前言在現(xiàn)今的大學(xué)生中，不單單掀起了考證熱，小語(yǔ)種熱也在悄然升起。許多大學(xué)生利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)自己喜歡的小語(yǔ)種，一來(lái)可以滿足自己的興趣，二來(lái)也可以提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)習(xí)，生活甚至是以后的就業(yè)中都能有所幫助。精品文檔放心下載一、 調(diào)查時(shí)間：2015年4月至6月二、 調(diào)研地點(diǎn)：華僑大學(xué)三、 調(diào)查對(duì)象：華僑大學(xué)在校大學(xué)生，不包括小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)四、 調(diào)查目的：我們小組此次調(diào)研的目的就是希望通過(guò)對(duì)我校學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度和參與程度，并就此對(duì)將要或想要學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的大學(xué)生提出建議。感謝閱讀五、 調(diào)查內(nèi)容：現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果分析如下：學(xué)校

專(zhuān)業(yè)

文科

理科

工科年級(jí)

大一

10_Q1:您的性別大二20大三16Q2:您的年級(jí)大四6總?cè)藬?shù)56302010Q3:您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別Q4:您覺(jué)得學(xué)習(xí)一門(mén)小語(yǔ)種是否有必要答案選項(xiàng) 回復(fù)情況是 44否 12根據(jù)調(diào)查結(jié)果認(rèn)為學(xué)習(xí)小語(yǔ)種有必要的人占79%，而認(rèn)為沒(méi)有必要的人占21%，由數(shù)據(jù)中可以得知，大多數(shù)人對(duì)于小語(yǔ)種在人們生活或就業(yè)方面是抱有積極態(tài)度，認(rèn)為有利于個(gè)人的發(fā)展和日后就業(yè)，這也從側(cè)面影響了小語(yǔ)種的需求量。然而當(dāng)我們深入了解時(shí)發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分人認(rèn)為小語(yǔ)種只是起輔助作用，而十分重視的人卻很少，這從側(cè)面上反映了人們?cè)趯?duì)待小語(yǔ)種問(wèn)題的心態(tài)上精品文檔放心下載_依然有所缺陷，我國(guó)市場(chǎng)上缺乏專(zhuān)門(mén)性的小語(yǔ)種人才，這也是我們必須解決的重要問(wèn)題。感謝閱讀Q5:您是否有意或已經(jīng)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)小語(yǔ)種答案選項(xiàng) 回復(fù)情況是 28否 28調(diào)查結(jié)果顯示，盡管大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)小語(yǔ)種有必要，但在大學(xué)期間真正投入財(cái)力、物力并落實(shí)到行動(dòng)只有一半的人。而其他同學(xué)之所以不去學(xué)習(xí)大多是由于時(shí)間、金錢(qián)、未來(lái)規(guī)劃等方面的限制。感謝閱讀Q6:以下小語(yǔ)種您對(duì)哪些比較有興趣_經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛≌Z(yǔ)種的選擇上有較大的偏向，下面是我們統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)：答案選項(xiàng)回復(fù)情況日語(yǔ)19韓語(yǔ)18泰語(yǔ)1法語(yǔ)12德語(yǔ)11小語(yǔ)種的定義一般有兩種，一種是指除聯(lián)合國(guó)通用語(yǔ)種（英語(yǔ)、中文、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ))外的所有語(yǔ)種；而老百姓通常認(rèn)為英語(yǔ)是通用語(yǔ)種，其它語(yǔ)種都是非通用語(yǔ)種，因此小語(yǔ)種的另一種定義就是指英語(yǔ)以外的其它語(yǔ)種。感謝閱讀經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日語(yǔ)、韓語(yǔ)和法語(yǔ)較為熱門(mén)，有少部分選擇德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)等。謝謝閱讀_從以上的數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們?cè)诖蟛糠值耐瑢W(xué)意大利語(yǔ)3們選擇了日語(yǔ)和韓語(yǔ)作為小語(yǔ)種學(xué)習(xí)。這個(gè)現(xiàn)象俄語(yǔ)3的出現(xiàn)可能有以下原因：第一，這兩種語(yǔ)言學(xué)起葡萄牙語(yǔ)2來(lái)更加容易，可以與母語(yǔ)漢語(yǔ)對(duì)照參考，且資源西班牙語(yǔ)8也更加豐富。第二，對(duì)日韓文化有濃厚興趣。第阿拉伯語(yǔ)1三，會(huì)這兩種語(yǔ)言的人才需求量大，特別是日語(yǔ)。其他4第四，學(xué)著兩種語(yǔ)言的人最多，出于跟風(fēng)心理。但不論是出于何種原因，我們都可以推測(cè)，將來(lái)甚至現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)這樣的態(tài)勢(shì)，會(huì)日語(yǔ)和韓語(yǔ)的人才的數(shù)量將持續(xù)快速上升。精品文檔放心下載Q7:導(dǎo)致您選擇這門(mén)語(yǔ)言的最主要?jiǎng)訖C(jī)是50%的人是由于興趣愛(ài)好、受文化吸引而學(xué)習(xí)的，還有相當(dāng)一部分人是為精品文檔放心下載了 豐富 自己 的語(yǔ) 言知 識(shí)，為 未來(lái) 參加工作做打算。有出國(guó)或留學(xué)意向的同學(xué)當(dāng)然需要早早準(zhǔn)備。可見(jiàn)大部分學(xué)生感謝閱讀對(duì)小語(yǔ)種并不重視，僅僅是作為一個(gè)興趣愛(ài)好培養(yǎng)。_Q8:如果您要學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，您更傾向于選擇哪種方式答案選項(xiàng)回復(fù)情況學(xué)校里的培訓(xùn)課程21校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)23自己學(xué)習(xí)答案選項(xiàng)10回復(fù)情況其他228興趣愛(ài)好（影視劇、明星、旅行等）豐富知識(shí)，提高職業(yè)技能（工作）21幫助考研、留學(xué)、出國(guó)4其他3_據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的途徑主要有3種，即課外補(bǔ)習(xí)班、第二專(zhuān)業(yè)、通過(guò)書(shū)本及其他媒介自學(xué)。總體數(shù)據(jù)顯示，40%以上的人選擇課外補(bǔ)習(xí)班；37.5%的人選擇第二專(zhuān)業(yè)；而只有不到20%的人選擇自學(xué)途徑。另外，有3.5%的人選擇其他途徑。調(diào)查結(jié)果據(jù)上圖。謝謝閱讀Q9:您認(rèn)為每周學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間較為合理在關(guān)于每周小語(yǔ)種學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)查上，樣本數(shù)據(jù)顯示了較高的集中性，如下圖。其中，每周學(xué)習(xí)時(shí)間在10小時(shí)以下的占41%；10-20小時(shí)占43%，20-25小時(shí)占7%，25小時(shí)以上占9%。其中，第二個(gè)數(shù)據(jù)的變化呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。究其原因，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于上課時(shí)間有限，所以學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，課堂內(nèi)容多，往往也精品文檔放心下載_會(huì)布置很多作業(yè)，這就要求同學(xué)們將大量課余時(shí)間投入其中，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。另外，許多同學(xué)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投入大量金錢(qián)，其重視程度也在學(xué)習(xí)時(shí)間上有所體現(xiàn)。精品文檔放心下載答案選項(xiàng) 回復(fù)情況小時(shí)以23下～20小24時(shí)～25小4時(shí)小時(shí)以5上 Q10:您認(rèn)為小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)需要面對(duì)的最主要的困難是經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有很大一批人都因?yàn)楦鞣N各樣的困難而放棄學(xué)習(xí)小語(yǔ)種或是學(xué)習(xí)的進(jìn)程非常的慢。為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，我們做了如下的研究：感謝閱讀_答案選項(xiàng)回復(fù)情況時(shí)間少，難以堅(jiān)持17缺乏專(zhuān)業(yè)輔助，可利用資源少11沒(méi)有語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍20不清楚自身水平，掌握程度難估量5其他3從以上的數(shù)據(jù)來(lái)看，同學(xué)們學(xué)習(xí)小語(yǔ)種遇到的主要困難就是：時(shí)間少，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的輔助和沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。謝謝閱讀針對(duì)以上三條主要困難，我們小組討論制定出的一些應(yīng)對(duì)的方法：第一，制定更加詳細(xì)的時(shí)間表，把學(xué)習(xí)小語(yǔ)種安排在一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間段內(nèi)，這樣在形成一定規(guī)律后就更容易堅(jiān)持下來(lái)。第二，網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的小組如：豆瓣、天涯、貼吧等，可以結(jié)合自身實(shí)際情況，有針對(duì)性的選擇一個(gè)加入。另外，在我校也有學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的社團(tuán)可以申請(qǐng)加入。除了這些同學(xué)們還可以自己組團(tuán)，找到感謝閱讀_身邊也愿意學(xué)小語(yǔ)種的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)的同時(shí)，不僅可以營(yíng)造出適當(dāng)?shù)母兄x閱讀學(xué)習(xí)氛圍，也易于堅(jiān)持。Q11:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，您希望達(dá)到哪種程度學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的原因及目的不同，大家想達(dá)到的程度也不同?？傮w調(diào)查結(jié)果如左圖顯示。在圖表中可以看出，很多人在小語(yǔ)種的選擇上都趨向于口語(yǔ)交際方面，45%的同學(xué)希望能簡(jiǎn)單對(duì)話，保證順答案選項(xiàng) 回復(fù)情況利進(jìn)行日常交流即可，能應(yīng)付簡(jiǎn)單對(duì)話 2546%的同學(xué)希望能流流利應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合 26利應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合，只有會(huì)寫(xiě)作 19%的同學(xué)希望能通過(guò)能在小語(yǔ)種相關(guān)領(lǐng)域就業(yè) 4專(zhuān)業(yè)考試并在小語(yǔ)種領(lǐng)域就業(yè)，這與就業(yè)方向的選擇是相關(guān)的。謝謝閱讀_Q12:面對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)熱，您更傾向于哪一種觀點(diǎn)在本次調(diào)查過(guò)程中，大家對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)熱的觀點(diǎn)不一致，但大部分同學(xué)達(dá)成共識(shí)：對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)應(yīng)該更加理智冷靜的看待，不能跟隨大流，要切身考慮是否有用。相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為小語(yǔ)種學(xué)習(xí)熱是一種普遍現(xiàn)象，但并不代表每個(gè)人都謝謝閱讀熱衷于學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。有30%的答案選項(xiàng)回復(fù)情況同學(xué)認(rèn)為：多學(xué)習(xí)一哪個(gè)最熱門(mén)學(xué)哪個(gè)4門(mén)語(yǔ)言總是利大于更多的考慮是否對(duì)自己有用30弊的，對(duì)個(gè)人發(fā)展和有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)，并能堅(jiān)持完成26就業(yè)都是有好處的。看心情，學(xué)到哪是哪，會(huì)點(diǎn)兒總比不會(huì)強(qiáng)16幾乎所有同學(xué)都認(rèn)別人都在學(xué)，自己不學(xué)就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)3可這一觀點(diǎn)即：學(xué)習(xí)語(yǔ)言是種積極的對(duì)外交流行為，有利于我們了解世界不同文化。謝謝閱讀七、總結(jié)_在此次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生對(duì)于自己為什么要學(xué)小語(yǔ)種還沒(méi)有很明確的想法，許多人只是有著從眾心理，覺(jué)得別人學(xué)了，自己不學(xué)就會(huì)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，這種想法是不對(duì)的。我們的建議是，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種一定要建立在興趣的基礎(chǔ)上；其次，對(duì)于選擇什么小語(yǔ)種，怎樣學(xué)習(xí)，一定要有很好的規(guī)劃，切不可盲目跟從別人；最后，承擔(dān)費(fèi)用的能力也是必須要考慮的因素。感謝閱讀大學(xué)生學(xué)習(xí)小語(yǔ)種本是好事，但是如果沒(méi)有制定適合自己的計(jì)劃，沒(méi)有確定學(xué)習(xí)的目的，一切都只是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。因此我們小組在此強(qiáng)烈建議大學(xué)生慎重選擇小語(yǔ)種，適合自己最重要，從眾心理不可有。謝謝閱讀在本次針對(duì)非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)同學(xué)的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)是出于興趣學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，因?yàn)殡S著中國(guó)的國(guó)際化地位逐漸升高，與國(guó)際的交流機(jī)會(huì)增加，絕大部分同學(xué)認(rèn)為很有必要學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。在這部分同學(xué)中，有小部分同學(xué)是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要、受到周邊同學(xué)影響或想要深入了解該國(guó)風(fēng)俗文化等原因，但大部分同學(xué)還是認(rèn)為小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)可以為找工作增加就業(yè)籌碼，也有相當(dāng)一部分同學(xué)是在為出國(guó)做準(zhǔn)備。感謝閱讀隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放發(fā)展的深入，中外文化的交流日益漸增，尤其是最近幾年，對(duì)小語(yǔ)種的需求量更大，如今幾乎所有大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)都不容樂(lè)觀，可小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)卻是一枝獨(dú)秀，近年來(lái)就業(yè)率近百分之百。這種就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力使大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)的好處，伴著英語(yǔ)的普及化，只學(xué)習(xí)英語(yǔ)已無(wú)法滿足大學(xué)生的需求。感謝閱讀綜上所述，無(wú)論是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)或非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)抱有很大興趣。大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)小語(yǔ)種可以在找工作過(guò)程中增加就業(yè)籌碼，有相當(dāng)一部分同學(xué)有出國(guó)打算，因此小語(yǔ)種學(xué)習(xí)很必要。謝謝閱讀_以上是對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析，通過(guò)此次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)小語(yǔ)種精品文檔放心下載的無(wú)論是在興趣上，還是在就業(yè)上，需求量都是很大的。作為一名非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的感謝閱讀大學(xué)生，我對(duì)小語(yǔ)種也是有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我也希望能有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)小語(yǔ)精品文檔放心下載種，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以豐富自己的語(yǔ)言知識(shí)。_附件： 關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的調(diào)查問(wèn)卷您好！感謝您愿意用幾分鐘為我們填以下問(wèn)卷，您的寶貴意見(jiàn)將成為我們的重要資料。再次感謝您的合作！謝謝閱讀此問(wèn)卷填寫(xiě)完成后可參與抽獎(jiǎng)。請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)！1、您的性別(單選題*必答)○男○女2、您的年級(jí)(單選題*必答)○大一○大二○大三○大四3、您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別(單選題*必答)_○文科○理科○工科4、您覺(jué)得學(xué)習(xí)一門(mén)小語(yǔ)種是否有必要(單選題*必答)謝謝閱讀○是○否5、您是否有意或已經(jīng)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)小語(yǔ)種(單選題*必答)謝謝閱讀○是○否6、以下小語(yǔ)種您對(duì)哪些比較有興趣(多選題*必答)感謝閱讀□日語(yǔ)□韓語(yǔ)□泰語(yǔ)□法語(yǔ)□德語(yǔ)□意大利語(yǔ)□俄語(yǔ)□葡萄牙語(yǔ)□西班牙語(yǔ)□阿拉伯語(yǔ)□其他7、導(dǎo)致您選擇這門(mén)語(yǔ)言的最主要?jiǎng)訖C(jī)是(單選題*必答)謝謝閱讀○興趣愛(ài)好（影視劇、明星、旅行等）○豐富知識(shí)，提高職業(yè)技能（工作）○幫助考研、留學(xué)、出國(guó)○其他8、如果您要學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，您更傾向于哪種方式(單選題*必答)精品文檔放心下載○學(xué)校里的培訓(xùn)課程○校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)○自己學(xué)習(xí)○其他9、您認(rèn)為每周學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間較為合理(單選題*必答)謝謝閱讀○10小時(shí)以下○10～20小時(shí)_○20～25小時(shí)○25小時(shí)以上10、您認(rèn)為小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)需要面對(duì)的最主要的困難是(單選題*必答)謝謝閱讀○時(shí)間少，難以堅(jiān)持○缺乏專(zhuān)業(yè)輔助，可利