調(diào)查背景構(gòu)建節(jié)省型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)省型的消費模式是解讀節(jié)省型社會的一種重要方面。用節(jié)省型的消費理念引導(dǎo)消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導(dǎo)節(jié)省風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是將來社會建設(shè)的棟梁，是開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)和進一步振興中華的主力軍，引導(dǎo)大學(xué)生保持艱辛樸素、勤儉節(jié)省的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在現(xiàn)在構(gòu)建節(jié)省型社會的大環(huán)境下含有非常重要的社會意義。隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為一種特殊性質(zhì)的消費群體，消費方式極易受到外來因素的影響，很容易形成不良的消費習(xí)慣。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特性和行為導(dǎo)向，提高大學(xué)生生活質(zhì)量，增進大學(xué)生健康成長，在現(xiàn)在社會含有重要的實踐意義。一、調(diào)查目的為了理解長沙大學(xué)生的消費狀況、構(gòu)造及消費觀念，呈現(xiàn)大學(xué)生的消費文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費觀念，方便于大學(xué)生更加好的消費理財，做一種理性的消費者。二、調(diào)核對象長沙各高校的在校大學(xué)生，重要以湖南商學(xué)院、湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、涉外經(jīng)濟學(xué)院、湖南財專為主。三、調(diào)查項目及問卷本次調(diào)查內(nèi)容重要有長沙大學(xué)生消費經(jīng)濟來源、消費支出狀況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。調(diào)查項目采用問卷形式（見附一），100份。四、調(diào)查方式及辦法以問卷調(diào)查為主，輔之以訪談法。問卷調(diào)查采用抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。（1）簡樸隨機抽樣。網(wǎng)上問卷調(diào)查（重要在問道和問卷星兩個網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺發(fā)放）數(shù)據(jù)重要用于做修正值。（2）分層抽樣。首先在長沙高校中選擇含有代表性的重點高校、普通高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學(xué)院或年級進行分層抽樣。五、調(diào)查數(shù)據(jù)解決本次調(diào)查的數(shù)據(jù)解決工作，在組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，由本小構(gòu)組員分類統(tǒng)計，最后統(tǒng)一匯總。六、調(diào)查進度安排本次調(diào)查從4月25日開始，歷時四周，分三階段進行：第一、準(zhǔn)備階段。4月28日—5月2日，進行小組討論，貫徹調(diào)查經(jīng)費，設(shè)計調(diào)查方案，問卷設(shè)計及打印等。第二、調(diào)查、數(shù)據(jù)解決階段。5月3日—5月10日，重要任務(wù)是調(diào)查問卷發(fā)放，調(diào)查問卷收回，數(shù)據(jù)解決，數(shù)據(jù)質(zhì)量評定，得出調(diào)查成果。第三、資料整頓和總結(jié)階段。5月10日—5月23日，重要是整頓調(diào)查資料，進行分析研究，編印調(diào)查資料，制作PPT，全方面總結(jié)調(diào)查工作，完畢調(diào)查報告。七、調(diào)查的組織分工調(diào)查小組共5人，根據(jù)個人特長分工，制訂分工明細表（見附二）。八、調(diào)查經(jīng)費預(yù)算本著節(jié)省、合理、充足運用資源的原則，經(jīng)費預(yù)算狀況以下：問卷樣本制作、修訂、打印：5元；2、復(fù)印調(diào)查問卷100份：10元；3、其它費用（交通、通訊）：10元。總計25元。九、調(diào)查效果預(yù)測通過以上工作安排及全體調(diào)查人員的集體智慧和努力，應(yīng)能達成預(yù)訂的調(diào)查目的。備注：由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對較小，且在項目設(shè)計、人數(shù)分派、總數(shù)量等方面存在許多問題，敬請見諒。

附一：長沙大學(xué)生消費狀況調(diào)查問卷親愛的同窗：您好!為了進一步理解在校大學(xué)生的消費心理，熟悉大學(xué)生的消費構(gòu)造，最后引導(dǎo)健康消費，我們特組織了這項調(diào)查。此調(diào)查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請認(rèn)真閱讀題目和規(guī)定，按照題號次序回答，并且在答卷過程中盡量不要參考別人的意見！請按照表中的闡明在□內(nèi)酌情打“√”（除特別注明外均為單選）或在_______內(nèi)椐實填寫。最后，衷心感謝您能在緊張的學(xué)習(xí)之余提供貴重的信息，謝謝！

01.你的性別：A.男□

B.女□02.你所在的年級：A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□03.你來自：A.農(nóng)村□B.都市□C.城鄉(xiāng)□04.你的家庭人均月收入（元）：

A.500下列□B500~800□C.800~1500□D.1500以上05.你平均一種月的耗費大概為__________元A.300下列□B.300~500□C.500~800□D.800以上06.您在校消費與在家相比：A.差不多□B.較多□C.較低□07.你盼望一種月的月消費為__________元A.400下列□B.400~600□C.600~1000□D.1000以上08.您平均每月的伙食費大概是A.200下列□B.200~300□C.300~600□D.600以上09.您平均每月購置衣物的耗費大概A.50下列□B.50~100□C.100~300□D.300以上10.您平均每月購置日慣用品的耗費大概A.50下列□B.50~100□C.100~200□D.200以上11.您平均每月娛樂的耗費大概A.100下列□B.100~200□C.200~300□D.300以上12.您每月學(xué)習(xí)方面的耗費大概A.50下列□B.50~100□C.100~300□D.300以上13.你的生活費來源（可多選）：

A.家庭供應(yīng)□B.勤工儉學(xué)□C.獎學(xué)金□D.其它_______(如別人贊助)14.你現(xiàn)在每月有無盈余：A.有□

B.沒有□若有你如何解決：A.存在銀行□B.改善物質(zhì)生活□C.購書□D.豐富精神生活□15.你與否有記帳的習(xí)慣A.經(jīng)常記賬□B.偶然記賬□C.從不記賬□16.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會A向父母要錢□B向同窗、朋友借□C.放棄購置□17.當(dāng)你在某項消費時,考慮最多的因素是A.商品價格□B.商品質(zhì)量□C.商品檔次□D.其它□18.對現(xiàn)在的消費狀況與否滿意：A.很滿意□B.沒考慮過,無所謂□C.不滿意□19.對于下列社會普通的消費傾向,你比較贊同哪種A.經(jīng)濟實惠型□B兼顧實惠和高原則□C.高原則、高檔次型□D.其它20.你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立如何的消費觀？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（簡答）

謝謝！附二：調(diào)查人員明細分工表組長：錢菁菁

組員：周卓、陽建林、蔣建軍、閔陳位調(diào)查方案、調(diào)查問卷設(shè)計：周卓、陽建林問卷發(fā)放及回收：全體組員問卷統(tǒng)計、數(shù)據(jù)整頓：閔陳位、蔣建軍PPT制作：錢菁菁撰寫調(diào)查分析報告：周卓、錢菁菁長沙大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告調(diào)查目的：為了理解長沙大學(xué)生的消費狀況、構(gòu)造及消費觀念，呈現(xiàn)大學(xué)生的消費文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費觀念，方便于大學(xué)生更加好的消費理財，做一種理性的消費者。調(diào)核對象：長沙各高校的在校大學(xué)生，重要以湖南商學(xué)院、湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、涉外經(jīng)濟學(xué)院、湖南財專為主。調(diào)查時間：4月25日——5月23日

調(diào)查問卷：共發(fā)問卷100份，收回98份，回收率達98%；其中有效問卷95份，有效率達96.94%（調(diào)查問卷詳見附一）根據(jù)調(diào)查成果，生成下列報告：一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析1.被調(diào)查人數(shù)的性別分布：圖1人數(shù)性別分布圖被調(diào)查的人中，有42個男生，占總?cè)藬?shù)的44%；53個女生，占總?cè)藬?shù)的56%；女生比男生稍多，但男女比率趨向平衡。2.被調(diào)查人數(shù)的年級分布：圖2人數(shù)年級分布圖被調(diào)查的大學(xué)生中，大一年級的有30人，占總?cè)藬?shù)的31.58%；大二年級的有35人，占總?cè)藬?shù)的36.84%；大三、大四年級的人數(shù)總和為29人，只占總?cè)藬?shù)的30.53%。被調(diào)查的人中，大一、大二占了總?cè)藬?shù)的68.42%，占了大部分，這是由于調(diào)查的限制性因素所造成，由于大三、大四的同窗正在實習(xí)或找工作，大部分時間不在學(xué)校，因此難以調(diào)查。3.被調(diào)查大學(xué)生的來源地分布：圖3被調(diào)查大學(xué)生的來源地分布圖在被調(diào)查的大學(xué)生中，有53個大學(xué)生來自農(nóng)村，占總?cè)藬?shù)的二分之一多，只有16個大學(xué)生是來自大中都市，只占總?cè)藬?shù)的16.84%。因此，能夠大致的預(yù)計：被調(diào)查的大學(xué)生中，消費水平應(yīng)屬于中檔偏低，且總體消費水平鐘形分布較明顯。4.家庭月收入統(tǒng)計圖4家庭月收入統(tǒng)計圖由圖中能夠看出，家庭月收入在500-1500元檔次內(nèi)的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的71.58%；而500元下列的和2500元以上的人數(shù)極少，都幾乎只占總體的5%。由此能夠看出所調(diào)查的大學(xué)生中，家庭月收入大部分是500元到1500元內(nèi)。收入差別較小。5.平均每月消費統(tǒng)計圖5大學(xué)生平均月消費圖從上圖能夠看出，大學(xué)生平均月消費水平總體處在400-800元之間，該檔次人數(shù)占了總體的54.74%；但是，大學(xué)生平均月消費水平也存在較大差別。月消費1200元以上的人數(shù)即使不多，但是其消費水平相稱高，這很有可能是由各自家庭經(jīng)濟條件所造成。、6.在校消費與家庭消費比較圖6家庭消費與在校消費對比統(tǒng)計圖由上圖可知，59%的大學(xué)生在家消費和在校消費差不多，兩者消費水平趨于一致。另外22%的大學(xué)生在家消費比在校消費要低，這是由于生活環(huán)境的變化所造成，同時也不可無視大學(xué)生消費觀念的轉(zhuǎn)變。7.大學(xué)生盼望月消費水平統(tǒng)計圖7大學(xué)生月消費盼望圖從上圖能夠很容易看出，52%的大學(xué)生但愿月消費水平達成1000-1500元，闡明大學(xué)生的消費欲望比較強；但是，結(jié)合實際狀況，由于家庭經(jīng)濟條件的影響，大部分大學(xué)生的月消費水平難以達成1000元以上，抱負與現(xiàn)實的沖突，這就更加需要大學(xué)生樹立對的的消費觀念，采用合理的消費行為，盡量避免給家庭帶來過多經(jīng)濟負擔(dān)。將大學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況與生活來源做交叉分析，能夠發(fā)現(xiàn)：家庭經(jīng)濟狀況越好，其生活來源越少；家庭經(jīng)濟越差，其生活來源越多。家庭經(jīng)濟較差的同窗，其生活費來源是多渠道的，結(jié)合消費滿意度可知尚能滿足其消費需求。8.大學(xué)生消費構(gòu)造統(tǒng)計圖8-1月平均伙食費圖圖8-2月平均衣物、娛樂消費圖圖8-3月平均日慣用品、學(xué)習(xí)費用統(tǒng)計圖從以上三個圖能夠推出大學(xué)生的消費構(gòu)造：月消費中，伙食費占主體，另首先是衣物和娛樂消費，大致占月總消費的30%-40%；最后才是學(xué)習(xí)、日慣用品的消費；同時，結(jié)合上圖能夠知曉，大學(xué)生娛樂性消費的比重正日趨增大，衣物消費的比重也在遞增，而學(xué)習(xí)性消費增加緩慢；物質(zhì)性消費比重比精神性消費比重大，物質(zhì)性消費與精神性消費不協(xié)調(diào)，精神性消費中學(xué)習(xí)型消費比重比較低；大部分大學(xué)生的消費構(gòu)造不合理，物質(zhì)消費與精神消費畸形發(fā)展，消費觀念有待改善。9.大學(xué)生的生活費來源圖9-1大學(xué)生生活費來源統(tǒng)計圖圖9-2盈余狀況圖圖9-3盈余解決方式統(tǒng)計圖圖9-4大學(xué)生記賬習(xí)慣統(tǒng)計圖由以上五個圖，能夠看出78%的大學(xué)生生活費大部分來自于家庭父母；僅有少部分同窗是通過其它途徑獲得某些生活費來源。另外，大部分大學(xué)生生活費沒有盈余，即使有盈余，也只有少部分同窗會選擇適宜的理財方式；同時，只有19%的同窗有經(jīng)常記賬的習(xí)慣，而34%的同窗從不記賬。這反映了大學(xué)生的理財方式不合理，理財能力有待提高。10.大學(xué)生消費行為分析統(tǒng)計圖10-1消費影響因素圖圖10-2消費行為分析圖圖10-3消費傾向統(tǒng)計圖綜合上面三個圖能夠探究大學(xué)生的消費行為，大學(xué)生在購置商品或者服務(wù)時，首要的考慮因素是質(zhì)量，另首先是價格和檔次，作為特殊的消費群體，大學(xué)生越來越關(guān)注商品的檔次和質(zhì)量；另外，大學(xué)生在臨時缺少購置能力時，會選擇向朋友、同窗借，現(xiàn)實生活中大學(xué)生對新的消費方式日漸感愛好，如銀行卡消費等。大學(xué)生在消費時，受外在因素影響很大，因此大學(xué)生應(yīng)樹立“合理、適度、節(jié)儉”的消費觀念。二、消費誤分辨析大學(xué)生作為特殊的消費群體，其消費行為體現(xiàn)出追求新潮、潮流、情趣的特點。他們的消費觀念易受社會及身邊的因素影響，易造成錯誤的消費行為。大學(xué)這幾年，大學(xué)生需求是不停擴張的發(fā)展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示本身成長成熟。他們但愿通過消費上的新潮、潮流、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價值，方便在重視經(jīng)濟價值的當(dāng)代化社會中引發(fā)公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發(fā)展機會。在調(diào)查中，有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會在發(fā)展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費潮流也是大學(xué)生對社會進步的奉獻。”經(jīng)調(diào)查，大學(xué)生存在下列幾個消費誤區(qū)：盲目攀比，一味追求新潮流、新潮流。結(jié)合調(diào)查狀況和實際情形，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的虛榮消費比重較高。有些同窗為了購置名牌衣服、鞋，不惜向別人借錢以滿足欲望。他們情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲其它必要開支，這反映某些學(xué)生不懂得量入為出的消費原則，攀比心理較強。人際交往過分消費，重要為通訊支出和戀愛支出。幾乎每個大學(xué)生都有手機，他們中的40.3%手機月耗費高于70元。闡明學(xué)生手機消費心理非理性、高開銷的狀況存在并且頗為嚴(yán)重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大概多支出50-100元，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。消費無計劃性，經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。從調(diào)查后的數(shù)據(jù)能夠看出，只有19%的同窗有經(jīng)常記賬的習(xí)慣，而34%的同窗從不記賬；并且大學(xué)生消費喜歡“跟著感覺走”沖動性消費占據(jù)一定比重。消費構(gòu)造不合理。由于大眾傳媒的推動和擴散，它把越來越多的人卷入其消費生活觀念和消費方式，它發(fā)明、刺激并在生產(chǎn)著人們的消費需要和消費欲望，驅(qū)使人們不停的追求高檔，無止境的向往名牌。這一傾向已開始向?qū)W生群體擴散。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生的消費構(gòu)造重要存在兩個失衡之處：一是物質(zhì)消費大踏步向高檔次發(fā)展，精神消費則嚴(yán)重滯后；二是精神消費中，重娛樂消遣輕讀書學(xué)習(xí)。過分消費現(xiàn)象較嚴(yán)重，且存在借貸消費。某些大學(xué)生養(yǎng)成了新的享樂主義消費觀，無計劃、無節(jié)制的瘋狂消費，并且超出了個人的經(jīng)濟承受能力；超前消費越來越受到大學(xué)生的接受和親睞，大學(xué)生擁有信用卡的數(shù)量在逐年上升，提前消費、借貸消費這種寅吃卯糧的西方消費習(xí)慣已逐步被大學(xué)生接受。存在情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。有的同窗覺得生活郁悶，想自己換個裝扮，換個發(fā)型，不惜重金改頭換面，以求變換生活。三、可行性方法探究綜合以上分析，我們能夠看出大學(xué)生的消費心理總體處在成長健全期，他們站在追求流行、潮流的這個十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生不良影響。對于