【小學(xué)英語游戲教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化策略分析3200字（論文）】_第1頁
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小學(xué)英語游戲教學(xué)中存在的問題及完善對策研究目錄TOC\o"1-2"\h\u213491.小學(xué)英語趣味化教學(xué)的重要性 結(jié)論構(gòu)建有趣的小學(xué)英語教學(xué)模式，首先要突破傳統(tǒng)枯燥的課堂氛圍。對于教師來說，首先要在課堂上積極營造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，既要掌握知識傳播的嚴(yán)謹(jǐn)性，又要在課堂上動態(tài)把握學(xué)科興趣。通過在課堂上創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師在英語課堂和現(xiàn)實生活應(yīng)用之間建立聯(lián)系。在趣味教學(xué)的不斷實踐中，可以不斷提高教師的教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。參考文獻[1]王帝,姜俊和.淺談游戲化教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用[J].科教文匯,2019(25):2.[2]何玲.基于多元教學(xué)游戲構(gòu)建高效的小學(xué)英語課堂[J].新教育時代電子雜志:學(xué)生版,2019,000(024):1-1.[3]蔣德強.淺談小學(xué)英語課堂中游戲教學(xué)[J].山海經(jīng)：教育前沿,2020(13):1.[4]趙紅.游戲在小學(xué)英語教學(xué)課堂實踐中的應(yīng)用策略探究[J].2020.[5]范文月.游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].淮北師范大學(xué),2020.[6]劉波.小學(xué)英語"課堂游戲教學(xué)"模式初探[J].文淵（高中版）,2019,000(006):229.[7]江珍霞.游戲教學(xué)在英語課堂教學(xué)中的運用[J].2021(2013-1):86-88.[8]楊希.游戲在小學(xué)英語

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