小學一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案_第1頁
小學一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案_第2頁
小學一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁小學一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案一、教學目標：1.語言目標：學生能夠讀懂故事內(nèi)容，并能正確朗讀相關(guān)生詞和短語。能夠用簡單的句子表達故事中的情節(jié)。2.認知目標：學生通過閱讀故事了解到不同季節(jié)的特點，培養(yǎng)觀察力和想象力。3.情感目標：培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。二、教學重點和難點：1.重點：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和口語表達能力。2.難點：教會學生用簡單的句子表達故事中的情節(jié)。三、教學準備：1.教材：小學一年級語文上冊《雪地里的小畫家》2.教具：PPT、圖片、課件、練習題等。3.教學環(huán)境：教室四、教學過程：Step1：導入（10分鐘）1.出示圖片：展示一幅描繪雪地景色的圖畫，請學生觀察圖片，引發(fā)學生對雪地的感受和對冬天的期待。2.問答導入：與學生互動，問一些問題，如：“大家喜歡冬天嗎？你們在冬天有什么想做的事情？”等。Step2：新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師板書課文標題：《雪地里的小畫家》。2.教師先讀課文，鼓勵學生跟讀。3.教師解釋生詞和短語，幫助學生理解課文內(nèi)容。Step3：合作閱讀（15分鐘）1.學生分小組閱讀課文，并討論課文中的問題。2.教師組織學生回答問題，鼓勵學生通過合作閱讀來理解課文。Step4：師生討論（15分鐘）1.教師組織學生對課文內(nèi)容進行討論，引導學生表達自己的想法和感受。2.教師提問學生問題，如：“小畫家在雪地里畫了什么？他為什么喜歡畫雪人？他的畫有多少個小朋友和小動物？”等。Step5：語言運用（15分鐘）1.教師出示相關(guān)圖片，引導學生用簡單的句子描述圖片。如：“雪地里有一個戴著帽子的小朋友。”2.教師設計針對性的練習題，讓學生進行語言運用的練習。Step6：操練與拓展（15分鐘）1.教師出示一些相似的場景圖片，讓學生用所學的句子表達出來。2.教師出示一些與雪地相關(guān)的詞語，讓學生進行詞語拓展。Step7：復習總結(jié)（10分鐘）1.教師復習課文中的重點內(nèi)容，讓學生回憶并表達出來。2.教師帶領(lǐng)學生總結(jié)本堂課的學習成果。五、教學后記通過本節(jié)課的教學，學生能夠理解課文內(nèi)容，并能簡單地用語言表達出來。同時，通過課上的互動和討論，學生的觀察力、想象力和語言運用

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