《練習(xí)六——小數(shù)的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計吉林省長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)花園小學(xué)楊燦燦教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解小數(shù)的含義，能夠比較熟練地比較小數(shù)的大小、計算一位小數(shù)的加減法,2．在理解小數(shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)小數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教學(xué)過程：一、回顧整理1.第八單元我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的認(rèn)識，你學(xué)會了哪些知識？什么是小數(shù)、小數(shù)的三部分、小數(shù)的讀法、小數(shù)的寫法、小數(shù)的比較、小數(shù)的計算、小數(shù)的改寫。2.這些知識中容易忘記或者應(yīng)該注意的有什么？老師帶著學(xué)生逐一進(jìn)行總結(jié)歸納。二、基礎(chǔ)練習(xí)1．小數(shù)的讀寫復(fù)習(xí)小數(shù)的三部分，實際操練讀寫小數(shù)。讀小數(shù)的時候要注意整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法不同，讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行整理，并進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。寫小數(shù)，找學(xué)生進(jìn)行板演，找出不足，進(jìn)行更改練習(xí)。2．小數(shù)的比較、計算復(fù)習(xí)課注重知識的整理，教師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)。通過課前任務(wù)單和學(xué)習(xí)任務(wù)單的輔助，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出在小數(shù)的比較過程中，應(yīng)該先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分。在計算的過程中，要注意數(shù)位對齊，尤其是在小數(shù)的運算中，要注意小數(shù)點對齊。習(xí)題：8.3○6.30.31○0.203.4元+1.5元=12.5-7.4=環(huán)節(jié)設(shè)置中，用同屏比較功能，將學(xué)生的答案書寫進(jìn)行比較，開展“找不同”的游戲，進(jìn)一步鞏固知識點。3．小數(shù)的改寫這一部分主要是小數(shù)與元角分之間的轉(zhuǎn)換，還有延伸和米分米厘米之間的額轉(zhuǎn)換，結(jié)合生活實際，讓學(xué)生體會小數(shù)的意義。0.62元是元角分3.05米是米分米厘米4．解決簡單的問題結(jié)合生活實際，讓學(xué)生自主完成，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及數(shù)學(xué)表達(dá)能力，完成習(xí)題