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1、雙基是 A基礎(chǔ)知識B基本技能C基本情感D基礎(chǔ)能力 ABCDABCD ABCDABCD6、小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù) 7、在小學(xué)實施心理健康教育的途徑有ABCD 庭心理健康教育溝通的渠道D開設(shè)心理健康課8、良好的師生關(guān)系有利 ABCD 10、小學(xué)藝術(shù)課屬 研究性課程B 綜合課程C 地方課程D校本課程 課程標(biāo)準(zhǔn)B課程C教師D 14、綜合實踐活動包括ABCD A信息技術(shù)教育B研究性學(xué)習(xí)C社區(qū)服務(wù)與社會實踐D勞動與技術(shù)教育 ABCD A個別教學(xué)制B分組教學(xué)制C班級授課制D單獨教學(xué)制C_A個別教學(xué)制B分組教學(xué)制C班級授課制D單獨教學(xué)制18、分組教學(xué)的主要類型有ABC A能力分組B作業(yè)分組C學(xué)科分組D性別分組 身心健康發(fā)展D陶冶兒童的美感情操20、以下關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的表述，正確的 AB 21、以下屬于小學(xué)分科課程弊端的是ABCD D新教材要促進教師創(chuàng)造性的教學(xué) A團體測驗B能力傾向測驗C智力測驗D人格測驗 效度B 難度C 信度D A終結(jié)性評價B形成性評價C診斷性評價D期末評價 ABCD A終結(jié)性評價B形成性評價C診斷性評價D期末評價29、如下屬于教學(xué)評價作用的有ABC A能提高學(xué)校教育質(zhì)量B能完善教學(xué)系統(tǒng)平均分。以下關(guān)于小強考試分?jǐn)?shù)的說法，準(zhǔn)確的是AC C教師采用的是團體測驗的方法D教師采用的是標(biāo)準(zhǔn)化測試方法41985年7月1（×）將“1985年”改為“1986年”體。（√）8、影響小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的主要因素是教師對待小學(xué)生的態(tài)度。12、我國教育目的的基本精神是使受教育者得到全面發(fā)展。25、美國教育家泰勒

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