動(dòng)二：《捕小魚》--------------------------------136

教育活動(dòng)三：《奇怪的車票》-----------------------------136教育活動(dòng)四：《有營養(yǎng)的食物我最愛》---------------------137

教育活動(dòng)五：《娃娃上灶》-------------------------------138教育活動(dòng)六：舞蹈《猜拳游戲舞》-------------------------139

教育活動(dòng)七：《有趣的手型畫》---------------------------140教育活動(dòng)八：《創(chuàng)意果蔬拼盤》--------------------------141

教育活動(dòng)九：詩歌《采星星》-----------------------------142教育活動(dòng)十：《乘扶梯》---------------------------------142次主題二：我會(huì)保護(hù)自己------------145-155教育活動(dòng)一：《小小安全員》-----------------------------147教育活動(dòng)二：《小小消防員》-----------------------------148教育活動(dòng)三：《小馬坐火車》-----------------------------148教育活動(dòng)四：故事《聰明的小烏龜》-----------------------150教育活動(dòng)五：節(jié)奏樂《土耳其進(jìn)行曲》---------------------151

教育活動(dòng)六：《我的奇思妙想》---------------------------152教育活動(dòng)七：《安全宣傳畫》-----------------------------153教育活動(dòng)八：故事《嘟嘟的寵物》-------------------------154教育活動(dòng)九：《走樓梯》---------------------------------155次主題三：我有開心法寶------------157-155教育活動(dòng)一：《我有開心法寶》---------------------------159教育活動(dòng)二：《有趣的木樁》-----------------------------160

教育活動(dòng)三：《小花貓捕鼠隊(duì)》---------------------------161教育活動(dòng)四：故事《不做噴火龍》-------------------------162

教育活動(dòng)五：歌曲《小鼓手》-----------------------------163

教育活動(dòng)六：《表情歌》---------------------------------164教育活動(dòng)七：《名字大變身》-----------------------------165

教育活動(dòng)八：《心情日記》-------------------------------165教育活動(dòng)九：《喜歡》-----------------------------------166

教育活動(dòng)十：《乘升降電梯》-----------------------------167

教育活動(dòng)十一：表演游戲《金雞冠的公雞》-----------------167教育活動(dòng)十二：角色游戲：《營養(yǎng)美食居》-----------------169

教育活動(dòng)十三：結(jié)構(gòu)游戲：《有序的交通》-----------------169活動(dòng)主題五：身體的科學(xué)------171-19511主題網(wǎng)------------------------------171次主題一：信息傳遞方法多---------172-167教育活動(dòng)一：《網(wǎng)絡(luò)方便你我他》------------------------174

教育活動(dòng)二：《給解放軍叔叔送信》----------------------174教育活動(dòng)四：《參觀銀行》------------------------------175

教育活動(dòng)四：《有趣的廣告》----------------------------177

教育活動(dòng)五：歌曲《我和星星打電話》--------------------178教育活動(dòng)六：歌曲《山谷回音真好聽》--------------------179

教育活動(dòng)七：折紙《電話》------------------------------180教育活動(dòng)八：《我設(shè)計(jì)的郵票》--------------------------180

教育活動(dòng)九：故事《第一次買東西》----------------------181

教育活動(dòng)十：《進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門》----------------------------182次主題二：交通工具真方便---------183-180教育活動(dòng)一：《火車“嗚嗚嗚”》------------------------185教育活動(dòng)二：《多用的梯子》----------------------------185

教育活動(dòng)四：《買新年禮物》----------------------------186教育活動(dòng)四：《小猴的出租車》--------------------------188教育活動(dòng)五：音樂游戲《小小郵遞員》--------------------189教育活動(dòng)六：歌曲《畫太陽》----------------------------189教育活動(dòng)七：《我設(shè)計(jì)的交通工具》----------------------191

教育活動(dòng)八：《揚(yáng)帆起航》------------------------------192教育活動(dòng)九：詩歌《味道》------------------------------192教育活動(dòng)十：交通《紅綠燈》----------------------------193教育活動(dòng)十一：表演游戲《兔子先生去散步》--------------193

教育活動(dòng)十二：角色游戲《小小交通警》------------------194教育活動(dòng)十三：結(jié)構(gòu)游戲《熱鬧得馬路》------------------194活動(dòng)主題六：冬天的秘密-----196-219主題網(wǎng)------------------------------196次主題一：冬天的秘密-------------197-106教育活動(dòng)一：《溫度測量》------------------------------199

教育活動(dòng)二：《好玩的易拉罐》--------------------------199教育活動(dòng)三：《看望爺爺奶奶》--------------------------200

教育活動(dòng)四：詩歌《小雪花》----------------------------201

教育活動(dòng)五：歌曲《雪花飛》----------------------------202教育活動(dòng)六：剪紙《小雪花》----------------------------203

教育活動(dòng)七：裝飾畫《手套》----------------------------204教育活動(dòng)八：故事《好朋友》----------------------------205

教育活動(dòng)九：交通《行走》------------------------------20612次主題二：天冷我不怕--------------207-219教育活動(dòng)一：《寒風(fēng)中的人》----------------------------209

教育活動(dòng)二：《好玩的跳繩》----------------------------209教育活動(dòng)三：《坐公交去外婆家》------------------------210教育活動(dòng)四：《冬天》----------------------------------211教育活動(dòng)五：節(jié)奏樂《鈴兒小叮當(dāng)》----------------------212

教育活動(dòng)六：吹畫《臘梅花》----------------------------215

教育活動(dòng)七：裝飾畫《美麗的冬裝》----------------------216教育活動(dòng)八：詩歌《快樂》------------------------------216

教育活動(dòng)九：表演游戲《蘿卜回來了》--------------------217教育活動(dòng)十：角色游戲《冬裝商店》----------------------218

教育活動(dòng)十二：結(jié)構(gòu)游戲《冬季的社區(qū)》------------------218活動(dòng)主題七：熱熱鬧鬧的新年--220-241主題網(wǎng)------------------------------220次主題一：說新年----------------221-231教育活動(dòng)一：《說新年》--------------------------------223教育活動(dòng)二：《老鼠和貓》------------------------------223教育活動(dòng)三：《認(rèn)識(shí)日歷》------------------------------224教育活動(dòng)四：《十二生肖》------------------------------224

教育活動(dòng)五：《紅綢舞》--------------------------------228教育活動(dòng)六：繪畫《鞭炮響了》--------------------------229教育活動(dòng)七：《爺爺奶奶的傳家寶》----------------------230教育活動(dòng)八：交通（馬路不是游戲場）--------------------230次主題二：慶新年：---------------232-241教育活動(dòng)一：《新年聯(lián)歡會(huì)》----------------------------234教育活動(dòng)二：《長高變矮》------------------------------234

教育活動(dòng)三：仿編詩歌《新年到》------------------------235教育活動(dòng)四：《新年樂陶陶》----------------------------236

教育活動(dòng)五：《喜洋洋》--------------------------------236

教育活動(dòng)六：《喜慶魚》--------------------------------238教育活動(dòng)七：《裝扮教室》------------------------------239

教育活動(dòng)八：交通（交通標(biāo)志）--------------------------240教育活動(dòng)十：表演游戲《扮演喜歡的屬相動(dòng)物》------------240

教育活動(dòng)十一：角色游戲《年貨大集》--------------------241

教育活動(dòng)十二：結(jié)構(gòu)游戲《插花球》----------------------24113主題一：我長大了主題網(wǎng)教學(xué)活動(dòng)1、整潔的小天地2、誰多誰少3、我是大班兒童4、快樂的一天開始了5、幼兒園里好事多6、布置教室7、我的區(qū)域我做主特色活動(dòng)1、乘流星回家2、敲門3、由和特色一條街戶外活動(dòng)1、炸碉堡2、切西瓜3、矮人比賽4、小獵人5、炒豆子我是大哥哥、大姐姐我長大了戶外活動(dòng)1、棒推瓶游戲活動(dòng)2、貓逮老鼠1、我們的幼兒園

2、逛超市3、紅花獻(xiàn)給好老師4、雙木橋3、金色的房子謝謝老師

5、水中撈寶特色活動(dòng)1、親親晚安教學(xué)活動(dòng)2、開關(guān)門1、老師的節(jié)日3、老北京一條街2、分果果一樣多3、我了解老師的秘密4、蘋果送給老師嘗

5、我的老師6、送給老師的感恩卡14主題一：我是大哥哥、大姐姐經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大班幼兒在身體變化的同時(shí)，興趣、情感、能力等方面也不斷發(fā)展。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變

化，知道自己長大了，有助于増強(qiáng)自信心，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的同伴、環(huán)境?！拔沂谴蟾绺绱蠼憬恪敝黝}設(shè)置主從不同的角度引導(dǎo)幼兒探索自己身上發(fā)生的種種變化，體驗(yàn)自己在幼兒園中角色的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)幼兒以積極的方式和態(tài)度題結(jié)識(shí)、接納朋友，培養(yǎng)幼兒成為關(guān)愛他人、講文明、守規(guī)則的孩子。索主題活動(dòng)中通過引領(lǐng)幼兒與幼兒園小班幼兒互動(dòng)、與老師和同伴互動(dòng)、與家長互動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力，幫引助幼兒不斷發(fā)展社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，滿足幼兒渴望成長、成就自我的需要。1．知道自己是大班的哥哥、姐姐，關(guān)注自身的成長過程，鞏固良好的進(jìn)餐、盥洗、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)做力所能及的事，愿意幫助弟弟、妹妹，感受成長的主快樂。2．能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒和行為，以積極恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)起題同伴間的活動(dòng)；遵守規(guī)則并能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)與同伴討論、制定班級游戲和活目動(dòng)規(guī)則。3．主動(dòng)參與布置新環(huán)境的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并感受班級中美的物品標(biāo)或角落；能運(yùn)用多種形式和材料進(jìn)行制作，表達(dá)對同伴、老師的關(guān)愛。4．能清楚、連貫地講述關(guān)于自己成長的故事及與同伴間發(fā)生的趣事，愿意邀請同伴一起進(jìn)行游戲、歌唱、表演、搭建等

活動(dòng)、體驗(yàn)與好朋友合作的快樂。5．對探索活動(dòng)感興趣，能運(yùn)用自然測量的方法測量自己和同

伴的身高，會(huì)運(yùn)用單雙數(shù)、測量等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決生活中的實(shí)

際問題。15第一周活動(dòng)安排集體共同生活《整活的小天地》新共179教育健康領(lǐng)域體育游戲《炸碉堡》省36活動(dòng)探索求知《誰多誰少》主題蒙氏29語言

表達(dá)詩歌《我是大班兒童》幼素質(zhì)課程教師用書p10藝術(shù)歌曲《快樂的一天開始了》幼素課程教師用書p12表現(xiàn)歌曲《幼兒園里好事多》新共30手工制作《布置新教室》省25環(huán)境創(chuàng)設(shè)手工《我的區(qū)域我做主》省26快樂

游戲結(jié)構(gòu)游戲：《我們的幼兒園》幼素課程教師用書p6角色游戲：《逛超市》幼素課程教師用書p5表演游戲：《金色的房子》新省學(xué)前P45智力游戲：《猜一猜》青快72音樂游戲：《猜面具》青快154

體育游戲：《矮人比賽》青快219幼兒園早期故事《乘流星回家》分級閱讀25特色閱讀禮儀教育《敲門》禮儀教育1生活實(shí)由和特色一條街踐活動(dòng)環(huán)境與活動(dòng)區(qū)1根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要準(zhǔn)備相應(yīng)的空間和材

活動(dòng)料，以便幼兒和教師共同參與環(huán)境的美化布置。

2用家長收集的各種廢舊材料及放手工區(qū)。1、學(xué)習(xí)新早操2、集體游戲《炸碉堡》3、集體游戲《切西瓜》4、集體游戲《矮人比賽》戶外體育活動(dòng)5、集體游戲《炒豆子》6、集體游戲《小獵人》7、自由活動(dòng)：平衡區(qū)鉆爬區(qū)大型玩具區(qū)球類區(qū)玩水

區(qū)1、帶領(lǐng)幼兒熟悉新班活動(dòng)室，寢室、洗室、等以及新標(biāo)生活活動(dòng)志，了解新的常規(guī)。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心班級公共事務(wù)，主動(dòng)幫老師做力所能及

的事情，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。家庭與社區(qū)1、請家長幫助搜集各種廢舊物品，豐富區(qū)域材料。

活動(dòng)2請家長同樣關(guān)注幼兒園的環(huán)境變化，并利用接送幼兒的時(shí)間，參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒講給家長聽。16活動(dòng)名稱：《整潔的小天地》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡單的整理物品及有序擺放的方法，能將物品擺放整齊。2、能與同伴一起整理物品，保持身邊環(huán)境的整潔。3、養(yǎng)成隨時(shí)整理物品的好習(xí)慣，體驗(yàn)和小伙伴一起整理物品的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師用照相機(jī)拍攝幾張活動(dòng)區(qū)里凌亂的很照片。2、空白紙、水彩筆。

活動(dòng)建議：1、教師引導(dǎo)幼兒觀看沒有進(jìn)行整理的活動(dòng)去的照片，組織幼兒討

論如何讓活動(dòng)室變得干凈整潔。提問到這些照片你心里有什么感覺？為什么？怎樣才能讓活動(dòng)室

變得干凈整潔？讓幼兒懂得活動(dòng)室是我們共同的家過的東西要放回原處，大家的生活環(huán)境才會(huì)變得干凈整潔。2、請幼兒與同伴一起整理活動(dòng)室，學(xué)習(xí)簡單的整理物品及有序擺放的方法。（1）請幼兒自由結(jié)合，3~5人一組，并討論制定沒組的活動(dòng)計(jì)劃，

引導(dǎo)幼兒觀察本組要整理的活動(dòng)區(qū)據(jù)本活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)討論怎樣能

整理的即快又整齊。（2）幼兒分組整理，教師巡回指導(dǎo)，并將幼兒收拾整理的過程和勞

動(dòng)成果用照相機(jī)或錄像機(jī)拍攝下來。（3）組織幼兒交流一組整理得又快又整齊？你們用什么方法整

理物品的？幫助幼兒總結(jié)出：整理物品可按照物品的用途分類擺放，

或按照名稱、大小、長短等基本特征整理。（4）請每組幼兒根據(jù)自己整理的物品，用簡單的符號做成標(biāo)志，貼

在此類物品的下方，再次檢查物品擺放的是否整齊。

3、組織幼兒觀看照片或錄像，感受整潔的環(huán)境帶來的喜悅。

（看整理過程師提出問題理的時(shí)候你的心情是怎樣的？

為什么？（2）觀看整理的活動(dòng)室，組織幼兒討論：看到整潔的活動(dòng)室，你的

心情是怎樣的？以后應(yīng)該怎樣做？（3）討論：還有哪些地方需要整理？如：走廊、院子、社區(qū)、自己

的家等。我們怎樣才能使這些地方變得整潔呢？活動(dòng)目標(biāo)：《炸碉堡》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，引發(fā)幼兒對投擲的興趣。2、發(fā)展肩上投擲的能力和上肢力量。3、激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：足夠大的場地、紙箱一個(gè)、沙包若干。

活動(dòng)建議：171、教師指導(dǎo)游戲玩法。每個(gè)幼兒手持一個(gè)沙包站在起點(diǎn)，對面相距8-10米左右的碉堡（紙箱），看誰投的遠(yuǎn)2、教師指導(dǎo)幼兒掌握肩上投擲的方法，提示幼兒安全?；顒?dòng)名稱：誰多誰少（認(rèn)識(shí)>和<）活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)>和<，理解不等式的含義。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力！

活動(dòng)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:故事掛圖《誰多誰少》，動(dòng)物卡片，花朵卡片，數(shù)字卡

片，符號卡片，胡蘿卜卡片，兔子卡片。學(xué)具準(zhǔn)備:水果卡片，符號卡片。

一、導(dǎo)入活動(dòng)1、教師引導(dǎo)幼兒做“蝴蝶蜜蜂飛”的游戲。游戲玩法:當(dāng)教師說三只蝴蝶飛呀飛的時(shí)候三位幼兒就學(xué)著蝴蝶的樣子飛

來飛去，當(dāng)教師說，4四只蜜蜂飛呀飛的時(shí)候，四位幼兒就學(xué)著蜜蜂的樣子飛來飛去師要注意引導(dǎo)幼兒區(qū)分蜜蜂和蝴蝶抖動(dòng)翅膀方法的不同。2、教師出示故事掛圖《誰多誰少》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師:種植園里都有什么？老師讓小朋友們做了什么事情？二、集體活動(dòng)1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（1）教師出示動(dòng)物卡片引導(dǎo)幼兒說出數(shù)量并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。

教師:蜜蜂，蝴蝶飛呀飛，飛到我們教室里來了，大家看一下飛來了

幾只蜜蜂？幾只蝴蝶？（師引導(dǎo)幼兒比較蜜蜂和蝴蝶的數(shù)量及數(shù)字7和數(shù)字5的大小。

教師:蜜蜂和蝴蝶比，哪個(gè)多？哪個(gè)少？那么數(shù)字7和數(shù)字5相比，哪個(gè)數(shù)字大？哪個(gè)數(shù)字??？

（3）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)>并能理解>的含義。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論用什么樣的符號，可以表示數(shù)字7比數(shù)字5大

呢？教師:我們可以在數(shù)字7和數(shù)字5之間放一個(gè)符號，讓人一看就知道

哪邊的數(shù)字大，那邊的數(shù)字小，我們以前學(xué)=，這里可以放=嗎？

“=”是什么意思？3、教師出示>卡片，引導(dǎo)幼兒觀察，并告訴幼兒“>”的名稱。

教師:大于號張著嘴巴對著大數(shù)笑。大于號表示，前面的數(shù)比后面的數(shù)大。4、教師將卡片放在數(shù)字機(jī)7和數(shù)字5之間，引導(dǎo)幼兒初步理解大于

號的含義，并說出7大于5。5、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)<。18（1）教師出示花朵卡片導(dǎo)幼兒說出數(shù)量并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。（2）教師引導(dǎo)幼兒比較花朵的數(shù)量及數(shù)字4和數(shù)字6的大小。

教師:紅花和黃花比，哪個(gè)多？哪個(gè)少？那么數(shù)字4和數(shù)字6相比，哪個(gè)數(shù)字大？哪個(gè)數(shù)字小？（3）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“<”，并能理解“<”的含義。6、教師引導(dǎo)幼兒討論用什么樣的符號以表示數(shù)字4比數(shù)字6小。教師:“我們可以在數(shù)字4和數(shù)字6之間放一個(gè)符號，應(yīng)該放什么符

號呢？7、教師出示“<”卡片引導(dǎo)幼兒觀察，并告訴幼兒“<”的名稱。教師:小于號向右彎彎腰，撅起小屁股，屁股撅給小數(shù)瞧。

小于號表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小。8、教師將“<”卡片放在數(shù)字4和數(shù)字6之間，引導(dǎo)幼兒初步理解小

于號的含義，并說出4小于6。9、教師通過三階段教學(xué)法加深幼兒對“>”和“<”的認(rèn)識(shí)。（1）命名:教師出示“>”和“<”的卡片，指著“>”告訴幼兒:“這是大于號”；指著“<”告訴幼兒:這是小于號。”（2）辨別；教師:“哪個(gè)是大于號？哪個(gè)是小于號？大于號在哪里？小于號在哪里？（3）發(fā)音；教師指著其中一個(gè)符號問幼兒這是什么符號？

10、教師幫助幼兒鞏固對“>”和“<”的認(rèn)識(shí)。（1）教師啟發(fā)幼兒找出“>”和“<”的內(nèi)在規(guī)律。

教師:大于號和小于號都張著一個(gè)大嘴巴，長得也差不多，我們怎樣

記住他們呢？你們有什么好辦法呢？（2）教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)大于號小于號兒歌。11、教師創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒嘗試變不等式為等式。

教師:老師帶著小朋友在種植園找了很多胡蘿卜，準(zhǔn)備去喂小兔子咱

們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少根胡蘿卜呢？（1）教師出示胡蘿卜卡片引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。（2）教師出示兔子卡片請幼兒點(diǎn)數(shù)。（3）教師引導(dǎo)幼兒比較兔子和胡蘿卜的數(shù)量，并讓幼兒選擇相應(yīng)的

符號。（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試用添上上或去掉的方法讓不等式變?yōu)榈仁健?/p>

教師:如果能使兔子和胡蘿卜的數(shù)量變得一樣多呢？

三、操作活動(dòng):教師引導(dǎo)幼兒將水果卡片進(jìn)行比較，并用符號卡片連接起來。四、延伸活動(dòng)

1、園內(nèi)延伸（1）教師與幼兒一起玩抓豆游戲。游戲玩法:兩位幼兒一組，每位幼兒抓一把豆子，看看誰抓的多誰抓

的少？并在兩組豆子之間放上相應(yīng)的符號。（2）教師引導(dǎo)幼兒玩撲克游戲。游戲玩法:兩位幼兒一組，每位幼兒抽一張牌比較大小，并選擇相應(yīng)

的符號。（3）教師帶領(lǐng)幼兒玩表演游戲?qū)W做“>”“<”。19教師請兩位幼兒做數(shù)字娃娃帶上數(shù)字頭飾位幼兒站在兩個(gè)數(shù)字中間兩只胳膊表演“>”“<”，其中幼兒讀出6大于4或4小于6。

（4）園內(nèi)完成操作冊第3，4頁。2.家庭延伸（1）動(dòng)手制作:家長和幼兒一起動(dòng)手用臺(tái)歷制作一本，比較大小卡。

把每一張臺(tái)歷剪成三部分，第一，第三部分是數(shù)字中間的部分是“>”“<”“=”。（2）家庭完成親子冊第3，4頁?；顒?dòng)名稱：詩歌《我是大班兒童》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)說詩歌，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)身邊的弟弟、

妹妹。2．掌握詩歌內(nèi)容，能運(yùn)用不同的語氣有感情地朗誦詩歌。

3．萌發(fā)做哥哥、姐姐的自豪感，體驗(yàn)幫助別人的快樂心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1．《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》CD、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件1、“幼兒學(xué)習(xí)資料”—《我長大了》。2．提前組織幼兒開展照顧小班弟弟、妹妹的活動(dòng)?；顒?dòng)建議:1．組織幼兒觀看照顧弟弟、妺妹的照片，引導(dǎo)幼兒回憶幫助弟弟、妹妹時(shí)發(fā)生的事情，激發(fā)幼兒幫助弟弟、妺妹的自豪感。

提問：你為弟弟、妹妹做了哪些事？你的心情如何？小結(jié)：弟弟、妹妹年齡小，離開爸爸、媽媽來到幼兒園，難免害怕和難過，我們一定要多關(guān)心、幫助他們。2．指導(dǎo)幼兒學(xué)說詩歌、掌握詩歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的語氣有

感情地朗通詩歌。（1）結(jié)合課件、錄音，引導(dǎo)幼兒完整欣賞詩歌。提問：弟弟、妹妹遇到了什么困難？應(yīng)該怎樣幫助他們？根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容導(dǎo)幼兒用詩歌中的語言進(jìn)行講述助幼兒

理解詩歌內(nèi)容。（2）結(jié)合《我長大了》第2－3頁，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)詩歌，選擇自

己喜歡的內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)那楦小⒄Z氣朗通。提問最喜歡詩歌中的哪一句？遇到這種情況你的心情是怎樣的？

用什么語氣朗讀才能表達(dá)出這種情感？（3）請個(gè)別幼兒分享，引導(dǎo)幼兒相互間自由分享。

3．引導(dǎo)幼兒有感情地完整朗誦詩歌，著重表現(xiàn)幫助弟弟、妺妹的自

豪感。（1）教師完整朗通詩歌。（2）教師說旁白，幼兒結(jié)合詩歌中的語句有感情地進(jìn)行朗通。重點(diǎn)

表揚(yáng)朗誦時(shí)感情充沛、表情豐富的幼兒，請其在集體面前展示，以起

到榜樣示范的作用。（3）幼兒獨(dú)自完整、有感情地朗通詩歌。20（4）幼兒個(gè)別或分組邊表演邊朗通，相互展示、分享。4．帶領(lǐng)全體幼兒到小班朗誦詩歌，將詩歌的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中。

活動(dòng)延伸常生活中開展大帶小的活動(dòng)合生活實(shí)踐引導(dǎo)幼兒理

解詩歌的情感。附詩歌：《我是大班兒童》開學(xué)了，我快快活活，走向可愛的幼兒園。去年，我還是中班的兒童。

現(xiàn)在，我升到了大班。中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。小弟弟，鞋帶開了嗎？來，我?guī)湍阆瞪稀?/p>

小妹妹，跌疼了嗎？來！我扶你起來。有一個(gè)新來的小弟弟，媽媽上班時(shí)間已到，

他不放媽媽走，又是哭，又是鬧。我給她講了一個(gè)故事，他乖乖的聽著，還咯咯地笑。

從現(xiàn)在起，我就是大班的兒童。我們幫助中班、小班的弟弟妹妹，看！這有多么光榮。活動(dòng)名稱：《快樂的一天開始了》活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2、唱準(zhǔn)歌曲中的休止符及跳音，較好地表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。3、體驗(yàn)熱愛老師的情感，激發(fā)熱愛幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、《快樂的一天開始了》音樂活動(dòng)建議：1、這是一首三拍子的歌曲，旋律歡快、活潑，歌詞簡單、易于理

解曲中休止符及跳音部分的演唱更加形象地表現(xiàn)了小朋友上幼兒園時(shí)的歡樂心情。2、活動(dòng)前可播放幼兒在園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的錄像，讓幼兒感受老師和小朋友對自己的關(guān)愛，感受幼兒園生活的溫馨。3、用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒是活動(dòng)的重點(diǎn)賞歌曲的過程中，可請幼兒重點(diǎn)體會(huì)休止符處停頓不唱及跳音處輕巧而有力的演唱特

點(diǎn)，幫助幼兒更好地表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的歡快的情感。4、可請幼兒自由結(jié)伴，根據(jù)歌詞即興表演，激發(fā)幼兒的演唱樂趣。注意唱歌的正確姿勢。21活動(dòng)名稱：《幼兒園里好事多》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解歌曲的旋律特點(diǎn)，掌握歌曲中附點(diǎn)︱x.xxx︱的唱法。2、學(xué)習(xí)用活潑、歡快的情緒演唱歌曲，大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)出間奏。3、愿為集體做好事，懂得幫助別人會(huì)使自己快樂的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片，《幼兒園里好事多》活動(dòng)建議：1、這是一首2/4拍得歌曲，節(jié)奏歡快、活潑，歌詞以詢問的方式

表達(dá)了幼兒園里小朋友做好事的行為自己良好品德的形成巨頭很好的教育意義。2、活動(dòng)前，可向幼兒講述或播放關(guān)于雷鋒的故事，加深幼兒對雷鋒的了解，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多為別人做好事的美好愿望。3、活動(dòng)中，教師可以采用圖片和動(dòng)作相結(jié)合的方法，將小朋友做

的典型的好事繪制成圖片進(jìn)行展示，如：掃地、擦桌子等，或以在間奏出創(chuàng)編動(dòng)作的方式又發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而使幼兒更加深刻

地感受歌曲的歡快和做好事的快樂心情。4、幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上嘗試使用打擊樂器進(jìn)行演奏。22活動(dòng)名稱：《布置新教室》活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于參與布置新教室并能清楚表達(dá)自己的意見。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫等美工技能綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用上下、前后、左右等方位空間。3、體驗(yàn)與同伴、老師共同布置教室的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師在開學(xué)前布置新環(huán)境時(shí)預(yù)先給幼兒留出幾塊空白位置。2、剪刀、各種紙張、膠水、雙面膠、水彩筆若干，紙盒、易拉罐等廢舊物品，野草、野花等自然材料若干。

活動(dòng)建議：1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，比較新?lián)Q境與中班活動(dòng)室不一樣的地

方，并相互交流討論新環(huán)境還需要什么，怎樣布置。如：大班活動(dòng)室23可以添加評比欄、幼兒做平展示欄、小問號、新聞臺(tái)、氣象日志等。2、幼兒自由分組，自由選擇材料，合作行動(dòng)。制作作品、3、引導(dǎo)幼兒合作把作品布置在教室適當(dāng)?shù)牡胤?，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分辨左右助幼兒感知并運(yùn)用上下后右等詞匯進(jìn)行布置。4、參觀欣賞活動(dòng)室，教師提示幼兒主動(dòng)講解自己的作品和環(huán)境。

活動(dòng)延伸：1、請爸爸媽媽接送幼兒時(shí)，參觀幼兒布置的新環(huán)境，給與幼兒鼓勵(lì)和肯定。2、繪畫區(qū)和手工區(qū)繼續(xù)投放材料，供幼兒不斷豐富、美化自己的環(huán)境，體驗(yàn)小主人的榮譽(yù)和責(zé)任感?；顒?dòng)名稱：《我的區(qū)域我做主》活動(dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)參與班級里區(qū)域的布置，增強(qiáng)主動(dòng)性和動(dòng)手能力。

2、與小伙伴協(xié)商制定區(qū)域規(guī)則，強(qiáng)化小主人意識(shí)和規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒和爸爸媽一起回家搜集各種廢舊物品和自然材料得回幼兒園。2、剪刀，膠水、水彩筆、各種紙張、玩具等?；顒?dòng)建議：1、請幼兒說一說自己喜歡的室內(nèi)游戲，討論游戲在哪開展，需要什么材料。2、請幼兒自由選擇自己想要布置的區(qū)域選擇適合的材料進(jìn)行

布置，教師提示幼兒共同協(xié)商，合作完成。3、讓幼兒參觀每個(gè)區(qū)域，請布置區(qū)域的幼兒介紹。4、教師和幼兒一起協(xié)商討論每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)時(shí)間和規(guī)則布置區(qū)域的幼兒用圖畫或者符號畫下來，貼在區(qū)域醒處內(nèi)。5、幼兒自由進(jìn)出玩耍受自己的勞動(dòng)成果帶來的成就感和愉悅感?；顒?dòng)延伸：1、不斷豐富、更新區(qū)域材料，補(bǔ)充，完善區(qū)域。2、保證每天幼兒有自己進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間時(shí)提醒幼兒自覺遵守區(qū)域規(guī)則?；顒?dòng)名稱：《乘流星回家》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道故事所表達(dá)的情感。2、了解爸爸媽媽有時(shí)晚回家是因?yàn)楣ぷ髅?，?huì)用自己的語言清楚

的表達(dá)自己對父母的情感3、人讀重點(diǎn)自此：寫信、外星球、地球、流行、工作、回家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖書、錄音帶、大字卡活動(dòng)建議：一、回憶故事241、幼兒回憶故事的名稱，并說出來。2、你們想知道故事里的小女孩叫什么名字嗎？爸爸又是怎樣回到家

的？3、播放錄音，幼兒完整欣賞故事一遍二、大圖書閱讀1、教師帶幼兒集體閱讀大圖書，學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容（1）閱讀1~7頁內(nèi)容迪文的爸爸在哪里上班？外星球是什么地方？外星球離我們遠(yuǎn)嗎？教師出示大字卡“外星球”、“工作”。圖中迪文和媽媽的表情怎樣？迪文在干什么？他在信上寫了些什么？教師出示大字卡“寫信地球”。你能幫迪文想出別的辦法，讓她很能快見到爸爸？迪文是怎樣呼喚爸爸的？我們一起來學(xué)著喊著。（2）教師小結(jié)這部分故事內(nèi)容：迪文很想念在外星球工作的爸爸，因?yàn)橥庑乔驅(qū)嵲谔h(yuǎn)了信和打電話都要很長時(shí)間以迪文只能站在陽臺(tái)上對著外星球呼喚爸爸。幼兒思考文的爸爸有沒有想念迪文？他有沒有聽見迪文呼喚他的

聲音？2、引導(dǎo)幼兒看第二部分故事內(nèi)容。（1）閱讀8~12頁內(nèi)容。迪文的爸爸在哪里工作？他聽到女兒的呼喚后想了些什么？

圖中爸爸的表情怎樣？爸爸是怎么回家的？他們?nèi)嗽谝黄鹗窃鯓?/p>

的心情？教師出事大字卡“流行”“回家”。

家給你們的感覺是怎樣的？（2）教師小結(jié)此部分內(nèi)容：迪文的爸爸也很想念迪文，因?yàn)榇蠹叶?/p>

太想念對方了，所以爸爸聽見了迪文的惚恍，乘著流星飛快的回家，

終于一家人快樂的在一起了。3、教師講述故事，幼兒完整欣賞。

三、交流討論1、你們家里誰經(jīng)常不在家？你覺得和爸爸媽媽在一起最開心的事情

是什么？2、你告訴過爸爸媽媽你想念他們嗎？為什么？3、如果現(xiàn)在你可以大聲的說，你會(huì)對爸爸媽媽說些什么。才能讓他

們明白我們在想念他們？幼兒自由表達(dá)。小結(jié)：爸爸媽媽有時(shí)候工作很忙，沒有辦法經(jīng)常陪著你們，你們可以

把自己的想法告訴他們，那樣就能讓爸爸媽媽知道你們很想念他們。

四、講述故事1、一起試著用自己的話講故事，體驗(yàn)想念爸爸媽媽的情感。

2、幼兒看小圖書，朗讀故事。五、結(jié)束活動(dòng)幼兒有序收書，整理物品。25禮儀：《敲門》教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：故事啟迪法、情景表演法、游戲童謠法活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確的敲門方法2、培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣核心要素：敲門時(shí)身微傾用食指輕擊聲一二三有節(jié)奏立門側(cè)靜等候活動(dòng)準(zhǔn)備：一扇門、一封信、幼兒A（郵遞員）、幼兒B（接信的人）基本過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：出示手偶，引出故事（神奇的門）（二）關(guān)鍵步驟：1、教師使用手偶進(jìn)行故事表演-------（神奇的門）2、表演后提示：故事里都有誰？誰去敲了門？（1）他們是怎樣敲門的？

（2）你喜歡誰？為什么？（三）小組討論：（1）“平時(shí)我們是怎樣敲門的”？（2）“你喜歡故事里的那一個(gè)人”？（主觀角度）（3）“故事告訴我們要怎樣敲門才能夠受到他人的歡迎？”（客觀

角度）故事《神奇的門》從前，有一座古老的城堡，大門總是緊閉著，小鎮(zhèn)里的人誰都沒有進(jìn)去過走過這座城堡時(shí)只是好奇的望一望那緊閉著的

大門。小鎮(zhèn)上有一個(gè)木匠，他有三個(gè)孩子。一天，他把三個(gè)孩子喊

到身邊，囑咐他們一定要想辦法去城堡探個(gè)究竟。于是，木匠的兒子一起來到了城堡前，大兒子第一個(gè)跑了上

去，他使勁了全身的力氣“咚咚咚”把門敲得震天響，并一邊敲門一

邊喊道：“快開門……快開門……”但是門的里面始終沒有答應(yīng)，們

依然管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)兒子看見哥哥這么使勁都敲不開門想出了

一個(gè)主意：拿鐵錘來敲門！他趕緊回家去來一把大鐵錘子，應(yīng)盡全身

的力氣朝著大門砸了過去，他一邊砸一邊想這下，們總該砸開了

吧”！可誰知，們照樣管得緊緊的，絲毫都沒有要開的樣子。

這時(shí)，木匠最小的孩子———一個(gè)文文靜靜的女孩說話了：“哥

哥們，你們都忙了好一陣了，想再讓我試試好嗎？”兩個(gè)哥哥答應(yīng)了

她的要求孩高興地走大門前食指輕輕的敲了三下門時(shí)候，

奇跡出現(xiàn)了！門居然打開了！這就是真的嗎？大家異口同聲的說道。

可是，這是真的！城堡的大門就是撇開著的。三兄妹小心翼翼的走了進(jìn)去。城堡可真大呀！起碼也能住得下小

鎮(zhèn)上所有的人！這時(shí)，一個(gè)漂亮的仙女姐姐迎面向他們走了過來！之26間的他微笑著對小女孩說道姑娘知道嗎？你現(xiàn)在就是這個(gè)小鎮(zhèn)上最富有的人了因?yàn)槟愣脴啡绾味Y貌的敲門將受到所有人的

歡迎的在我送給你一本書吧了他你的人生將會(huì)更加美麗！

“話音剛落女姐姐就很快的消失了女孩輕輕的掀開仙子姐姐送給他的書的封頁上工工整整的寫著一行字有懂禮貌的人才

是世界上最富有的人！原來這是一本珍貴的禮儀書。后來，小女孩把這個(gè)本書送給了鎮(zhèn)上所有的人讀，從此，小鎮(zhèn)上

的人一個(gè)個(gè)變得有禮貌起來，再后來，這本書就傳到了我們的手里……其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一扇無形的門，只要你有禮貌的對待他

人，他人就會(huì)高興地把門打開！那么，這個(gè)世界上也就是友好和和平的。27次主題二：謝謝老師大班幼兒具有強(qiáng)烈的觀察力和表現(xiàn)力，樂于用各種方式表達(dá)自己的情感。通過贊美老師的文學(xué)作品使孩子們深深感受到老師無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。大班的孩子們在與教師的長主期接觸中發(fā)現(xiàn)老師能唱會(huì)跳知識(shí)廣博，教會(huì)自己很多本領(lǐng)，從而使孩子們更加關(guān)心、崇拜和熱愛老師，在慶祝老師的節(jié)題索日活動(dòng)中孩子們能積極參與以此來表示對老師的感謝之情。因此，結(jié)合教師節(jié)的到來，我們開展主題活動(dòng)"我愛老師"。引在活動(dòng)中讓孩子充當(dāng)老師的小幫手充分的了解老師，感受到老師在工作中為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)而為了感謝老師，愿意為老師做自己力所能及的事情。增強(qiáng)幼兒熱愛和崇敬老師的情感，從而進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的感情。1．了解老師工作的辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)與老師交流的方法2．練習(xí)平衡、跑、跳的基本動(dòng)作技能。3．通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)將數(shù)量分成相等的兩份。主4．學(xué)習(xí)以訪問的形式發(fā)起談話，會(huì)借助調(diào)查表征圖掌握和豐富采訪談話的內(nèi)容。題目5．熟悉音樂旋律，感受朝鮮族音樂的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美和韻律特點(diǎn)。6、觀察老師，能畫出老師的主要特征。標(biāo)7、引導(dǎo)幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達(dá)心意的一種方式。28第二周活動(dòng)安排共同《老師的節(jié)日》新省學(xué)前P34生活集健康領(lǐng)域體育游戲《紅花獻(xiàn)給好老師》省31體探索求知《分果果，一樣多》主題蒙氏34教語言表達(dá)談話《我了解老師的秘密》新語5育藝術(shù)表現(xiàn)節(jié)奏樂《蘋果送給老師嘗》新共164觀察畫《我的老師》省33活《送給老師的感恩卡》幼素課程教師用書p14結(jié)構(gòu)游戲：《我們的幼兒園》幼素課程教師用書p6動(dòng)快樂角色游戲：《逛超市》幼素課程教師用書p5表演游戲：《金色的房子》新省學(xué)前P45游戲智力游戲：《猜一猜》青快72

音樂游戲：《猜面具》青快154體育游戲：《矮人比賽》青快219幼早期詩歌《親親晚安》分級閱讀29兒閱讀園

特禮儀《開關(guān)門》禮儀教育3教育色生活實(shí)老北京一條街踐活動(dòng)1、將幼兒繪畫的作品《我的老師》布置在展覽區(qū)環(huán)境與活動(dòng)2、音樂區(qū)：在音樂區(qū)內(nèi)多次播放《老師老師我愛你》

區(qū)活動(dòng)3、語言區(qū)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述《我們的老師》4、美工區(qū)：指導(dǎo)幼兒把“老師愛我我愛她”的情景畫下來。1、集體游戲《棒堆瓶》2、集體游戲《貓逮老鼠》戶外體育3、集體游戲《紅花獻(xiàn)給好老師》4、集體游戲《雙木橋》活動(dòng)5、集體游戲《水中撈寶》6、自由活動(dòng)：平衡區(qū)、跳躍區(qū)、球類區(qū)、車區(qū)、玩水區(qū)等1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心班級中共同的事情，主動(dòng)幫助老師做力所生活活動(dòng)能及的事情，做好小值日生，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2、教育幼兒要尊敬老師，熱愛老師，遇見老師要主動(dòng)問好，會(huì)關(guān)心老師。3、教育幼兒開關(guān)門的禮儀，要做到輕關(guān)門，

進(jìn)出門禮讓長輩。家長和老師建立親密的伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的責(zé)家庭與社區(qū)任，積極的配合老師每一時(shí)期和階段的教育內(nèi)容，教育孩子

活動(dòng)愛老師，愛幼兒園，聽從老師的教導(dǎo)。29活動(dòng)名稱：《老師的節(jié)日》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解老師工作的辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)與老師交流的方法。2、知道9月10日是教師節(jié)用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒通過看電視了解記者這一職業(yè)。2、幼兒自制一張記者證。3、請其他班的老師、保育員、保健醫(yī)生各1名配合活動(dòng)并做好介

紹自己工作的準(zhǔn)備?；顒?dòng)建議：1、引導(dǎo)幼兒互相說說幼兒園的老師是怎樣工作的，引起采訪老師的愿望。2、教師向幼兒介紹配合活動(dòng)的三位老師，并將幼兒分成三組，要求每組幼兒采訪一位老師。3、幼兒分三組現(xiàn)場采訪配合活動(dòng)的三位老師，引導(dǎo)幼兒根據(jù)采訪對象、采訪內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的采訪語言，如請問你是李老師嗎？我

們是小記者，請您談?wù)勗谟變簣@的工作好嗎？”并學(xué)會(huì)使用“謝謝合作”、“再見！”等禮貌用語。4、組織幼兒根據(jù)采訪情況談話：(1)幼兒園的老師為小朋友做了那些事情？(2)小朋友應(yīng)該怎樣感謝他們？告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，小朋

友們可以說一句祝福的話老師做點(diǎn)小事情等達(dá)對老師的感謝。活動(dòng)目標(biāo)：《紅花獻(xiàn)給好老師》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)平衡、跑、跳的基本動(dòng)作技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅花若干、平衡木、輪胎、椅子等?；顒?dòng)建議：1、組織幼兒以小組競賽活動(dòng)進(jìn)行游戲。教師將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)在起跑線上戲開始時(shí)隊(duì)第一名幼兒走過獨(dú)木平

衡木），穿過小樹林（椅子），跳過小石頭（輪胎），到絨布板上摘

一朵紅花，然后跑回來拍第二個(gè)小朋友的手，游戲反復(fù)進(jìn)行，先摘完花的小組為勝利。2、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，必須被拍手后才能出發(fā)去摘花。3、引導(dǎo)幼兒將花獻(xiàn)給親愛的老師，并說一句祝福的話?；顒?dòng)名稱：分果果，一樣多（數(shù)量二等分）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)將數(shù)量分成相等的兩份。2、引導(dǎo)幼兒初步理解“平均”的意思。3、學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的實(shí)際問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：30活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：故事掛圖《分果果，一樣多》；西紅柿卡片；花生；《進(jìn)行曲》的音樂；其它的各種實(shí)物。2、學(xué)具準(zhǔn)備：

星星卡片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、教師與幼兒一起玩“分隊(duì)走”的游戲。游戲玩法：成兩隊(duì)。2、教師出示故事掛圖《分果果，一樣多》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師：“西紅柿要怎樣分呢？”

“皮皮是怎么分西紅柿的呢？”二、集體活動(dòng)：1、教師通過讓幼兒分花生，掌握數(shù)量二等分的方法。（1）教師請兩位幼兒一組，每一組有十個(gè)花生。分的一樣多，應(yīng)該怎么分呢？”（2）教師引導(dǎo)幼兒嘗試一個(gè)一個(gè)地分，分完后一起討論分的過程和結(jié)果。（3）討論后，教師將其他的各種實(shí)物用一個(gè)一個(gè)分的方法分成二等份，請幼兒觀察結(jié)果。（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試兩個(gè)兩個(gè)地分花生，分完后一起討論分的過程和結(jié)果。

（5）教師引導(dǎo)幼兒自己嘗試用其他方法分花生。（6）教師小結(jié)：把物品分得一樣多的意思就是“平均”。

分成兩份。（1）教師出示十一張西紅柿卡片，與幼兒一起用一個(gè)一個(gè)分的方法把西紅柿平

均分成兩份。（2）教師讓幼兒觀察分到最后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？并與幼兒一起討論，分到最后

剩下一個(gè)要怎么辦呢？（3）教師小結(jié)：不是所有的物品，都可以正好平均分成兩份，有的分到最后會(huì)

剩下一個(gè)。三、操作活動(dòng)：第一組：教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具中的星星卡片平均分成二等份。

一想如何去分）四、延伸活動(dòng)：

1、園內(nèi)延伸：（2）教師將星星卡片投放到活動(dòng)區(qū)，讓幼兒嘗試下三等分。

（3）園內(nèi)完成《操作手冊》第5、6頁。2、家庭延伸：31（1）家里吃水果時(shí)，家長讓幼兒的家庭成員分水果，讓幼兒感受生活中數(shù)量的二等分。（水果是草莓、櫻桃類型的）

（2）家庭完成《親子冊》第5、6頁。

活動(dòng)提示：品?；顒?dòng)名稱：談話活動(dòng)《我了解老師的秘密》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以訪問的形式發(fā)起談話，會(huì)借助調(diào)查表征圖掌握和豐富采訪談話的內(nèi)容。2、發(fā)展有意識(shí)傾聽的能力，能自信、流利的與周圍老師交談。3、感受和體驗(yàn)扮演小記者的成功與快樂，懂得與人交談時(shí)要講文

明、有禮貌?；顒?dòng)建議1、活動(dòng)前可引導(dǎo)幼兒做好采訪準(zhǔn)備、了解采訪任務(wù)，通過讓幼兒扮演小記者的方式，激勵(lì)幼兒參與活動(dòng)。2、可通過交流討論啟發(fā)幼兒制定采訪計(jì)劃，設(shè)計(jì)采訪記錄與表征圖、設(shè)想采訪和提問的內(nèi)容。例如：老師的姓名年齡屬相老師的畫像喜歡的……不喜歡的……3、采訪結(jié)束后，可圍繞“我了解老師的小秘密”自由交流。在集體范圍的談話中，重在激發(fā)幼兒展現(xiàn)、交流的興趣，不過多糾正幼兒的遣詞造句中的錯(cuò)誤，指導(dǎo)幼兒耐心而禮貌地傾聽。4、可有目的地拓展談話范圍。例如：以“說說我的秘密”為話題，鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的小秘密。5、通過延伸和拓展，使幼兒由采訪提問變成介紹自我，使話題由“你”、“他”變成“我”，從而進(jìn)一步提升幼兒的表達(dá)技能?；顒?dòng)名稱：《蘋果送給老師嘗》活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉音樂旋律，感受朝鮮族音樂的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美和韻律特點(diǎn)。

2、在充分感受樂曲的基礎(chǔ)上，能選擇與樂曲情緒相適應(yīng)的樂器和

節(jié)奏型表現(xiàn)不同樂段。3、大膽、自信地演奏，感受集體演奏的和諧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、碰鈴、鈴鼓、響板、沙錘各若干。

2、音樂磁帶。3、圖譜，樂器圖片、音樂背景圖兩幅。4、掌握xoo、xxx、xxxx等幾種三拍子節(jié)奏型。

活動(dòng)建議：1、出示活動(dòng)背景圖1，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、完整欣賞樂曲1~2遍，感受朝鮮樂曲三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)及婉轉(zhuǎn)32悠揚(yáng)的曲調(diào)特點(diǎn)。3、欣賞音樂【1】—【16】小節(jié)，感受音樂舒緩、有力的特點(diǎn)，教

師引導(dǎo)幼兒選擇適宜的節(jié)奏型和樂器表現(xiàn)樂曲。（1）師幼共同探討、實(shí)踐，選擇適宜的節(jié)奏型表現(xiàn)摘蘋果的力度和速度。（2）在圖譜上粘貼相應(yīng)節(jié)奏型圖片兒感受節(jié)奏與樂曲的契合度。（3）師幼共同探討，選擇適宜的樂器表現(xiàn)小朋友摘蘋果時(shí)專注的心

情和愉快的心情。（4）在圖譜上粘貼相應(yīng)樂器圖片，幼兒持樂器演奏，感受樂器音色與樂曲情緒的契合度。（5）看圖譜演奏樂曲【1】—【16】小節(jié)，感受節(jié)奏型、樂器音色和樂曲旋律是否契合。4、出示活動(dòng)背景圖2，感受音樂【17】小節(jié)至結(jié)束的歡樂氛圍，引導(dǎo)幼兒選擇適宜的節(jié)奏型和樂器表現(xiàn)樂曲。（1）引導(dǎo)幼兒感受這段音樂和剛才樂段的不同之處，體會(huì)越來越熱烈的音樂中蘊(yùn)含了小朋友渴望早些見到教師的迫切心情。（2）師幼共同探討、實(shí)踐，選擇適宜的節(jié)奏型表現(xiàn)小朋友迫切、激動(dòng)的心情。（3）在圖譜上粘貼相應(yīng)節(jié)奏型圖片兒感受節(jié)奏與樂曲的契合度。（4）師幼共同探討、實(shí)踐，選擇適宜的樂器表現(xiàn)樂曲高昂、熱烈的情緒。（5）在圖譜上粘貼相應(yīng)樂器圖片，幼兒持樂器演奏，感受樂器音色與樂曲情緒的契合度。（6）看圖譜演奏【17】小節(jié)后的樂段，感受節(jié)奏型、樂器音色和樂曲旋律是否契合。5、幼兒看圖譜演奏樂曲，注意傾聽樂器與樂曲的聲音是否和諧。6、鼓勵(lì)幼兒嘗試交換樂器演奏樂曲，熟悉不同樂器的使用方法，

引導(dǎo)幼兒注意集體演奏的和諧。33活動(dòng)目標(biāo)：觀察畫《我的老師》活動(dòng)目標(biāo)：觀察老師，能畫出老師的主要特征、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙、彩筆?；顒?dòng)建議：請幼兒觀察老師，畫出主要特征，教師對作品加彩色底襯裝飾，舉辦教師畫像展?；顒?dòng)名稱：《送給老師的感恩卡》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞各種感恩卡道送感恩卡是表達(dá)心意的一種方式。2．請幼兒自主選擇材料，嘗試運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作

平面或立體的感恩卡。3．引導(dǎo)幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈(zèng)送感恩卡的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集祝?？?、贈(zèng)言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設(shè)卡片展覽會(huì)。2．彩色卡紙若于，剪刀，膠水，帶有卡通近圖案的報(bào)紙，彩繩、鈴鐺等若干。3．幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》?；顒?dòng)建議：1．播放歌曲《感恩的心），引導(dǎo)幼兒表達(dá)對老師的感激之情。

提問：這是什么歌曲？在教師節(jié)來臨之際，你最應(yīng)該感謝誰？為什么？你想用什么方法表達(dá)對老師的感激之情？2．帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒討論制作卡片的方法。

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。（2）邊展示卡片邊進(jìn)行小結(jié)：卡片有很多種，贈(zèng)送的時(shí)間、場合不

同，其代表的意義也有所不同片的制作方法多種多樣以用鏤空的方

法將里面的圖案透出來；可以是立體的、活動(dòng)的；也可以是懸掛式的。卡片中的圖案和賀詞表達(dá)了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。（3）鼓勵(lì)幼兒嘗試選擇多種材料，運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。引導(dǎo)幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵(lì)幼兒自由選擇制作材

料。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)

幼兒大34膽創(chuàng)新，制作與別人不同的感恩卡。最后示幼兒在卡片上畫上或?qū)懮献８５脑捳Z達(dá)自己的感激之

情。（4）引導(dǎo)幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達(dá)的情感4．引導(dǎo)幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗(yàn)表達(dá)愛的幸福。

（1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？為什么？你想對老師說什么？（2）幼兒伴隨音樂給老師贈(zèng)送賀卡?；顒?dòng)名稱：詩歌《親親晚安》活動(dòng)目標(biāo)：1、能結(jié)合畫面內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，感受詩歌表現(xiàn)出的溫馨而甜蜜的情感。2、愿意在音樂背景下，有感情朗讀詩歌。

3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞“癢癢的”、“暖暖的”。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒準(zhǔn)備小圖書人手一冊，小字卡、人手一個(gè)布娃娃

2、教師準(zhǔn)備大圖書、錄音帶、音樂帶《搖籃曲》3、環(huán)境準(zhǔn)備