教科版五年級上冊第一單元1-1有關(guān)光的思考

閱讀書本思考問題光是從哪里來的？你對光有哪些了解？光是從哪里來的？你對光有哪些了解？活動(dòng)記錄（作業(yè)本第1面）1.記錄對光的思考關(guān)于光，我知道：關(guān)于光，我還想了解：比較這些發(fā)光的物體，有什么異同？有些物體自身能發(fā)光。有些物體自身不能發(fā)光，靠反射其他物體的光。光源：自身能發(fā)光的物體。太陽是最重要的光源。判斷：以下物體是光源嗎（是√不是×）太陽（）星星（）月亮（）蠟燭（）熒光燈（）發(fā)光魚（）彩燈（）螢火蟲（）判斷：以下物體是光源嗎太陽（）彩燈（）螢火蟲（）星星（）月亮（）蠟燭（）熒光燈（）發(fā)光魚（）√×√√√√√√大部分的星星為什么太陽是光源，月亮不是光源？重要提示：太陽、激光筆等光源發(fā)出的光非常強(qiáng)烈，不能直接用肉眼去看，它們會(huì)對我們的眼睛造成傷害。觀察這兩張圖，你發(fā)現(xiàn)有什么相同點(diǎn)？月亮汽車反光鏡都不是光源如果沒有光，會(huì)發(fā)生什么？放在黑暗中的紅蘋果猜測：能不能看見這個(gè)蘋果？放在黑暗中的紅蘋果選項(xiàng)畫“√”我不能看到這個(gè)紅蘋果，無論我在這個(gè)房間待了多長時(shí)間當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果

當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果的影子

活動(dòng)記錄（作業(yè)本第1面）方案一：鞋盒方案二：紙杯+黑紙筒模擬房間觀察孔厚紙杯物體黑紙筒觀察孔放在黑暗中的紅蘋果選項(xiàng)畫“√”我不能看到這個(gè)紅蘋果，無論我在這個(gè)房間待了多長時(shí)間當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果

當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果的影子

有光射入眼睛時(shí)，我們才能看到光源或該物體。黑暗的房間里沒有光，所以我們無法看到紅蘋果?；顒?dòng)記錄（作業(yè)本第1面）√夜視儀可以在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉(zhuǎn)換成電子信號，讓我們看到物體。夜視儀有很多種類，它們都需要光，才能讓人們看到物體。神奇的夜視儀視頻：有關(guān)光的思考（2分32秒）教科版五年級上冊第一單元1-2光是怎樣傳播的

閱讀書本思考問題請舉例——什么時(shí)候，我們能聽到聲音，看不到說話的人？什么時(shí)候，我們能看到人，聽不到說話的聲音？你能嘗試進(jìn)行解釋嗎？聲音傳播速度：每秒340米光的傳播速度：每秒30萬千米比較聲音和光的傳播，你知道些什么？實(shí)驗(yàn)：光是怎樣傳播的（作業(yè)本第4面）1.了解、觀察實(shí)驗(yàn)器材2.討論實(shí)驗(yàn)方法和步驟3.提出疑問和進(jìn)行猜測討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：光是怎樣傳播的光是直線傳播的討論：這樣畫可以嗎？（說說你的理由）畫法1畫法2畫法3光線不對照射角度改變沒有光斑實(shí)驗(yàn)還有新玩法!如：改變卡紙移動(dòng)方式移動(dòng)第三張卡紙卡紙前后移動(dòng)……證明“光是直線傳播的”其他實(shí)驗(yàn)或例子聲音傳播的特點(diǎn)光傳播的特點(diǎn)作業(yè)本第5面①沿直線傳播②遇到很厚的卡紙不能繼續(xù)傳播③能在真空中傳播④遇到墻壁能夠繼續(xù)傳播⑤以波的形式傳播⑥需要借助其他物體傳播1.紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后有什么變化？你