北京高一第二學(xué)期期中考試考前復(fù)習(xí)（第三章有機(jī)化學(xué)）選擇題1、下列物質(zhì)中，在一定條件下既能起加成反應(yīng)，也能起取代反應(yīng)，但不能使KMnO4酸性溶液褪色的是（）A．乙烷 B．苯 C．乙烯 D．乙醇2、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，但不能跟溴水反應(yīng)褪色的是（）A.葡萄糖B.乙烯C.乙醇D.植物油3、等質(zhì)量的下列烴燃燒，消耗O2最多的是（）A.C3H6B.C2H6C.C6H6D.C3H84、同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機(jī)化學(xué)中一種普遍的現(xiàn)象，下列有關(guān)同分異構(gòu)體的敘述，正確的是（）A．分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱同分異構(gòu)體B．組成成分相同而結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)互稱同分異構(gòu)體C．互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)的性質(zhì)相同D．互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)的物理性質(zhì)相同5、下列關(guān)于苯的性質(zhì)的敘述中，不正確的是（）A．苯是無(wú)色帶有專門氣味的液體B．常溫下苯是一種不溶于水且密度比水小的液體C．苯在一定條件下能與溴發(fā)生取代反應(yīng)D．苯不具有典型的雙鍵所具有的加成反應(yīng)的性質(zhì)，故不可能發(fā)生加成反應(yīng)6葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO其對(duì)應(yīng)的性質(zhì)中不正確是（）A．與鈉反應(yīng)放出氫氣B．可與乙酸發(fā)生取代反應(yīng)C．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)D．可使小蘇打溶液冒出氣泡7下列生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不合理的是（）A．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)分化纖織物與純毛織物B．用食用醋除去熱水瓶中積存的水垢C．用純堿溶液洗滌沾有油污的器具D．用米湯檢驗(yàn)加碘鹽中的碘酸鉀8、下列關(guān)于有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)說(shuō)法不正確的是（）A．苯的鄰位二溴代物只有一種能證明苯分子中不存在碳碳單、雙鍵交替的排布B．乙烯容易與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，且1mol乙烯完全加成消耗1mol溴單質(zhì)能證明乙烯分子里含有一個(gè)碳碳雙鍵C．甲烷的一氯代物只有一種可證明甲烷為正四面體結(jié)構(gòu)D．1mol乙醇與足量的鈉反應(yīng)生成0.5mol氫氣，可證明乙醇分子中只有一個(gè)羥基9、下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的緣故相同B．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解，但水解產(chǎn)物不同C．煤油可由石油分餾獲得，可用作燃料和儲(chǔ)存少量金屬鈉D．乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)，乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去10、生活中常遇到一些涉及化學(xué)知識(shí)的問(wèn)題，下列敘述正確的是（）A．某品牌八寶粥不含糖類，糖尿病患者可放心食用B．人體內(nèi)不含水解纖維素的酶，故纖維素在人體內(nèi)無(wú)任何作用C．糯米中的淀粉一經(jīng)水解，就釀成了酒D．天然皮革常用于制衣、制鞋、制膠，實(shí)際上它是凝固和變性的蛋白質(zhì)11、下列關(guān)于苯的敘述正確的是（）A．苯的分子式為C6H6，它不能使酸性KMnO4溶液褪色，屬于飽和烴B．從苯的凱庫(kù)勒式看，苯分子中含有碳碳雙鍵，應(yīng)屬于烯烴C．在催化劑作用下，苯與液溴反應(yīng)生成溴苯，發(fā)生了加成反應(yīng)D．苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu)，6個(gè)碳原子之間的價(jià)鍵完全相同非選擇題12（1）生的綠色蘋果與碘變藍(lán)色，這是因?yàn)開(kāi)___________；熟的蘋果能與銀氨溶液反應(yīng)，緣故是________________________。（2）某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：HOOC—CH=CHCH2OH①請(qǐng)你寫(xiě)出該有機(jī)物含氧官能團(tuán)的名稱：。②驗(yàn)證該有機(jī)物中含有—COOH官能團(tuán)常采納的方法是，產(chǎn)生的現(xiàn)象為。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素養(yǎng)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力進(jìn)展的教學(xué)方式,慢慢為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。事實(shí)上,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素養(yǎng)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。13、（1）苯、四氯化碳、乙醇差不多上常見(jiàn)的有機(jī)溶劑。能與水互溶的是；難溶于水，且密度比水小的是。（2）一瓶無(wú)色氣體，可能含有CH4和CH2=CH2，或其中的一種，與一瓶Cl2混合后光照，觀看到黃綠色逐步褪去，瓶壁有無(wú)色油狀小液滴。①由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷出該混合氣體中一定含有CH4，你認(rèn)為是否正確，說(shuō)明理由。②上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的反應(yīng)類型有。14、已知下列數(shù)據(jù)：物質(zhì)熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)密度(g·cm－3)乙醇－117.078.00.79乙酸16.6117.91.05乙酸乙酯－83.677.50.90濃硫酸(98%)—338.01.84學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的要緊步驟如下：①在30mL的大試管A中按體積比1∶4∶4的比例配制濃硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液；②按下圖連接好裝置(裝置氣密性良好)，用小火平均地加熱裝有混合溶液的大試管5～10min；③待試管B收集到一定量的產(chǎn)物后停止加熱，撤去試管B并用力振蕩，然后靜置待分層；④分離出乙酸乙酯層、洗滌、干燥。請(qǐng)依照題目要求回答下列問(wèn)題：(1)配制該混合溶液的要緊操作步驟為_(kāi)________________________________寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式：____________________________________________(2)上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是(填字母)___________________________________。A．中和乙酸和乙醇B．中和乙酸并吸取部分乙醇C．乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分層析出D．加速酯的生成，提高其產(chǎn)率(3)步驟②中需