Word初中美術(shù)教案-人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《風(fēng)格多樣的靜物畫(huà)》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對(duì)比等關(guān)系，同時(shí)嘗試運(yùn)用不同的色彩秩序，大膽表達(dá)自己對(duì)靜物的感受和想法，了解色彩與風(fēng)格的關(guān)系，養(yǎng)成和發(fā)展色彩感知能力和造型表現(xiàn)能力，提高審美品位。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、色彩關(guān)系換位練習(xí)。

2、個(gè)性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，自然導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)回憶美術(shù)色彩基本知識(shí)。

2、欣賞圖片，對(duì)各幅作品進(jìn)行賞析。

3、思考:

a.你喜歡那一幅作品，為什么？

b.以上作品你有感到不理解的地方嗎？

c.你能說(shuō)出這幾幅作品各有哪些藝術(shù)風(fēng)格嗎？

二、交流互動(dòng)、探求新知

1、欣賞和分析課本上的范例——學(xué)生觀察、分析、認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系，并作分類(lèi)。

2、靜物畫(huà)的色彩關(guān)系及其表現(xiàn)形式——講述自己對(duì)不同色彩關(guān)系的感受

3、靜物畫(huà)如何做新的處理。

4、組織討論——從改變明度、純度、色相、構(gòu)圖對(duì)比、色調(diào)對(duì)比等方面討論。（提示：作品與作品之間的元素可以互換）

總結(jié)歸納

通過(guò)對(duì)幾幅作品的欣賞、分析、比較，發(fā)現(xiàn)每幅作品的色彩關(guān)系是不同的，那么色彩關(guān)系的基本規(guī)律又是怎樣的呢？（可從明度、純度、色相、對(duì)比、冷調(diào)、暖調(diào)去分析）

教師演示作品，把一幅靜物畫(huà)做多種色彩關(guān)系的重組、取舍，從而創(chuàng)造出不同的風(fēng)格體系

三、合作探究、強(qiáng)化能力

1、靜物畫(huà)訓(xùn)練

要求：注意多種表現(xiàn)形式，改變色調(diào)，強(qiáng)調(diào)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

自由組合，或按小組。

2、練習(xí)

確定主題風(fēng)格。

可用多種表達(dá)形式。

四、展示交流

1、展示作品，或互評(píng)，或師評(píng)，談?wù)剬?duì)作品的感想。

2、談感想。

小組之間進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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