2023年英語教師個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié)范文（通用5篇）英語老師個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié)1

每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，本人都會(huì)就自己教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，本學(xué)期也不例外。在本學(xué)期的英語教學(xué)工作，本人仍舊依據(jù)學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，努力進(jìn)行課堂改革，主動(dòng)探究歡樂課堂，激發(fā)學(xué)生英語愛好的同時(shí)，也保證學(xué)生們的英語成果能夠穩(wěn)步提升?，F(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手，仔細(xì)備課

作為一名小學(xué)英語老師，幾年的英語教學(xué)閱歷告知我，在教學(xué)工作中，要想講的課，學(xué)生們都愛聽，那肯定得仔細(xì)備課，只有從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手來仔細(xì)備了課，才有可能讓這群不太那么聽話的小學(xué)生上課能夠仔細(xì)聽講。學(xué)生在小學(xué)這個(gè)階段時(shí)，大多都沒有極好的學(xué)習(xí)看法，假如我們不能從根本上引得他們?cè)谡n堂上聽講的話，那想要在課后再去抓學(xué)生們的學(xué)習(xí)，可謂是一切都枉然。

二、主動(dòng)探究歡樂課堂為目標(biāo)，敏捷授課

當(dāng)然，就本人多年來的小學(xué)英語教學(xué)工作閱歷來看，學(xué)生們假如能夠在課堂上找到英語學(xué)習(xí)的歡樂，那么學(xué)起來也就沒有那么難了。作為小學(xué)英語老師，本人除了仔細(xì)備課之外，也主動(dòng)探究了多種授課方式，目的都是為了打造一個(gè)歡樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機(jī)會(huì)，也能夠有一節(jié)一節(jié)歡樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時(shí)候，本人會(huì)依據(jù)課堂的內(nèi)容以及學(xué)生的反饋來敏捷調(diào)整課堂授課的形式，以保證學(xué)生們都能夠在本人的英語教學(xué)中學(xué)到學(xué)問，找到樂趣。

三、努力激發(fā)起學(xué)生英語愛好，主動(dòng)學(xué)習(xí)

多年的小學(xué)英語教學(xué)工作下來，本人認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)就是要努力激發(fā)起學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，讓他們從被家長被老師督促著學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)去探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)過去對(duì)他們來說不能算是歡樂的英語學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生從被動(dòng)化為主動(dòng)的話，學(xué)生們的學(xué)習(xí)才有了提升的希望，不然總是靠著家長或者老師的督促逼迫來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不行能變好的。本人在本學(xué)期教學(xué)過程中嘗試著結(jié)合多種影音設(shè)備進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的英語口語教學(xué)，從不同程度上提高了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)了一些它們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。

在往后的教學(xué)過程中，如接著沿用此思路進(jìn)行教學(xué)拓展的話，肯定能夠讓學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好深厚起來的。

英語老師個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?jí)（1）班、（2）班的英語教學(xué)。教學(xué)中，本人能深化探討教法，虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。

一、備好課，備好學(xué)生，上好課。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。在上課前要了解清晰學(xué)生的實(shí)際狀況：

五班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而六班的同學(xué)比較沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我仔細(xì)探討了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打算有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此打算了大量的教具、課件，授課時(shí)就心中有數(shù)了。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟識(shí)并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作實(shí)力，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。

三、注意聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的實(shí)力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時(shí)間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，還發(fā)覺學(xué)生的綜合實(shí)力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，簡單駕馭。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

英語老師個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié)3

20xx年度除了擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了班主任、英語教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年老師的指導(dǎo)老師。作為一名骨干老師，能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任，20xx年9月被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，20xx年2月被評(píng)為自治區(qū)基礎(chǔ)教化課程改革試驗(yàn)先進(jìn)工作者。

一、班主任工作

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了重新相識(shí)班主任管理的機(jī)會(huì)，寒假去海南參與了“全國中小學(xué)班主任與班級(jí)管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，聽了幾位專家的講座“民主與敬重”始終貫穿于其中。感受頗深，在班級(jí)工作管理中起先探究班級(jí)民主管理的科學(xué)化，依據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求，下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手,抓學(xué)生的規(guī)范行為.在任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班各項(xiàng)工作開展得較為順當(dāng)，成果在年級(jí)始終居前并被評(píng)為xxxx－20xx年度市局級(jí)優(yōu)秀班集體。我班團(tuán)支部的.團(tuán)課設(shè)計(jì)“我是自己的形象設(shè)計(jì)師”在教化局團(tuán)委舉辦的團(tuán)課設(shè)計(jì)競賽中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。德育論文《躬親共守，鑄學(xué)生健全之人格》在20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)；論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教化》20xx年其次期。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)中仔細(xì)鉆研教材，整合教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加英語學(xué)習(xí)過程中。本年度在完成每周12、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上，聽課87節(jié),上達(dá)標(biāo)課2節(jié),以如何活用教材，培育學(xué)生敏捷應(yīng)用語言的實(shí)力為研討點(diǎn)上研討課一節(jié)。作為老老師，能在聽完青年老師的課后賜予恰當(dāng)?shù)闹敢?，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。堅(jiān)持每周聽一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年老師展示課一節(jié),11月參加英語組老師周光輝,李明麗教學(xué)能手參評(píng)課磨課過程，周光輝獲教學(xué)能手,李明麗獲二等獎(jiǎng),8月底在市局英語教研活動(dòng)對(duì)初中英語老師進(jìn)行了初三英語《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn).20xx年5月的校第八屆口語大賽中，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎(jiǎng)，張曼妮、王宜巧獲二等獎(jiǎng)，楊煜寒獲三等獎(jiǎng)。20xx年12月舉辦的全市英語單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎(jiǎng)，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

20xx年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，論文《在初中英語教學(xué)中利用小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加英語學(xué)習(xí)過程》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。6月,12月在學(xué)?！按笪目啤⒋罄砜啤毙１窘萄蟹謩e做《在壓力中成長》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言。

三、教研工作

英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本，9月英語組被評(píng)為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語組的教研組長留意在教研組內(nèi)帶頭開展教化教學(xué)探討工作，發(fā)揮核心作用，教研工作重點(diǎn)依據(jù)教務(wù)處工作支配以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年老師主動(dòng)成長為中心目標(biāo)，10月英語組擔(dān)當(dāng)了學(xué)校“同課異構(gòu)”的試驗(yàn)并在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)點(diǎn)評(píng).20xx年2月執(zhí)筆的課題試驗(yàn)成果《更新評(píng)價(jià)方式促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研溝通會(huì)上做課題介紹發(fā)言溝通。20xx年8月這一課題試驗(yàn)成果被評(píng)為“基礎(chǔ)教化英語教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)項(xiàng)目”試驗(yàn)集體成果一等獎(jiǎng).我校被評(píng)為評(píng)價(jià)試驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校。個(gè)人探討成果《小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加初中英語學(xué)習(xí)過程》獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月，在自治區(qū)中小學(xué)英語教化教學(xué)科研論文評(píng)比中，我校英語組有13人13篇論文獲獎(jiǎng)。5人獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。6月英語組老師一起加班收集材料參與第一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報(bào)工作，10月我校被評(píng)為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌。

在20xx年的工作中，我能克服個(gè)人困難,顧全大局,每學(xué)期先后組織兩輪青年老師達(dá)標(biāo)課、示范課及評(píng)課活動(dòng)；身為老老師及教研組長在組織校達(dá)標(biāo)課、示范課之余，給青年老師以剛好的點(diǎn)評(píng)，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達(dá)標(biāo)課之余寫評(píng)課看法。參加學(xué)校英語情景教室的整改工作，賜予合理化建議。在教化局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，經(jīng)過英語組全體青年老師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力，20xx年11月英語情境教室布置工作初步完成。

英語老師個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié)4

本學(xué)期，每個(gè)老師都在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)和五。一班的英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動(dòng)探究小學(xué)英語歡樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課。

備課不但要備學(xué)生，而且要備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

三、講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，須要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡樂地小天使們盡量呈現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不行避開會(huì)有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教化教學(xué)，信任在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)如同一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰。

英語老師個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié)5

一．政治思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。

二．教化教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同歌頌。

酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

主動(dòng)參加講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期主動(dòng)參與學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都仔細(xì)對(duì)待，通過參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，主動(dòng)與由老師搞好一