2024屆黑龍江省伊春市名?；瘜W九年級第一學期期中綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．4g B．6g C．7g D．7g~8g之間2．學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務。括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)用的試劑或方法，其中正確的是（）A．白醋與白酒（觀察顏色）B．水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）C．空氣與氮氣（聞氣味）D．食鹽與蔗糖（加水溶解）3．下列運動中，能表明分子在不停的做無規(guī)則運動的是A．香水瓶打開后，過一會兒屋內(nèi)聞到香味B．無數(shù)雨滴從空中落下C．掃地時，看到空中飛舞的塵埃D．導體中自由電荷發(fā)生定向移動形成電流4．關于高錳酸鉀制氧氣，下列說法正確的是A．高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧分子B．檢查發(fā)生裝置氣密性時，先用雙手緊捂試管，再將導管伸入水中C．加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜D．可采用排水法或向下排空氣法收集氧氣5．維生素D2的化學式為C28H44O，下列關于維生素D2的說法錯誤的是A．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B．含有73個原子C．由3種元素組成 D．H、O元素質(zhì)量比為11：46．下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價最低的是（）A．S B．SO2 C．H2S D．H2SO47．屬于氧化物的是A．O2 B．C3H8 C．H2O D．Ca(OH)28．對二甲苯是一種重要的化工原料，化學式為C8H10，下列敘述正確的是A．氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%B．其摩爾質(zhì)量為96C．對二甲苯中含有18個原子D．碳、氫元素的質(zhì)量比為48:59．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．Ne B．O C．N2 D．CO10．下列變化屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．鐵鍋生銹 C．石蠟熔化 D．葡萄榨汁二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學方程式表示下列化學反應。（1）鎂條在空氣中燃燒_____；（2）實驗室用過氧化氫溶液和黑色粉末混合制氧氣_____；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_____；（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）來配制需要用的較稀的硫酸溶液?，F(xiàn)要配制500mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%（密度為1.14g/cm3）的稀硫酸溶液，需要多少毫升濃硫酸？_________________________需要加水多少毫升？______________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，人類可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機。作為一個有一定科學素養(yǎng)的中學生，請你分別寫出2條節(jié)水和防治水污染的措施。節(jié)水措施：（1）_____________,（2）____________。防治水污染的措施：（1）____________,（2）____________。14．生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是__________。（2）自制凈水器中常加入_________________，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_____________。（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：_______________。（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉兩例節(jié)約用水的做法：______；_____(合理答案均可)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學，課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進行了系列的探究，請你參與并回答下列問題。（發(fā)現(xiàn)問題1）點燃蠟燭，發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？（猜想與假設1）猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣；猜想②:________________________.（發(fā)展問題2）同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的永遠小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢？（猜想與假設2）猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；猜想②:___________________________________;猜想③:___________________________________.（實驗驗證）將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如下圖。（得出結(jié)論）此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了_________％。

（深入探究）合肥某中學化學老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85％左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是:___________________________________（拓展研究）你對氧氣含量最終維持在8.85％左右是怎么理解的？________________.16．某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘛懗鍪炄紵奈淖直磉_式_____。（問題一）石蠟燃燒的生成物是什么？（實驗驗證）將一只冷而于燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____。取下燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)并向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以觀察到_____。寫出此反應的文字表達式_____。（結(jié)論）石蠟在空氣中燃燒生成_____。同學們在做上述實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯底部被滿黑，黑色物質(zhì)是_____。（問題二）蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？蠟燭熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設：假設一：白煙是燃燒時生成的二氧化碳假設二：白煙是燃燒時生成的水蒸氣假設三：白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒（實驗二）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設_____提供了證據(jù)，同時可排除其余假設，因為_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質(zhì)量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則氫元素的質(zhì)量為：12g×=2g，所以混合物中氧元素的質(zhì)量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。2、B【解題分析】

A.白醋與白酒，觀察顏色無法區(qū)分它們，應聞氣味，故錯誤；B.水與雙氧水，取樣，加少量二氧化錳，若產(chǎn)生較多的氣泡則是雙氧水，無氣泡則是水，所以可用來區(qū)分，故正確；C.空氣與氮氣都是無色無味的氣體，無法通過聞氣味的方法區(qū)分，故錯誤；D.食鹽與蔗糖加水都能溶解，所以無法利用加水溶解的方法區(qū)分，故錯誤。故選B。3、A【解題分析】

A、香水瓶打開后，過一會兒屋內(nèi)聞到香味，說明香水分子在做無規(guī)則的運動，故正確；B、無數(shù)雨滴從空中落下，與分子運動無關，故錯誤；C、掃地時，看到空中飛舞的塵埃是固體小顆粒，不是分子運動，故錯誤；D、導體中自由電荷發(fā)生定向移動形成電流與分子運動無關，故錯誤。故選A。4、C【解題分析】

A、高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧分子，故選項說法錯誤。B、檢查裝置氣密性時，應先將導管伸入水中，后用手緊捂試管，不然氣體可能跑掉，在水中看不到氣泡了，故選項說法錯誤。C、加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，故選項說法正確。D、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可以用排水法或向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。故選：C。5、B【解題分析】

A、維生素D2中，碳原子相對原子質(zhì)量和最大，因此碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，該選項說法正確；B、一個維生素D2分子由73個原子構(gòu)成，該選項說法錯誤；C、維生素D2由三種元素組成的，該選項說法正確；D、維生素D2中H、O元素質(zhì)量比為：44：16=11：4，該選項說法正確。故選B。6、C【解題分析】

組成化合物的各元素的化合價代數(shù)和為零?！绢}目詳解】S為單質(zhì)，故化合價為0；SO2，氧元素化合價為﹣2價，設硫的化合價為x，，；H2S中，氫元素化合價為+1價，設硫元素的化合價為x，則，；H2SO4中，氫元素化合價為+1，氧元素化合價為﹣2，設硫元素化合價為x，則有，，故選C。7、C【解題分析】

A、O2屬于單質(zhì)，不是氧化物，故錯誤；

B、C6H12中不含氧元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤；

C、H2O是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；

D、Ca(OH)2中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；

故選：C。【題目點撥】所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．8、D【解題分析】A、氫元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=9.4%＜10.0%，故選項說法錯誤；B、其相對分子質(zhì)量為12×8+1×10=106，故選項說法錯誤；C、1個對二甲苯分子是由8個碳原子、10個氫原子構(gòu)成的，則一個對二甲苯分子中共有18個原子，故選項說法錯誤；D、對二甲苯中，碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=48：5，故選項說法正確；故選：D。9、A【解題分析】

A、Ne是氖元素的元素符號，微觀解釋為一個氖原子，氖氣由氖原子構(gòu)成，因此也可以表示氖氣。故A選項正確；B、O是氧元素的元素符號，可表示一個氧原子，但是不能表示物質(zhì)，氧氣分子是由兩個氧原子構(gòu)成的。故B選項錯誤；C、N2只能表示氮氣分子，不能表示氮元素和氮原子。C選項錯誤；D、CO能表示一氧化碳物質(zhì)，但其是化合物，因此不能表示元素和原子。D選項錯誤；故選A。10、B【解題分析】

A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。

C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、葡萄榨汁過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B?！绢}目點撥】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解題分析】

（1）鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，故反應的化學方程式為。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故反應的化學方程式為。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式為；（4）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，故反應的化學方程式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、63.22mL453.67mL【解題分析】

解：設濃硫酸的質(zhì)量為m1質(zhì)量分數(shù)為w1，稀硫酸質(zhì)量為m2，質(zhì)量分為w2。500mL的稀硫酸質(zhì)量為：500mL×1.14g/570g，濃硫酸加水稀釋后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則m1×w1=m2×w2，帶入數(shù)據(jù)得：m1×98%=570g×20%，解之得：m1≈116.33g，則需要濃硫酸的體積為：v=；需要加水的質(zhì)量為：570g-116.33g=453.67g。則加入水的體積為：v=四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、生活用水充分利用：洗菜水澆花，或漂洗衣服的水用來擦地等等農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌對工業(yè)廢水進行達標處理再排放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合理適量使用農(nóng)藥化肥或：生活廢水集中處理排放【解題分析】

節(jié)水措施：生活用水充分利用，如洗菜水澆花，或漂洗衣服的水用來擦地等等，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌；水污染主要是因為：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理使用，生活用水的任意排放等，所以防治水污染的措施有：工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放、農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水凈化后再排放等等．14、過濾活性炭加熱煮沸取樣加入適量的肥皂水攪拌，若產(chǎn)生較多垢狀物的就是硬水，反之為軟水洗完手隨手關好水龍頭洗菜后的水澆花【解題分析】

（1）茶葉與茶水分離屬于固液分離，所以茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是過濾；（2）自制凈水器中常加入活性炭，利用其吸附性，可除去水中的異味和色素；（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸；（4）區(qū)分硬水與軟水，實驗步驟與現(xiàn)象：取樣加入適量的肥皂水攪拌，若產(chǎn)生較多垢狀物的就是硬水，反之為軟水；（5）兩例節(jié)約用水的做法：洗完手隨手關好水龍頭、洗菜后的水澆花等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、蠟燭燭心棉線長短不同裝置漏氣或沒有冷卻至室溫5.18紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹裝置漏氣，空氣進入裝置(答案合理給分)當裝置的氧氣含量低到8.85％時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅(答案合理給分)【解題分析】【猜想與假設1】可能與蠟燭燭心棉線的長短有關，棉線越長，與空氣的接觸面越大，燃燒也越旺盛；【猜想與假設2】蠟燭熄滅后，進入的水的體積遠小于瓶子容積的五分之一，可能是蠟燭燃燒生成了二氧化碳