某學(xué)校教師績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，推動學(xué)校各項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，推進(jìn)學(xué)校獎勵性績效工資分配改革，體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，使教職工的勞動報(bào)酬與工作責(zé)任大小，工作量多少，工作效果緊密結(jié)合，正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，使我校教師的工作考核做到科學(xué)化、規(guī)范化，使考核有章可循，有據(jù)可查，充分體現(xiàn)獎優(yōu)促劣的考核宗旨。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校和教職工績效考核及績效工資發(fā)放實(shí)施辦法》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)校委會討論特制定《XXXXX教師工作考核及獎勵性績效工資發(fā)放實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以構(gòu)建符合教育和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、基本原則1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。2、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：四、考核對象及方法l、現(xiàn)在職在崗的全體教師。2、學(xué)校按教育局規(guī)定以學(xué)校年度考核等級為依據(jù)，發(fā)放年度考核獎勵性績效工資。3、受教育局通報(bào)批評的責(zé)任人，列入年度考核，獎金按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。違反學(xué)校《規(guī)章制度》的按規(guī)章制度規(guī)定處理。4、經(jīng)費(fèi)來源是教師獎勵性績效工資，根據(jù)考核得分發(fā)放。5、考核時間：第二十周五、考核內(nèi)容教師考核主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，具體從師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教學(xué)成績、出勤、工作量、繼續(xù)教育、民主測評與綜合評價、其它工作和加分項(xiàng)九個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學(xué)及管理工作?？己藵M分共計(jì)100分，不封頂。（一）師德修養(yǎng)（3分）1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。有違紀(jì)現(xiàn)象不得分，體罰和變相體罰學(xué)生造成不良影響者每次扣0.5分，造成嚴(yán)重后果者不得分。教師之間產(chǎn)生矛盾造成惡略影響者不得分。2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有記載，有筆記。無故不參加學(xué)習(xí)按曠職半天處理，無筆記不得分，筆記不全扣0.5分。（二）教學(xué)工作（10分）1、備課（3分）（1）教師所任學(xué)科備課課時足，內(nèi)容充實(shí)，目的明確。每學(xué)期以16周記數(shù)，缺備1課時，扣0.5分，無下限，質(zhì)量情況由教導(dǎo)處、教研組按平時檢查酌情扣分。（平時檢查和學(xué)期末檢查累加扣分）（2）教案批閱及時。根據(jù)學(xué)校平時檢查記載為依據(jù)，缺批閱一次扣0.5分，無下限。2、上課（4分）保證時間，符合課改標(biāo)準(zhǔn)，能體現(xiàn)課改新理念，方法新，課堂效率高。上課遲到，早退一次扣0.5分，缺課一節(jié)扣1分。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)并取得名次加1—2分，無教案上課查到一次扣0.2分，以上均無下限。3、批改作業(yè)（3分）（1）批閱及時認(rèn)真，批閱次數(shù)足。作業(yè)每學(xué)期次數(shù)按16周計(jì)，各科作業(yè)次數(shù)以學(xué)校下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，缺批或缺次數(shù)一次扣0.5分，無下限。（平時檢查和學(xué)期末檢查累加扣分）（2）作業(yè)封面整潔，批閱符號規(guī)范，批語恰當(dāng)。根據(jù)平時檢查記載情況由教導(dǎo)處、教研組評分。（三）教學(xué)成績（50分）依據(jù)學(xué)校期中期末組織的統(tǒng)考成績考核期中占30%，期末占70%。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)根據(jù)年級均分評分，每高(或低)于年級均分1分，加（或減)考核分1分，政治、歷史、地理、生物每高(或低)于年級均分1分，加(或減)考核分0.3分，無上下限。（四）出勤（10分）出滿勤，無曠職，無遲到，無早退。值周值班守時守崗。請假半天扣0.5分，曠職半天扣2分，遲到、早退一次扣0.2分，無下限。出滿勤者加1分，值班不在崗按曠職計(jì)算。（五）工作量（10分）依據(jù)崗位職責(zé)評分:校長副校長為滿工作量,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任8節(jié)；保管出納計(jì)5節(jié)；班主任、年級組長、教研組長、團(tuán)支部書記4節(jié)；負(fù)責(zé)其他校務(wù)分工者計(jì)1節(jié)。具體計(jì)算按以下公式：備課分=周備課節(jié)數(shù)×0.6（主）或×0.4（附）；上課分=周上課數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）；作業(yè)分=周作業(yè)數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）。崗位得分由學(xué)校根據(jù)工作實(shí)效按優(yōu)、中、差三個等級,分別按滿分的100%、90%、80%折算，在學(xué)校中兼任數(shù)職務(wù)者，以最高一項(xiàng)得分為準(zhǔn)。（六）教齡職稱（6分）1、教齡（3分）根據(jù)任教時間長短評分。教齡每年0.1分，3分封頂。2、職稱（3分）按教師不同職稱評分。中級職務(wù)得3分，初級職務(wù)：中二、小一2分；中三、小二（含未定職）得1分。（七）繼續(xù)教育（4分）1、按時完成教師繼續(xù)教育學(xué)時數(shù)。進(jìn)修、培訓(xùn)中有違紀(jì)現(xiàn)象扣1分，未按時完成繼續(xù)教育者不得分。（2分）2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有進(jìn)修計(jì)劃、進(jìn)修學(xué)習(xí)筆記。無計(jì)劃、筆記者不得分。（2分）（八）民主測評與綜合評價（3分）1、.學(xué)生評教（1分）：學(xué)校學(xué)期末在學(xué)生中對每位任課教師進(jìn)行民意測驗(yàn),以測評結(jié)果記分。2、承擔(dān)學(xué)校安排的臨時性工作（1分）：工作推諉、扯皮、拖拉者不得分。3、綜合表現(xiàn)（1分）：由領(lǐng)導(dǎo)班子、組長根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)綜合評分。（九）其它工作（4分）1、各類計(jì)劃、表冊、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料的質(zhì)量及上交情況（2分）：根據(jù)平時各類計(jì)劃、表冊、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料的質(zhì)量及上交時間評分，遲交或質(zhì)量不高（1次）扣1分，無下限。2、落實(shí)安全工作責(zé)任制情況（2分）：根據(jù)學(xué)校和教師簽訂的《安全工作責(zé)任書》落實(shí)情況計(jì)分，如出現(xiàn)安全事故者不得分。（十）加分項(xiàng)1、本年度在教育報(bào)刊雜志上論文發(fā)表（獲獎）情況，按國家、省、市、區(qū)級計(jì)3、2、1、0.8分計(jì)分。2、本年度教師受表彰情況，按國家、省、市、區(qū)級計(jì)3、2、1、0.8分計(jì)分。3、承擔(dān)聯(lián)片教研等公開教學(xué)活動加0.8分。4、見義勇為，果斷處事，防止事故的發(fā)生和擴(kuò)大.根據(jù)具體情況評分，最高得4分。六、考核方法1、定性考核與定量考核相結(jié)合。由于教學(xué)工作的特殊性，因此在考核中應(yīng)充分體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的職業(yè)特點(diǎn)，既要考慮教學(xué)工作量，又要重視教學(xué)質(zhì)量，盡量做到定性與定量相結(jié)合。2、民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組考核與民主測評、教師自評相結(jié)合的方法進(jìn)行考核，同時積極聽取學(xué)生、家長的意見。七、考核程序1、個人自評。教師個人進(jìn)行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表冊。2、民主測評。在全校教師范圍內(nèi)和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取學(xué)生家長代表的意見。3、綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評，提出考核等次建議意見。經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評定考核等次。4、校內(nèi)公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定的考核等次進(jìn)行為期3個工作日的公示。5、確定等次。對公示無異議者，報(bào)區(qū)教育局備案。八、績效工資分配1、教師績效工資分配按市教育局《關(guān)于印發(fā)〈義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法〉的批復(fù)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡履行了崗位職責(zé)、完成了規(guī)定工作任務(wù)人員的基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資根據(jù)績效考核結(jié)果確定，分上、下半年報(bào)區(qū)教育局審核后，報(bào)人社局審批，由區(qū)財(cái)政局撥付到教師個人工資賬戶。2、學(xué)校根據(jù)教師的績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距。要堅(jiān)持向班主任、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。在績效工資的分配中，班主任津貼不低于學(xué)校獎勵性績效工資總量度15%的額度確定班主任津貼總量，班主任在完成滿課時量的情況下，根據(jù)班主任績效考核結(jié)果進(jìn)行具體分配。3、績效工資核算辦法。全校教師的獎勵性績效工資總額——————————————×教師個人績效考核得分=教師個全校獎勵性績效考核得分總和人獎勵性績效工資額4、績效工資發(fā)放的相關(guān)要求（1）曠工、病事假按天扣發(fā)。（2）個人脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)歷學(xué)習(xí)的不享受獎勵性績效工資。（3）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的不享受獎勵性績效工資。（4）累計(jì)病休在六個月以上，從第七個月起扣除全部績效工資（含基礎(chǔ)性績效工資）（如遇特殊情況除外）。（5）嚴(yán)重違反師德規(guī)范、造成社會不良影響的，實(shí)行一票否決。因其它原因愛到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。九、考核工作要求1、績效考核工作關(guān)系到廣大教師切身利益，既是教師隊(duì)伍管理和建設(shè)的重要內(nèi)容，更是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校要高度重視、精心組織，把加強(qiáng)和改進(jìn)績效考核工作切實(shí)擺上當(dāng)前學(xué)校管理工作的重要位置。2、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全工作制度，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，完善工作方式方法，提會考核質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確、及時地反映教師科學(xué)育人