高質(zhì)量調(diào)查研究思考體會(huì)研討學(xué)習(xí)貫徹*思想ZT教育正在深入開(kāi)展，開(kāi)展調(diào)查研究是ZT教育的重點(diǎn)內(nèi)容，調(diào)查研究有力有效是此次ZT教育走深走實(shí)的有利抓手。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好各項(xiàng)工作的基本功。練好調(diào)查研究這個(gè)“看家本領(lǐng)”，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，更是我們每一名青年干部成長(zhǎng)的必修課。只有用好用對(duì)方法，提高調(diào)查研究準(zhǔn)度、深度、效度，才能調(diào)出實(shí)情、研出實(shí)策、辦出實(shí)事，推動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。一、堅(jiān)持謀定后動(dòng)，提高調(diào)查研究準(zhǔn)度。當(dāng)前調(diào)查研究氛圍日益濃厚，然而也出現(xiàn)了為調(diào)研而調(diào)研的問(wèn)題，衍生出新的形式主義，盲目跟風(fēng)調(diào)研、扎堆調(diào)研，研究不深不透，徒增基層負(fù)擔(dān)，調(diào)研報(bào)告“洋洋灑灑”，調(diào)研成果華而不實(shí)，成果難以有效轉(zhuǎn)化解決實(shí)際問(wèn)題。青年干部閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少，經(jīng)常面臨調(diào)查研究“眉毛胡子一把抓”的問(wèn)題，導(dǎo)致調(diào)查研究質(zhì)效不佳?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有調(diào)研前做足準(zhǔn)備工作，深入開(kāi)展調(diào)研的可行性和必要性分析，選準(zhǔn)調(diào)研方向，校準(zhǔn)調(diào)研路徑，謀定而后動(dòng)，真正把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才會(huì)達(dá)到事半功倍效果。要做好調(diào)查研究的“前半篇文章”：一要吃透政策。要學(xué)深悟透上級(jí)政策精神，深入領(lǐng)會(huì)本次調(diào)查研究的意圖，精準(zhǔn)把握調(diào)查研究的方向和目標(biāo)。二要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。要結(jié)合實(shí)際，分析研究制約當(dāng)前重點(diǎn)工作的難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)，并要結(jié)合社會(huì)關(guān)切的熱點(diǎn)，廣泛收集當(dāng)前已有文獻(xiàn)、文件等背景資料，明確調(diào)查研究的課題。選題切忌從眾，人云亦云“炒冷飯”，浪費(fèi)調(diào)研資源。要堅(jiān)持全流程理念，制定調(diào)查研究方案，細(xì)化調(diào)查研究任務(wù)清單，制定詳細(xì)時(shí)間任務(wù)表，倒排工期，確保調(diào)研圍繞工作目標(biāo)有序開(kāi)展。三要打破思維定勢(shì)。要打破路徑依賴，避免調(diào)查研究受既往思維定勢(shì)、慣性做法與實(shí)踐“老路”的影響，程序化、模式化思考和處理新情況、新問(wèn)題。二、堅(jiān)持躬身力行，提高調(diào)查研究深度?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，青年干部要深入群眾，真正撲下身子、邁開(kāi)步子，練就走遍基層的“鐵腳板”，真正做到問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。要堅(jiān)決杜絕閉門(mén)造車，堅(jiān)決擯棄走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、“盆景式”“走過(guò)場(chǎng)”調(diào)研。要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，多到困難多、群眾意見(jiàn)大、工作推不動(dòng)的地方去，摸透情況、找準(zhǔn)問(wèn)題，獲取鮮活的“第一手”資料。要通過(guò)深入實(shí)地、蹲點(diǎn)調(diào)研、走訪座談、數(shù)據(jù)分析等方式開(kāi)展調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況和詳實(shí)數(shù)據(jù)。既要看安排的點(diǎn)位，也要隨機(jī)走訪；既要看成績(jī)，更要看問(wèn)題；既要聽(tīng)贊揚(yáng)肯定，更要聽(tīng)批評(píng)埋怨，多角度、全方位摸清基層情況，確?！岸劇睂?shí)話、“目睹”實(shí)情，找準(zhǔn)對(duì)策良方。凡事多問(wèn)為什么，勤思考、多研究，透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)，尋找問(wèn)題存在的共性和個(gè)性，切實(shí)提升調(diào)研的有效性和針對(duì)性。三、堅(jiān)持研以致用，提高調(diào)查研究效度?！罢{(diào)”是“研”的前提和基礎(chǔ)，只研究不調(diào)查就會(huì)脫離實(shí)際，只調(diào)查不研究就難以徹底解決問(wèn)題。解決問(wèn)題、辦好實(shí)事，才是調(diào)查研究本身的意義與價(jià)值所在，這就要求我們青年干部要做好調(diào)查研究的“后半篇”文章，在調(diào)查基礎(chǔ)上，深入研究，研以致用，確保調(diào)研工作“有頭有尾”，避免調(diào)研結(jié)果僅僅停留在“紙上”，真正做到調(diào)研成果真正“惠之于民”。廣大青年干部要堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，重視調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，結(jié)合調(diào)研實(shí)際情況，擬定出高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，做到有見(jiàn)解、有措施，出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)決策的重要參考。要在調(diào)查研究“后半篇文章”上下足功夫，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)四項(xiàng)重點(diǎn)工作和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、民生事業(yè)兩項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，將調(diào)研中經(jīng)過(guò)充分論證