同學(xué)們，你們知道我國(guó)在哪一年舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是在哪一年舉辦了冬季奧運(yùn)會(huì)嗎？2008年2022年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是目前世界上影響力最大的體育盛會(huì)之一。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，將帶我們了解一下這個(gè)體育盛會(huì)。第一課時(shí)第二課時(shí)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年1.朗讀課文，理清課文的思路，了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值。（重點(diǎn)）2.欣賞文章的語(yǔ)言特色，把握演講的語(yǔ)氣特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3.深入理解奧林匹克精神在全世界強(qiáng)大的生命力、感染力和塑造力，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。（素養(yǎng)）第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)本文選自《奧林匹克主義——顧拜旦文選》（人民體育出版社2008年版）。劉漢全、鄒麗等譯。有改動(dòng)。現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)計(jì)劃每四年舉辦一屆，1916年本應(yīng)在德國(guó)柏林舉行第六屆奧運(yùn)會(huì)，卻因第一次世界大戰(zhàn)而停辦。1919年4月，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束僅5個(gè)月，顧拜旦出席了在瑞士洛桑舉行的國(guó)際奧委會(huì)全體委員會(huì)，發(fā)表了題為《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》的演講，闡述了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵。背景資料知識(shí)備查

顧拜旦（1863—1937），現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人，法國(guó)教育家，社會(huì)活動(dòng)家。1883年首次提出舉行世界性體育比賽的設(shè)想。1892年在巴黎索邦神學(xué)院發(fā)表著名的“復(fù)興奧林匹克”演說(shuō)。1894年6月在巴黎成立國(guó)際奧林匹克委員會(huì)，被選為秘書(shū)長(zhǎng)，并促成1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在希臘雅典舉行，1896—1925年任國(guó)際奧委會(huì)主席。1925年起任國(guó)際奧委會(huì)終身名譽(yù)主席。為奧林匹克運(yùn)動(dòng)的復(fù)興和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。著有《體育頌》《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)試論》《競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教育學(xué)》等。作者介紹知識(shí)備查奧林匹克運(yùn)動(dòng)

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界上規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，是目前世界上影響力最大的體育盛會(huì)之一。古代奧運(yùn)會(huì)自公元前776年于希臘的奧林匹亞舉行以來(lái)，已經(jīng)有1200年的歷史。它最早是一種宗教儀式，后來(lái)逐漸演變成體育活動(dòng)。奧林匹克的復(fù)興始自1896年，在現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人顧拜旦的努力下，當(dāng)時(shí)在希臘的雅典舉辦了第一次現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的245名運(yùn)動(dòng)員參加。1924年舉辦了首屆冬奧會(huì)，1960年舉辦了首屆殘奧會(huì)，2010年舉辦了首屆青奧會(huì)。奧運(yùn)會(huì)中，各個(gè)國(guó)家用運(yùn)動(dòng)交流各國(guó)文化，切磋體育技能，其目的是為了鼓勵(lì)人們不斷進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。知識(shí)備查奧林匹克標(biāo)志

奧林匹克環(huán)，奧林匹克標(biāo)志。由五個(gè)不同顏色的圓環(huán)組成；前一個(gè)環(huán)套進(jìn)后一個(gè)環(huán)。環(huán)的顏色自左至右依次為藍(lán)、黃、黑、綠、紅。系顧拜旦以其能概括各會(huì)員國(guó)國(guó)旗的顏色而選定。奧林匹克旗和五個(gè)環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)，全世界運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上相見(jiàn)。知識(shí)備查浩劫指摘

襁褓

縈繞

絢麗枷鎖拙劣膚淺目睹

奠定摯愛(ài)鐘愛(ài)分崩離析暴風(fēng)驟雨擔(dān)驚受怕行將就木相輔相成

自圓其說(shuō)jié讀一讀預(yù)習(xí)檢查zhāiqiǎngbǎoyíngxuànjiāsuǒzhuōlièfūdǔdiànzhìzhōngbēngbàozhòujīngxíngfǔyuán詞語(yǔ)解釋挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。十分推重。包裹嬰兒的被子和帶子?！痉直离x析】【指摘】【推崇】【襁褓】【行將就木】【針?shù)h相對(duì)】【相輔相成】【枷鎖】預(yù)習(xí)檢查形容國(guó)家、集團(tuán)、組織或家庭分裂瓦解?？煲M(jìn)棺材了。指人臨近死亡。針尖對(duì)針尖，比喻雙方策略、論點(diǎn)等尖銳地對(duì)立。互相補(bǔ)充，互相配合。枷和鎖鏈，比喻束縛人的觀念、制度等。感到慚愧，承當(dāng)不起。使自己的論斷或謊話沒(méi)有破綻?！咀玖印俊纠⒉桓耶?dāng)】【自圓其說(shuō)】【烏托邦】預(yù)習(xí)檢查笨拙而低劣。

原為英國(guó)空想社會(huì)主義者托馬斯·莫爾所著書(shū)名的簡(jiǎn)稱。作者在書(shū)中描寫(xiě)了他所想象的實(shí)行公有制的理想社會(huì)，并把這種社會(huì)叫作“烏托邦”，意即“沒(méi)有的地方”。后來(lái)泛指不能實(shí)現(xiàn)的愿望、計(jì)劃等。

朗讀課文，回答：奧林匹克運(yùn)動(dòng)起源于何時(shí)何地？它的復(fù)興有什么重要意義？起源：公元前776年，古代奧運(yùn)會(huì)在希臘的奧林匹亞舉行。意義：奧林匹克的復(fù)興始自1896年，在顧拜旦的努力下，當(dāng)時(shí)在希臘的雅典舉辦了第一次現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的245名運(yùn)動(dòng)員參加。

本文寫(xiě)于1919年4月，“5年前”“5年過(guò)去了”從這一年到作者演講時(shí)為止的5年，這期間爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。5年來(lái)，戰(zhàn)火把奧林匹克精神粉碎了，作者發(fā)表演講紀(jì)念?yuàn)W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的恢復(fù)，具有重大意義。整體感知

平和自信奧林匹克精神的重要內(nèi)涵是什么？奧林匹克運(yùn)動(dòng)與一般體育運(yùn)動(dòng)有什么區(qū)別？1.平和和自信。2.除了追求勝利，還強(qiáng)調(diào)愉悅和美。精讀細(xì)研

一是“我們”正處在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，渴求進(jìn)步但又常常誤入歧途的人類精神開(kāi)始致力于將青少年從平衡狀態(tài)中掙脫出來(lái)。“我們”為什么要重啟奧林匹克時(shí)代，并為體格訓(xùn)練的復(fù)興隆重慶祝？精讀細(xì)研

二是青少年開(kāi)始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說(shuō)教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。作者認(rèn)為如何將奧林匹克精神變成現(xiàn)實(shí)？

顧拜旦提出了一個(gè)重要的理念——大眾參與。即使是“社會(huì)底層的人們”也應(yīng)該能夠享受這種精神。顧拜旦的名言“參與比取勝更重要”同樣強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他是以全人類不斷完善自我為出發(fā)點(diǎn)的，絕非僅僅號(hào)召人們單純?yōu)閵Z取桂冠和金牌而拼搏。精讀細(xì)研

結(jié)尾中，作者首先指出了目前形勢(shì)依然嚴(yán)峻。當(dāng)前，奧林匹克運(yùn)動(dòng)只是貴族的活動(dòng)，大眾被排除在外；人們渴望進(jìn)步，但往往被引入歧途；青少年因落后的教育失去平衡。同時(shí)，作者也表明奧林匹克即將迎來(lái)破曉的黎明。奧林匹克精神正逐漸被青少年所崇尚，它必將以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所賦予的各種形式為社會(huì)底層的人們所享受。作者還對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)寄予了美好的期待，表達(dá)了美好的祝愿。結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾段的理解。精讀細(xì)研

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了奧林匹克精神的內(nèi)涵，了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興的意義。這節(jié)課我們一起來(lái)探討我們眼中的奧林匹克精神和奧林匹克運(yùn)動(dòng)。第二課時(shí)學(xué)完這篇課文，說(shuō)說(shuō)要怎樣誦讀這篇演講詞。抬頭挺胸，精神飽滿，注意語(yǔ)氣、手勢(shì)及神態(tài)等。1.奧林匹克精神開(kāi)始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。贊頌的語(yǔ)氣，喜悅的神態(tài)。2.包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。轉(zhuǎn)折性的關(guān)鍵語(yǔ)句要重讀。3.當(dāng)這種愉悅……融為一體。長(zhǎng)句中注意換氣停頓。合作探究4.為……所……，為……所……語(yǔ)調(diào)逐漸上揚(yáng)，用贊美的語(yǔ)氣。5.第8段應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)紀(jì)念活動(dòng)主辦方的感謝之情，注意語(yǔ)氣。第10段則是作者表達(dá)對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念，要注意情緒。合作探究讀完課文，談?wù)勀銓?duì)奧林匹克精神的理解。1.中心思想是人的和諧發(fā)展。2.強(qiáng)調(diào)人的和諧發(fā)展的關(guān)鍵是生活方式的改善。3.將體育運(yùn)動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)人的和諧發(fā)展的途徑。4.為達(dá)到人的和諧發(fā)展的目的，體育運(yùn)動(dòng)必須與教育、文化相結(jié)合。合作探究顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有何意義？奧林匹克運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的大眾參與意識(shí)、頑強(qiáng)激越的意志力、永不服輸?shù)钠床?，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、克難奮進(jìn)、砥礪前行、擁抱成功！合作探究這篇演講詞回顧了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，闡明了全新的奧林匹克理念和近代奧林匹克精神的真正內(nèi)涵，表達(dá)了對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。概括主題課堂小結(jié)

奧運(yùn)會(huì)是友誼的橋梁，把全世界不同膚色、不同國(guó)家、互不相識(shí)的人聚在一起，共同交流，共同提高。奧運(yùn)會(huì)是肢體語(yǔ)言，讓全世界不同文化的人，在這個(gè)平臺(tái)上互相了解、互相溝通。課堂小結(jié)學(xué)后感悟?站位高，格局廣。

在演講中，演講者一方面從人類文明的立場(chǎng)出發(fā)，闡述奧林匹克平和與自信的精神內(nèi)涵，“古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱”。另一方面還將奧林匹克運(yùn)動(dòng)與美和教育結(jié)合起來(lái)，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨(dú)特的價(jià)值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對(duì)奧林匹克精神深刻的認(rèn)知。寫(xiě)作特色?語(yǔ)言莊重、典雅。在闡述奧林匹克運(yùn)動(dòng)和一般體育運(yùn)動(dòng)的不同時(shí)，演講者用“當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對(duì)大自然的熱愛(ài)之情和對(duì)藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽(yáng)光所縈繞，為音樂(lè)所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)”這樣典雅的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。在演講結(jié)尾部分，演講者對(duì)大會(huì)來(lái)賓表示敬意的語(yǔ)句，體現(xiàn)出一種莊重和儀式感。寫(xiě)作特色慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)回顧奧林匹克運(yùn)動(dòng)5年來(lái)發(fā)展情況闡述奧林匹克精神的重要內(nèi)涵——平和、自信指出奧林匹克精神的教育意義指出奧林匹克的另一特點(diǎn)——大眾參與表明對(duì)奧林匹克未來(lái)的憧憬倡導(dǎo)奧林匹克精神板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)興25周年1.下列畫(huà)線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.浩劫（jié）

湛藍(lán)（zhàn）

狂風(fēng)驟雨（jù）B.枷鎖（jiā）

拙劣（zhuó）

含苞欲放（bāo）C.祈禱（qǐ）

縈繞（yíng）

一呼百應(yīng)（yìng）D.愚蠢（chǔn）指摘（zhāi）

攜手并進(jìn)（xié）【解析】A項(xiàng)，驟—zhòu；B項(xiàng)，拙—zhuō；C項(xiàng)，祈—qí。D課堂檢測(cè)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.涎生

奠定

摯愛(ài)

共聚一堂B.賦于

呆板

目睹

愧不敢當(dāng)C.聲譽(yù)

絢麗

束縛

誤入岐途D.恢復(fù)

呈現(xiàn)

膚淺

自圓其說(shuō)【解析】A項(xiàng)，涎—誕；B項(xiàng)，于—予；C項(xiàng)，岐—歧。D課堂檢測(cè)3.下列句子中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他們性格不合，說(shuō)話總是針?shù)h相對(duì)。B.改革的浪潮席卷全國(guó)，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常。C.語(yǔ)文老師油嘴滑舌，性格謙和，平易近人，同學(xué)們都非常喜歡他。D.他就義前說(shuō)：“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派行將就木，他們橫行霸道的日子不長(zhǎng)了?！薄窘馕觥緾項(xiàng)，“油嘴滑舌”形容人說(shuō)話油滑輕浮，愛(ài)耍嘴皮子。是貶義詞，用在這里感情色彩不對(duì)。C

課堂檢測(cè)4.（2022·四川涼山州）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.曹操志在千里是詩(shī)意；李白豪邁灑脫是詩(shī)意；杜甫憂國(guó)憂民也是詩(shī)意。B.隨著五星紅旗、奧運(yùn)五環(huán)旗冉冉升起，北京成為世界首個(gè)“雙奧之城”。C.人類過(guò)去幾千年里從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，沒(méi)有人知道未來(lái)的三十年會(huì)發(fā)生什么？D.戲臺(tái)、窗花、熱鬧的社火……等鄉(xiāng)土文化意蘊(yùn)豐厚。【解析】A項(xiàng)，三個(gè)短句之間不應(yīng)用分號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)；C項(xiàng)，句子不是疑問(wèn)句，句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D項(xiàng)，表示列舉未完時(shí)，“等”和“……”功能相當(dāng)，不能同時(shí)使用，可刪去“等”。課堂檢測(cè)B5.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.中國(guó)比其他任何國(guó)家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國(guó)發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C.青春劇應(yīng)該既重視對(duì)青春夢(mèng)想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又重視青少年情感的生動(dòng)刻畫(huà)。D.海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。C課堂檢測(cè)【解析】A項(xiàng)，用詞不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換。D項(xiàng)，有歧義?！皟赡暌恢睕](méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)”有兩種意思：一種是飛虎隊(duì)一直沒(méi)贏；另一種是海燕隊(duì)沒(méi)贏過(guò)飛虎隊(duì)。拓展閱讀北京申奧演講稿楊瀾主席先生，各位來(lái)賓：大家下午好！在我介紹我們的文化發(fā)展之前，首先我要告訴你們一件有關(guān)于2008的事——你們將在北京度過(guò)一段美好的時(shí)光。中國(guó)有自己的體育傳奇?；氐剿未蠹s11世紀(jì)，人們開(kāi)始玩一個(gè)叫作蹴鞠的游戲，這被看作是足球古老的起源。這個(gè)游戲很受歡迎，婦女也來(lái)參加?，F(xiàn)在，你們就會(huì)明白，為什么我們的女子足球隊(duì)這么厲害了。拓展探究

還有更多精彩的事物在等著你們。在新北京，一個(gè)充滿活力的現(xiàn)代化大都市，擁有3000年文化寶藏的城市，伴隨著象征意義的紫禁城、天壇、萬(wàn)里長(zhǎng)城正在向您展開(kāi)，這個(gè)城市有著多樣的影院、博物館、舞廳、各種餐館和購(gòu)物中心，一定會(huì)讓您感到驚喜與興奮。

除此之外，它也是一個(gè)擁有幾百萬(wàn)友善的百姓的城市，他們期待著面對(duì)來(lái)自世界各地的人們。北京人民相信，2008年北京奧運(yùn)會(huì)將有助于提升我們的文化與世界多元文化的相互交融。對(duì)于來(lái)自全球五湖四海的朋友，對(duì)于國(guó)際奧委會(huì)領(lǐng)拓展探究導(dǎo)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)，北京人民將致以最誠(chéng)摯的歡迎和感激之情，毫不吝惜。在我們的文化發(fā)展中，教育和交流將得到優(yōu)先發(fā)展，我們想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智力和體育的記錄，來(lái)將人們所了解的奧運(yùn)理想傳播于全國(guó)各地。文化活動(dòng)也將因之而每一年開(kāi)展，從2005年至2008年，我們將舉辦多元化的文化活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、展覽會(huì)、美術(shù)比賽和夏令營(yíng)，將涉及來(lái)自世界各地的青少年。奧運(yùn)會(huì)期間，這些文化活動(dòng)將同時(shí)在奧運(yùn)村和全市范圍內(nèi)展開(kāi)，以方便運(yùn)動(dòng)員的參加。拓展探究我們的開(kāi)閉幕式，將是展現(xiàn)中國(guó)杰出藝術(shù)家的舞臺(tái)，謳歌人類的共同理想，以及我們獨(dú)特的奧林匹克運(yùn)動(dòng)。基于絲綢之路帶來(lái)的靈感，我們的火矩接力，將途經(jīng)希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索不達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國(guó)。以共享和平、共享奧運(yùn)為主題，“奧運(yùn)”這一永恒不熄的火把，將跨越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，從而達(dá)到最高的高度，中國(guó)的奧運(yùn)圣火將通過(guò)西藏，穿過(guò)長(zhǎng)江和黃河，踏上長(zhǎng)城，途經(jīng)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣，在組成我們國(guó)家的56個(gè)民族中傳遞。通過(guò)這樣的路線，我們保證目睹這次火把接力的人們，會(huì)比任何一次都多。拓展探究在這么短的時(shí)間里，恐怕我不能完整地呈現(xiàn)出我們中華文化的全貌。在結(jié)束前，讓我跟大家分享這樣一個(gè)故事。七百年前，馬可·波羅來(lái)到中國(guó)，當(dāng)他回去后，他描述了遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)非常美麗的國(guó)家，人們驚訝得不得了，問(wèn)他在中國(guó)的故事是不是真的