第六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案系列教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。

教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成可以在學(xué)生反應(yīng)中得出結(jié)論。經(jīng)過深入調(diào)研和分析小編編輯帶來了充滿新意的“六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案”，請充分理解本文中的原理和機(jī)制！

六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案(篇1)

六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案是一篇旨在為幼兒園教師們提供數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)意和指引的文章。它的重點(diǎn)在于如何在幼兒園教學(xué)中引導(dǎo)孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)知識，如何培養(yǎng)幼兒園學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，首先需要讓他們感受到數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用性。幼兒園教師們可以通過為學(xué)生展示一些與日常生活有關(guān)的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如用磁鐵吸鐵釘，用木棍拼成不同的圖形等等，來引導(dǎo)學(xué)生感性了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和意義。此外，可適當(dāng)增加游戲性，將數(shù)學(xué)教學(xué)融入游戲中，讓學(xué)生在游戲中積累基礎(chǔ)知識。

在教學(xué)方法上，幼兒園教師們可以采用互動式的教學(xué)方式，例如讓學(xué)生們自己動手解決問題，或者進(jìn)行小組活動，讓他們相互討論，從而提高他們的合作能力和思維能力。同時，要注意針對學(xué)生的個人特點(diǎn)和能力水平，采用不同的教學(xué)方式和方法，使每一個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。

在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)要保證對基礎(chǔ)知識和技能的全面覆蓋。幼兒園教師應(yīng)該從學(xué)生熟悉的事物出發(fā)，逐步向他們介紹基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法，如加減乘除等。同時，也應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生了解一些進(jìn)階知識，例如解方程、計(jì)算平均數(shù)等。

最后，要建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。幼兒園教師們應(yīng)該在教學(xué)過程中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，同時創(chuàng)造一個富有活力和互動性的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們在積極參與中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

總之，六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案的核心在于引導(dǎo)幼兒園學(xué)生理解數(shù)學(xué)的魅力、鞏固基礎(chǔ)知識、提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。只有營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，才能有效促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。

六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、能按8以內(nèi)的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，鞏固對8的實(shí)際意義的理解。

2、運(yùn)用目測接數(shù)的方法感知、判斷8以內(nèi)的數(shù)量。

3、能較仔細(xì)地進(jìn)行操作，注意保持幼兒用書畫面的整潔。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識了數(shù)字8，有目測接數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具和學(xué)具。

活動過程：

一、音樂活動《小蝌蚪》。

教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂扮演小蝌蚪游進(jìn)教室，并根據(jù)歌詞內(nèi)容表演。

二、看數(shù)字找蝌蚪。

1、教師：青蛙媽媽遇到了一件傷心的事情，它找不到自己的寶寶了，你們愿意幫助它們嗎?

2、教師：你知道每只青蛙媽媽生了幾個寶寶嗎?你是從哪兒看出來的?引導(dǎo)幼兒從青蛙身上的數(shù)字說出它生了幾個寶寶。

3、教師：河里游來了一群一群的蝌蚪寶寶，這群蝌蚪寶寶要怎樣數(shù)才能又快又對呢?先看哪邊?有幾個?再接著數(shù)……4、教師：這些蝌蚪寶寶分別是哪位青蛙媽媽的孩子呢?你是怎么知道的?鼓勵幼兒用目測接數(shù)的方法說出每群蝌蚪的數(shù)量，然后再將蝌蚪的數(shù)量和青蛙身上的數(shù)字進(jìn)行匹配，幫助青蛙找到蝌蚪寶寶。

三、操作活動。

數(shù)一數(shù)、連一連。觀察畫面青蛙身上的數(shù)字，認(rèn)一認(rèn)是數(shù)字幾，再用目冊接數(shù)的方法判斷畫面上有幾個小蝌蚪，最后用連線的方法幫蝌蚪找媽媽。

四、評價活動。

請個別幼兒講述自己的操作活動，教師展示個別幼兒的操作情況，對畫面整潔的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。

活動反思：

農(nóng)村的孩子對青蛙和蝌蚪非常熟悉，能很流利的說出蝌蚪和青蛙的外形、生活習(xí)性。通過活動在解了青蛙的出生和生長過程中，培養(yǎng)了幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力;因?yàn)橛變禾貏e喜歡動手操作，我把快樂詩畫與本節(jié)活動相結(jié)合，更符合幼兒特點(diǎn)，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，同時也提高了幼兒繪畫的技能。

六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案(篇3)

《六年級數(shù)學(xué)幼兒園教案》是一份數(shù)學(xué)教案，其目的是幫助幼兒園的六年級學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用技能和解決問題的能力。下面我們就一起來看看這份教案的具體內(nèi)容吧。

第一部分：知識點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)

這一部分主要是列出了六年級數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，包括數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的比較和排序、加減法、乘法、除法等內(nèi)容。同時也列出了每個知識點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這有助于老師更好地制定教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地理解和掌握各個知識點(diǎn)。

第二部分：教學(xué)方法和技巧

這一部分主要介紹了教學(xué)方法和技巧，包括講授、示范、提問、引導(dǎo)思考等。通過科學(xué)的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好地理解和記憶教材知識。

第三部分：課程安排和教學(xué)計(jì)劃

這一部分主要是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每節(jié)課的內(nèi)容、活動設(shè)計(jì)、課程時長等。合理的課程安排和教學(xué)計(jì)劃可以使學(xué)生充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

第四部分：教學(xué)資源

這一部分主要是提供教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)冊、課件、工具書、教具等。合理使用這些教學(xué)資源可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。

第五部分：學(xué)生評估和反饋

這一部分主要是針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和幫助。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

第六部分：教學(xué)總結(jié)和展望

這一部分主要是對課程教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)，分析教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)情等，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃和方法，為下一步的教學(xué)