部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文園地八部編版一年級(jí)下冊(cè)第八單元第課時(shí)

學(xué)校授課班級(jí)授課教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在生活情境中積累11個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2.發(fā)現(xiàn)反犬旁、鳥字邊、蟲字旁所代表的含義，復(fù)習(xí)鞏固形聲字偏旁表意的規(guī)律。3.結(jié)合生活情境，體會(huì)四種不同心情，并進(jìn)行說(shuō)話寫話的訓(xùn)練。4.朗讀、背誦古詩(shī)《畫雞》。5.和大人一起讀童話《小熊住山洞》，并能說(shuō)說(shuō)自己的想法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)反犬旁、鳥字邊、蟲字旁所代表的含義，復(fù)習(xí)鞏固形聲字偏旁表意的規(guī)律。

學(xué)情分析興趣是最好的老師。課堂設(shè)計(jì)了“參加動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境，通過(guò)舉例歸納和拓展,來(lái)幫助學(xué)生掌握識(shí)字方法，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與自己的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，而且課件動(dòng)畫里的人物是學(xué)生熟悉并喜歡的。

教學(xué)輔助多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)一

識(shí)字加油站

（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的識(shí)字都是以“自主交流、活動(dòng)探究”的形式完成的，既提升了識(shí)字實(shí)效，也尊重了學(xué)生自主發(fā)展的需要。）

1.今天我們一起走進(jìn)語(yǔ)文園地八，里面有許多有趣的內(nèi)容！

小朋友早早起，來(lái)到衛(wèi)生間要考考你。

2.認(rèn)讀詞語(yǔ)。

（1）學(xué)生自讀、指名讀詞。

（2）利用字卡，同桌用字卡互識(shí)生字，交流識(shí)字方法。

（3）小組讀、齊讀詞語(yǔ)。

3.你還知道哪些日常生活用品？它們的用途是什么？

4.你的家里，除了衛(wèi)生間，還有哪些房間？（臥室、客廳、書房等）

學(xué)習(xí)任務(wù)二

我的發(fā)現(xiàn)

（設(shè)計(jì)意圖：借助有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，在自主發(fā)現(xiàn)中了解漢字造字規(guī)律，初步樹立歸類識(shí)字的意識(shí)。）

1.一年一度的拔河比賽就要開始了，你知道拔河的相關(guān)知識(shí)嗎？

學(xué)生自由作答。（人數(shù)、規(guī)則、賽事等）

2.今天拔河的隊(duì)伍很特別，有請(qǐng)——

（1）向我們迎面走來(lái)的是第一支隊(duì)伍——小狗隊(duì)，隊(duì)員們真精神啊！

①齊讀生字，觀察這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（它們都帶有“反犬旁”，“反犬旁”的字大多與獸類有關(guān)。）

②這支隊(duì)伍的拉拉隊(duì)也來(lái)了，瞧瞧是哪些動(dòng)物？（狗、狼、豬、狐貍、猩猩……）

（2）小鳥隊(duì)也出場(chǎng)了，看看都有哪些隊(duì)員？

①觀察生字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（它們都帶有“鳥字旁”，“鳥字旁”的字和鳥類、禽類有關(guān)。）

②你還知道帶有“鳥字旁”的字嗎？鵝、鷗、鴿、鵑、鷹、鸚鵡……

（3）最后一支隊(duì)伍是蜘蛛隊(duì)，有請(qǐng)蝴蝶、蜻蜓、螞蟻。

①觀察這一組字又有什么相同點(diǎn)？（它們都帶有“蟲字旁”）

②“蟲字旁”的字多數(shù)和蟲子有關(guān)。蟑螂、蝙蝠、蝌蚪、蚯蚓……

3.觀看拔河視頻或結(jié)合體育課進(jìn)行學(xué)科整合（體育課拔河可放在課前進(jìn)行）。

4.小結(jié)：在拔河比賽的過(guò)程中，動(dòng)物們都特別開心，而且還認(rèn)識(shí)了很多新朋友，希望以后還能一起參加更多的比賽。

學(xué)習(xí)任務(wù)三

字詞句運(yùn)用

（設(shè)計(jì)意圖：借助插圖，積累表示心情的詞語(yǔ)。聯(lián)系生活，情感體驗(yàn)，進(jìn)行說(shuō)話和寫話練習(xí)。）

1.拔河比賽結(jié)束了，動(dòng)物們有的開心、有的生氣、有的難過(guò)……

2.觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3.你有過(guò)這樣的心情嗎？選擇一個(gè)詞和大家說(shuō)說(shuō)。

4.學(xué)生選擇其中一種心情，用筆寫一寫。

寫話的時(shí)候要注意前面空兩格。句子要通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.展示交流。

學(xué)習(xí)任務(wù)四

日積月累

（設(shè)計(jì)意圖：參照插圖朗讀古詩(shī)，學(xué)生能夠了解古詩(shī)的意思，積累優(yōu)秀詩(shī)文，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。）

1.教師范讀《畫雞》，學(xué)生標(biāo)出節(jié)奏。介紹作者唐寅。

2.學(xué)生練讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏感。

3.在教材合適的位置自由畫一畫雞。

4.齊聲誦讀，背誦古詩(shī)。

學(xué)習(xí)任務(wù)五

和大人一起讀

（設(shè)計(jì)意圖：閱讀應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解的能力。一年級(jí)的學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流和表達(dá)，充分給予他們思考、表達(dá)與交流的空間。）

1.自由讀，說(shuō)說(shuō)這兩只小熊想向我們講述一個(gè)什么故事呢？

2.借助填空了解故事內(nèi)容：小熊一家發(fā)生了什么事呢？為什么熊爸爸一次又一次沒(méi)有砍樹呢？

3.通過(guò)故事，你明白了什么道理？（這個(gè)故事告訴我們要與自然和諧相處，要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。）

4.制作標(biāo)語(yǔ)（或海報(bào)、廣告語(yǔ)等）。

自主作業(yè)：

1.搜集關(guān)于描寫動(dòng)物的古詩(shī)，如《詠鵝》《蜂》等并背誦。

2.回家給自己的家人讀一讀故事《小熊住山