2023年幼兒園大班工作計劃范文七篇幼兒園大班工作安排篇1

夏日的暑氣還未消盡，烈日照舊灼熱，我們又迎來了一個新的學期。本學期，我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際狀況全面實施素養(yǎng)教化，使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展特性風采。

一、班況分析

本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高，家長與老師之間的協(xié)作也隨著彼此的了解更為默契了。

幼兒生活自理實力有了明顯的提高，用餐、午睡的質量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點，加上部分幼兒自控實力較弱、留意力較分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。所以本學期我們將平安和自我愛護以及良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點，剛好抓住時機進行隨機教化。

不管是在角色嬉戲交往過程、還是在角色嬉戲評價中，總感覺孩子的嬉戲交往水平相差甚多。實力強的孩子會玩、會說、會交往、還會指導，實力弱的孩子則總會選擇一些簡潔寧靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動產(chǎn)生同伴嬉戲交往的行為。多數(shù)孩子不會自我嬉戲評價，在嬉戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色嬉戲探討的指導開展也是本學期的班級重點工作。

二、課程實施

為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學前教化課程理念。本學期，我們將主動發(fā)覺幼兒的愛好點，結合年齡特點，開展相應的班本課程。

三、保教工作

（一）教化教學工作

1.擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

2.客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，敬重幼兒的個體差異，注意教化過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價結果的差異。

3.注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。有目的、有安排地投放、變換和調整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

4.依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點進行針對性的視察指導。

（1）引導幼兒一起打算嬉戲的材料及場地。

（2）激勵孩子以物代物，創(chuàng)建性地解決嬉戲發(fā)生的問題。老師平?？梢杂幸庾R地以角色身份出些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們幫助解決。

（3）通過嬉戲講評，讓孩子充分地探討問題、共享閱歷，學會學習和創(chuàng)建。

(二)保育工作

1.嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒供應一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。

2.加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到詳細環(huán)節(jié)中。

3.提高班級“兩教一?！钡膮f(xié)作密度，努力做到“安排在前，有事商議，正確解決，反思溝通”。

四、平安工作

1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2.常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

3.仔細視察幼兒的活動狀況，避開擔心全事務，樹立平安意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教化，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5.依據(jù)大班特點常常講、看一些有關平安的小常識、小故事。

五、家長工作

1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。

2.召開家長會，聽取家長看法和建議，進一步完善教化教學工作。接著挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

3.充分調動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長的看法，向老師供應教化資源，幫助老師實施各項活動。

幼兒園大班工作安排篇2

本學期是這批孩子在大班的最終一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由翱翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教化綱要》為指導，深刻領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教化目標

語言領域：

1.傾聽理解

2.表達實力

3.觀賞閱讀

數(shù)學領域：

1.感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣。

5.在日常生活嬉戲中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習運用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)建性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關切、愛惜自然環(huán)境。

社會領域：

1、自信念培育

2.人際交往

3.行為規(guī)則

4.民俗文化

健康領域：

1、身心保建

2、體育熬煉

美術領域：

1、愛好與審美

2、繪畫

3、手工

音樂領域：

1、歌頌活動

2、韻律活動

3、節(jié)奏活動

4、觀賞活動

四、詳細措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

幼兒園大班工作安排篇3

一、教學:

新學期，我們班的幼兒將升入大班了，學習的學問也就越來越廣了，經(jīng)過了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高，家長與老師之間的協(xié)作也越來越默契了，我們班的男孩子特性活躍，思維靈敏語言表達實力強對探究動手類的活動特殊感愛好，相對于藝術的表現(xiàn)力比較薄弱。則女孩子的音樂感受實力比較強，喜愛藝術類的活動，所以我們要挖掘每個孩子的優(yōu)點，揚長避短，得到不同程度的進步，大部分幼兒都樂意參與幼兒園組織的各項活動，但小部分幼兒的傾聽習慣不夠，堅持性還有待培育。寫字方面留意力不太集中，不喜愛自己去試，就是一句“老師，我不會”，希望長大一點的他們能自己去試著寫，我們也會找各種嬉戲來吸引幼兒。

二、行為習慣:

進入大班了，生活自理都應當有很明顯的進步，特殊要留意王正堂小摯友，用餐，午睡的質量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多留意，有點挑食。

大班了，幼兒的活動實力，活動范圍較大，所以平安工作是不行忽視的，不行讓幼兒離開老師的視線。剛好抓住隨機進行教化，提高自我愛護意識，現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，在家里寵的比較嬌氣，任性，甚至有點自私，在行為習慣方面存在許多不良習慣，留意力不集中，坐姿不美麗，有點駝背，有些幼兒在家亂發(fā)脾氣，所以，本學期把行為習慣的培育放在重點。

三、生活護理:

進入大班，我覺得讓幼兒全托是個很好的選擇，良好的作息時間，為進入小學打好基礎，不然的話很難適應，護理方面多留意身體體質，多喝水，夏天要洗澡。關注到每一位幼兒。

四、自我提高:

1、幼師的基本本事:彈，唱，跳，畫，講要有進一步的提高。

2、有目標，努力去實現(xiàn)。

3、不斷挑戰(zhàn)自我，多上臺發(fā)言。

4、提升自我素養(yǎng)，努力進取。

信任自己，我們班的工作會更好!

幼兒園大班工作安排篇4

新的一學期即將起先了，我班的孩子們一轉瞬就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將依據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教化教學活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。

一、班況分析：

我們班現(xiàn)有幼兒39名。通過中班一學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活獨立實力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確運用筷子、餐巾、毛巾、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸原處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的探究、操作，幼兒學了進行簡潔的比較、分類、測量等活動。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有剛好體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的實力得以全面的發(fā)展。

二、各領域目標：

(一)語言領域：

1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和探討。

5、對文學產(chǎn)生愛好。

(二)健康領域：

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的.生活自理實力。留意公共衛(wèi)生。

3、進一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、相識有關平安的標記，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

(三)社會領域：

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并相識人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學習敬重別人的須要、感受、看法，并作出合適的反應，有憐憫心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增加規(guī)則意識。

6、學習選擇活動方案，學習仔細、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

(四)科學領域：

1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲望。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域：

1、能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參加藝術活動的樂趣。

2、學習用正確的看法對自己和別人的作品進行評價。

3、學習依據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡潔的舞蹈。

4、在現(xiàn)有的基礎上運用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎特征，按自己的意愿自由地畫出簡潔的有情節(jié)的畫面，培育幼兒大膽想象和創(chuàng)建的實力。

5、學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己的相識和感受。

三、工作重點及詳細措施：

(一)教化教學工作：

1、主動為幼兒創(chuàng)設與教化內容相符合的教化環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施：

(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)驗勝利的喜悅;

(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好，發(fā)展其特性。詳細措施是：結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立運用。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

5、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀、計算、識字等活動，不斷提高幼兒的學習實力，有安排地引導幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，接著將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教化方面：培育幼兒會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關切和幫助的道理，能與小摯友友好相處，情愿幫助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

(二)衛(wèi)生保健及平安教化工作：

衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作，老師們將全力協(xié)作，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理實力，學會整理、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談話、短信等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。

2、了解家長的教化觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調一樣。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感。

4、每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有肯定的相識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的學期，新的希望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們將會和孩子們一起開心、平安地渡過大班的第一個學期。

幼兒園大班工作安排篇5

一、班況分析

本學期我班共有幼兒xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、職責感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達本領、與人交往的本領、生活自理本領以及動手操作本領都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。

針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中有效滲透了相關教化，期望經(jīng)過新學期的努力，讓幼兒各方面的本領都有必需的提高。異樣是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育幼兒的動手操作本領和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務本領，喜愛幫忙他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作

依據(jù)園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《xx視察情景表》。依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，堅持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作。

不讓幼兒帶擔心全物品入園；管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護本領。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。經(jīng)過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領的培育，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必需放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每一天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，異樣是本領稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情景我們將更多給他們關愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培育幼兒的閱讀本領、提高幼兒的講解并描述本領。幫忙幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講解并描述故事的本領，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒繪畫本領，建立本班特色。經(jīng)過一年的學習培育，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，進取邀請家長參加我們的活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自我的職責心，細心解除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教化資料進行反思，同時做好具體地記錄，并預設下一周的教化資料，對問題點進行剛好改正，保證教學質量。

2、管理好班級財物，每一天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每一天一小掃每周一大掃定時消毒，堅持教室整齊干凈。平常留意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的奢侈。

3、對于做錯事情的幼兒，用激勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關切每一個孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班詳細情景，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園情景。經(jīng)過網(wǎng)絡，剛好與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情景。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。每個月經(jīng)過上門家訪并剛好填寫《xx記錄表》。了解幼兒在家的情景，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一齊探討教學上的問題，一發(fā)覺問題剛好開展園務會探討。

3、經(jīng)過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長堅持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習情景，與家長共同協(xié)作，提高幼兒的學習生活?？傊?，僅有經(jīng)過家園的雙向合作，才能夠更好的開展工作。

本學期我將依據(jù)本班實際情景，并結合上學期的閱歷以及家長的提議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一齊經(jīng)驗這有意義的一學期。

幼兒園大班工作安排篇6

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一．幼兒狀況分析：本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參加科學活動，有劇烈的新奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美實力。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常須要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二．主要工作與詳細措施:*開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。*開展多種活動，促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的實力。

本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學老師來園講解并描述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培育幼兒良好的學習習慣:留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);學習仔細的傾聽，注意留意力的培育;結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教化內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中駕馭愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。

本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A．注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力；依據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

B．注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

C．注意家長工作的創(chuàng)新本學期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。*衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園大班工作安排篇7

一、指導思想

以學校的整體工作精神為指導，秉持“歡樂至上兒童第一”的理念，以全面提高保教質量為目標，以常規(guī)工作的

有效落實為重點，深化特色，提高老師素養(yǎng)，促進幼兒健康全面發(fā)展。

二、工作主要

（一）強化常規(guī)管理，提高保教質量

1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和老師教學常規(guī)的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及老師課堂教學、集體備課、聽課、評課等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結。

2、規(guī)范班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展。

3、注意集體備課，深化開展老師的教化教學探討活動。每周一主班集體備課教研，每周二副班集體備課教研。

4、加強保育工作在學前教化的主導地位，提高老師對日常保教工作質量標準的相識，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助老師獲得專業(yè)成長。

5、落實學校工作精神，定期開展活動，促進幼兒全面健康發(fā)展。九月份消防、防震疏散演練；十月份慶國慶親子創(chuàng)意美術制作活動及幼兒整理書包競賽；十一月份“為愛閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事競賽；十二月份幼兒繪本劇匯報表演出

(二)實施素養(yǎng)教化，夯實園所特色

依據(jù)《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀”的園所特色。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

一活動---繪本閱讀活動（幼兒老師）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒老師家長）

1、在教學中全面滲透特色教化內容，定期開展特色教化活動。十月份幼兒創(chuàng)意美術制作活動；十一月份繪本故事競賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。

2、深化探討園本特色課程，編制及完善園本特色教材。

3、注意宣揚與實效，重視家長的參加，使特色更加顯明。

（三）加大培訓力度，提高老師素養(yǎng)

1、學習《幼兒園教化指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高保教實力和水平。

2、加強培訓新老師，通過集體教研、備課，指導，互幫互學等形式，使新老師快速成長。

3、聘請教化專家來園對老師進行專業(yè)的指導與講座。

（四）建立家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

1、緊密聯(lián)系家長，形成教化合力，切實做好家園同步教化。十月份大班成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參加幼兒園的決策和管理，定期進行家長滿足率調查。

2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”、“家長會”等形式，進行溝通溝通，展示幼兒教化成果，指導家長科學育兒，為家長排憂解難。

（五）重視平安工作，疾病防控常抓不懈

堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所平安、消防平安、防疫平安、食品衛(wèi)生平安、接送平安做為重點，保障日常工作。九月份開展消防、防震疏散演練，平常上好平安課，啟動“三檢一追”制度。勤通風，勤打掃，每天進行嚴格消毒，做好記錄。

1、試用期人員管理規(guī)范：

包括新進人員的引進、入職、試用、培訓、轉正、辭退等一系列流程的管理;

2、員工培訓與開發(fā)：

首先主動動員各部門提交xxx上半年工作總結、培訓狀況和下半年工作安排、培訓安排;

①人力資源部會同用人部門完成新員工入職培訓、部門內崗位技能技巧培訓、部門間交叉培訓以及中高層管理班子培訓方案，人力資源部負責組織并保存記錄;

3、員工績效考核管理規(guī)范

①首先引進公司全員對工作安排和總結的接受意識，養(yǎng)成良好的工作習慣，對工作講求日清日結、月清月結，不拖拖拉拉;

②推行將年度安排分解成半年度工作安排，再分解成月度工作安排，然后考慮是否引進“工作日志”的方法?并且每月初制定月工作安排，并在月末提交月工作總結，長此下來，公司各部門的工作才能日益規(guī)范化;

注：或許大部分的員工還沒有形成這種工作意識，只是今日做今日的，明天來之后接著做，剛起先會排斥，會覺得公司管理的太嚴了，但考慮到我們一周五天工作制，周六周日不也可以對本周或下周工作進行個也許的規(guī)劃嗎?

4、薪酬結構設計、調整及管理方法：

對于員工來講，最有效的激勵方式就是工資;所謂“重賞之下，必有勇夫”，并不是說大家都是錢的奴隸，但公司可以為職工供應高工資的條件的話，員工才有希望和前景去努力，當然一切取決于公司的經(jīng)營;

對于公司的薪資制度和結構設計，應當是人力資源管理工作中最難的部分;既要強調外部競爭性和內部公允性，還須要許多數(shù)據(jù)和各方面的資料，才能設計個比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能)，又要考慮福利政策、績效嘉獎安排;另外還要涉及到薪酬預算、成本限制與薪酬溝通等因素。

在新的財務年度，管理者須要綜合考慮外部市場的薪酬水平、員工個人的工作績效、企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績及生活成本的變動狀況等各種要素，并將這些要素在加薪中分別占據(jù)的比重進行權衡。

就目前的狀況來說，人力資源部單方面力氣不夠，再加上人力資源其它事情仍須要占用時間和精力，9月份之前可能很難提出方案;我會與管理和發(fā)展探討室相結合，爭取盡快提出方案。

5、勞動關系管理方法

公司現(xiàn)在存在的勞動關系問題是：

(1)對于人事檔案歸口公司管理的員工，才賜予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;

(2)見習期滿后才賜予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;

(3)原來是以自由職業(yè)者身份繳納，現(xiàn)在國家明令必需以企業(yè)集體辦理社會保險。

20xx年上半年的工作結束了，我們即將迎來了下半年的工作，在起先前，做好工作安排，會讓今后的工作更加的順當。

一、檢討與愿景

20xx年公司成立市場部，它是公司探究新管理模式的重大變革。但在經(jīng)過一年之后，市場部成為雞肋，嚼之無味，棄之惋惜;市場部除了做了許多看起來似是而非的市場活動，隔靴搔癢的市場推廣，就是增加了許多干脆或間接的費用，而看起來對市場沒什么幫助。

但在公司領導高層的支持和我們不斷地學習中，在后幾個月的工作中也探究我們的生存和發(fā)展之路，在與各分公司的市場活動，公司資源整合過程中，不斷進步。

二、工作思路

1、明確工作內容

首先就必需讓市場部從圍繞銷售部轉、擔當銷售內勤的角色中快速轉變過來，從事務型的辦公室職能里解脫出來，真正給予市場部戰(zhàn)略規(guī)劃、策略制定、市場調研、產(chǎn)品開發(fā)等基本的崗位職能，以消費者需求為中心，依據(jù)不同的市場環(huán)境，對市場運作進行策劃及指導。

2、駐點營銷

駐點市場的推行既熬煉、提升市場部人員自身，又貼身服務了一線業(yè)務人員，市場部只有供應了這種貼身、顧問、教練式的全程跟蹤服務，市場部才能徹底變更一線人員對其的片面看法。

市場部駐點必需完成六方面的工作：

a、通過全面的調研，發(fā)覺市場機會點，并針對性地拿出市場提升方案;

b、搜集競爭品牌產(chǎn)品和活動信息，捕獲市場消費需求結合行業(yè)發(fā)展趨向，提出新產(chǎn)品的開發(fā)思路;

c、指導市場做好終端標準化建設，推動市場健康穩(wěn)定發(fā)展;

d、針對性地制定并組織實施促銷活動方案，對市場促銷、費用及政策運用狀況進行核查與落實，發(fā)覺狀況剛好予以上報處理。

e、剛好全面宣貫公司政策，提升一線人員的戰(zhàn)斗力;

f、在市場實踐中搜集整理亮點案例，重點總結出方法和閱歷，剛好舉薦給市場復制;

3、與銷售部強強聯(lián)合，成立品牌小組

市場部要在市場一線真正發(fā)揮作用，除了調整市場部定位及提升市場部自身服務水平外，還離不開銷售部門的支持和協(xié)作。假如得不到市場一線的認可和有效執(zhí)行，即使再好的方案，最終也只能是一紙空文。由市場部和銷售部兩部門的主管和骨干組成品牌小組，由市場部確定活動企劃方案，再由品牌小組成員發(fā)表看法，主要對方案提出看法和改進建議，對于需進一步修改完善的方案，由市場部負責調整;對于會議探討通過的方案，交銷售部執(zhí)行，由品牌小組負責跟蹤執(zhí)行進度和效果。而公司的看法和做法，確定了市場部能否與銷售部實現(xiàn)共融和共榮。

三、管理團隊

1、合理配置人員：

a市場信息管理員一名負責市場調查、信息統(tǒng)計、市場分析工作。

b策劃人員一名負責新產(chǎn)品推廣策劃、促銷策劃、廣告語提煉和資料匯編。

c宣揚管理員一名負責宣揚方案