第以理解為話題的作文

以理解為話題的作文

以理解為話題的作文1請理解我人生就好像是一本文件夾，在這里面記載著許許多多的事。有些事已經(jīng)淡忘了，卻有一件事一直刻在我心靈最深處?！霸诩液煤米鲎鳂I(yè)，別出去玩，”媽媽的這句話打破了家中的歡樂。我的嘴巴嘟噥起來了，坐在沙發(fā)上發(fā)愣。“做完了作業(yè)，難道就不能好好的待在家”媽媽的語氣有些重?！暗俏液屯瑢W(xué)已經(jīng)約好的，而且只是一小會兒?！薄安恍芯筒恍?，今天由于你的表現(xiàn)，一秒都不行”?！皨寢專y道你沒有聽說過與朋友交，言而有信嗎”我有點(diǎn)不服地說?！皨寢屢呀?jīng)說過不能去，難道你是長輩嗎”看來媽媽對我和她的頂嘴有些生氣，但是心里還是不服。淚珠一粒又一粒的流了出來，眼睛都變模糊。“啪”的一聲，原來是爸爸回來了。爸爸看我哭得這么委屈，就馬上放下手中的皮包，走到我身邊疑惑的問：“女兒，你怎么哭了，是不是媽媽又惹你了不高興了”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有吭聲。爸爸就安慰我：“快點(diǎn)把眼淚擦干，都把眼睛哭紅了。”然后爸爸又去找媽媽問清楚，媽媽大聲地說：“她要出去玩，說什么已經(jīng)約好了同學(xué)們，她都沒有跟我商量過，就自作主張。”爸爸著急地說：“你怎么這么大聲女兒自作主張是不對，那你也不必幫他弄哭啊?！眿寢層珠_始責(zé)怪爸爸：“你呀你，就這么慣著她，我不給她出去玩就哭，再有什么大事，她還得做什么”爸爸沒說話，正從房間走出來安慰我時，不過我生氣極了。就跑進(jìn)房間“啪”一聲刺耳的關(guān)門聲，然后把門給鎖了起來。爸爸不斷敲著門還說什么給我出去玩，不過我生氣又堅定地說：“我不稀罕?！眿寢尩钠獗緛砭褪侵毙宰樱旨由衔液退斪?，生氣地說：“那你就別出來了?！钡搅说诙斓脑绯浚叶亲訃\哩嘀咕的叫著，可是我還在和媽媽賭氣，就勸我自己：“再忍一忍，不能夠認(rèn)輸。

”已經(jīng)是上午10點(diǎn)多了，我的肚子已經(jīng)餓得不行了。爸爸都著急壞了，就把門給串開了。然后一直叫我吃飯，我偏偏不領(lǐng)情。爸爸也不再逞強(qiáng)，事情已經(jīng)過去一星期了，爸爸見我氣差不多已經(jīng)消了，就和媽媽心平氣和地坐下來跟我談：“你的行為可是有點(diǎn)不對?！蔽也环獾恼f：“是媽媽先幫我弄哭。”可是經(jīng)過爸爸的勸解，媽媽對我說：“女兒，在這件事當(dāng)中媽媽是不對，但你也有錯啊，可以原諒媽媽嗎”“媽媽沒有什么理由就不讓我去，我當(dāng)然會不服啦，那我原諒你吧?！毙β曉谖葜芯镁没厥?。這時，媽媽幫我摟進(jìn)懷里，我感覺特別的溫暖。心里的那些氣都煙消云散了。名師點(diǎn)評：呵呵，脾氣好大的小姑娘啊。敘事非常清楚，通過語言描寫，把“我”與媽媽之間的矛盾清晰地表現(xiàn)了出來，使得脾氣有點(diǎn)火爆的媽媽和性子很擰的“我”的形象躍然紙上。媽媽固然有她的過錯，但小作者也不能不吃飯啊，居然一個星期都在生氣。你想讓家長理解你，你也要解爸爸媽媽啊，大家相互理解，才能讓家庭變得更加和諧，對不對你們家都習(xí)慣把“把”讀成“幫”嗎還有“女兒”怎么變成“他”了呵呵，注意錯別字哦。

以理解為話題的作文2我與我的目標(biāo)之間存在著遙遠(yuǎn)的距離，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲壹芯υ谀嵌潭痰乃氖宸昼姷狞S金時間——吸收老師傳授的精華。我相信遙遠(yuǎn)的距離會離我越來越近，夢會不再遙遠(yuǎn)。

——題記

媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會走投無路!

”童年的我把這當(dāng)作耳邊風(fēng)。

初中后，您不再溫柔了，變得嚴(yán)厲起來，媽媽，你知道嗎聲音的變化使我的成績也發(fā)生了變化，看看吧!

我在班上普普通通沒有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會低著頭拖著沉重的腳步。回到家，您先是用溫和的語氣問我：“考試卷發(fā)了嗎”“發(fā)了?！薄翱嫉迷趺礃印薄安辉趺礃?，中等。”您氣極了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽見了嗎媽媽饒我一次吧，給我一次機(jī)會，下次一定考好，能行嗎媽媽您怎么那么使勁地打呢您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀!

怎么那樣狠心呢!

每次我都下定決心，下次一定要努力學(xué)習(xí)，爭取免受同樣的災(zāi)難，但是人生的路是崎嶇的、坎坷的，往往有很多不盡如人意的地方。可我相信，只要用一顆誠實(shí)而善良的心去面對，人生就會更精彩。媽媽您說呢您還記得那個嚴(yán)冬的早晨，我去學(xué)校拿通知書，您早早地為我準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，看我醒來，您溫和地說：“寶寶，醒了快起來拿通知書去?！蔽覐膶W(xué)校拿回了一個重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦啊!

害怕和無奈向我襲來。

看見您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽見的聲音說道：“您……您不冷嗎”您微笑著說：“考得怎么樣，在班上多少名”看見您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎”我又一次點(diǎn)頭。這時，我聽見一個聲音：“唉!

怎么搞的”當(dāng)時我真想對您說：“別逼我!

”世界文豪高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但是他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊;又如魯迅，假如當(dāng)時他不棄醫(yī)從文又怎么能夠成為中國文學(xué)的奠基人呢我深深地明白：也許高等學(xué)府的大門與我失之交臂。但是這并不等于理想的種子不再生根發(fā)芽，我會到飼養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)飼養(yǎng)，或者到技術(shù)學(xué)校學(xué)門專長……之后用我勤勞的雙手，也一樣會讓理想的種子開花結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會感到幸福的。

媽媽，您體諒一下我好嗎社會總是在不斷向前發(fā)展的，需要的人才也不是單一的。無論干什么，只要能干出一點(diǎn)特色，那也是成功。媽媽我需要理解，您給我一點(diǎn)自由，減少一份束縛好嗎讓我去追求那真正屬于我的`東西，屬于我的個性，您的束縛會使我越來越想逃避!

以理解為話題的作文3在一個黑暗的角落里，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。

測驗(yàn)成績出來了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什么心事?！薄袄蠋?，我沒……”

“沒有就好，成績可是你自己的，這關(guān)系著你的未來。”

“老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分?jǐn)?shù)呢”

回到家里，爸爸說：“成績這么差，你是怎么學(xué)習(xí)的，開家長會別叫我去!”媽媽說：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現(xiàn)在知道錯了吧?！?/p>

爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。

我在黑暗里哭泣……

為什么在學(xué)習(xí)上，我花的時間并不比別人少，我那么努力，可成績卻這么糟糕

為什么老師和家長只注重分?jǐn)?shù)，為什么他們都不理解我為什么老天爺會這么不公平

黑暗對我說：“盡情的哭吧!哭過之后要重新站起來?！?/p>

風(fēng)兒對我說：“把眼淚摖干了吧!你要學(xué)會理解自己。”

花兒對我說：“微笑吧!你要學(xué)會理解他人?！?/p>

謝謝你們，我會微笑的，我要學(xué)會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實(shí)際行動證明給他們看，讓他們理解我現(xiàn)在的心情。

以理解為話題的作文4“理解萬歲，理解萬歲……”這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們能理解他們。當(dāng)我們理解了他們以后，他們有理解我們嗎？他們知道我們的心聲嗎？“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”這是20世紀(jì)末的學(xué)生的吶喊。那么21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶。名名名，學(xué)生的命根。

“唉！好不容易才考完，終于可以放松……”話說了一半不說了。因?yàn)榭纪炅诉€要排名次，如果考倒數(shù)幾名，那就在班上抬不起頭了。

“分?jǐn)?shù)出來了。”教室里“轟”的一聲像炸開了鍋，有的同學(xué)沖出教室，跑進(jìn)了老師的辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣，有的回到教室，掏出計算機(jī)，“嘀嘀嘀”地算起了總分，“你的總分多少？”直到全部問完然后才自己排起分?jǐn)?shù)。

過了一節(jié)課，名次表終于貼出來了。同學(xué)們又是一窩蜂地沖過去，有的從上看，有的從下看。看的眼睛都快瞪出來了，仿佛在看看就能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。

名次固然重要，而更重要的是我們的感受，也許有些人因?yàn)槊味颖杜W(xué)習(xí)，但有些人卻因?yàn)槊味訁拹簩W(xué)習(xí)，甚至放棄學(xué)習(xí)。

我們需要的不是結(jié)果，是過程。而大人們眼中只有結(jié)果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結(jié)果中長大的。

名次代表著什么，代表著努力與不努力嗎？代表著素質(zhì)的好壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

尊敬的家長們，請你們聽聽我們的心聲吧！多給我們一些理解、關(guān)心和愛護(hù)，這難道不比分?jǐn)?shù)和名次更重要嗎？

以理解為話題的作文5人們常說，理解是打開人與人之間心靈之門的鑰匙，但是我不懂，理解到底是什么意思呢？

依稀記得，上星期天，我和媽媽一同高高興興地來到姥姥家，為姥姥慶祝她的七十大壽，姨姨舅舅們歡聚一堂，大家都特別開心，笑聲陣陣，又為姥姥家增添了不少歡樂的氣氛。飯后，爸爸媽媽同姨舅等人一起打起了麻將，牌聲嘩嘩，大家可開心了，但是由于我還有很多家庭作業(yè)沒有做，便吵著要回家，結(jié)果被爸爸狠狠地訓(xùn)斥了一頓，還批評我不通情理。難道是我不懂事么？還是我沒懂得爸爸的意思呢？結(jié)果還是姥姥站出來主持公道：“孩子功課要緊，趕快回去吧，多理解理解孩子?！蓖馄耪驹诹宋业牧錾现С治?，尊重我的意見，設(shè)身處地地為我著想，原來這就是理解！姥姥能理解我，因此我十分感激姥姥，這件事讓我懂得了理解的意思。

我國著名的思想家鮑叔牙讓我更全面地學(xué)得了理解的內(nèi)涵：理解是朋友之間的相互尊重、相互支持與相互幫助。

鮑叔牙年輕時與管仲合伙做生意，賺了錢后，管仲總是多給自己分一些，但鮑叔牙從不計較，因?yàn)樗拦苤偌依镓毨В⒉皇且驗(yàn)楣苤儇澵?。后來管仲做了齊桓公的上卿，屢戰(zhàn)屢敗，但是鮑叔牙從不認(rèn)為管仲是無勇無謀之輩，而是因?yàn)榈胗浰哪赣H無人照料，分散了他的心思所致。因此鮑叔牙不但沒有責(zé)怪管仲，還甘愿做了管仲的副手，幫他出謀劃策，最后終于打敗敵軍，取得了勝利。由此可見，是鮑叔牙對管仲的理解與支持，才換得了最后的勝利。原來這就是理解的意思。

我學(xué)會了理解，理解就是重視信任他人，要對他人給予足夠的關(guān)注與尊重，懂得站在別人的立場上體會他人的感受。我以后也會去理解他人，為別人著想，理解是一種品質(zhì)，理解萬歲！

以理解為話題的作文6我常會坐在窗邊，欣賞著天上的星星，其中，最亮的一顆，我想就是媽媽迷人的眼睛！看著看著，便會以著童年往事……

我的父母常年在外，從小五個月大，父母就到外地做生意了，一年才回來一次。

上幼兒班時，看著別的小朋友跟著爸媽手牽手高興的走回家，我的心里有一種說不出的滋味。媽媽一年回來一次，每次我都懇求媽媽叫她別走了，別走了，而媽媽呢，總是用那憂愁的眼睛一直看著我。

到了小學(xué)時，看著朋友們讓爸爸媽媽帶著去游樂園玩，哎，我的心里就想，多希望我也能哎。

我就去找媽媽去“評理”：“媽，你別走，在家?guī)彝婧脝幔壳竽?！”媽媽把我抱在她的膝蓋上，把我摟在懷里，輕聲的對我說：“孩子，媽媽也舍不得你哎，每個孩子都是父母心頭肉，哪個父母愿意離開自己的孩子呢？但，如果我不出門賺錢的話，誰來供你吃，供你穿，供你上學(xué)呢！”“那我就不吃不穿，我只要你！”我跳下媽媽的膝蓋，撒嬌的說?！昂⒆樱懵犜挵桑瑡寢屨婧苌岵坏媚?，真的?！闭f到這兒，媽媽已經(jīng)淚流滿面。“媽，別哭了，我聽話?！?/p>

“對不起孩子，真的對不起。”

看到媽媽傷心難過的樣子，我也模糊的明白與理解了媽媽的內(nèi)心深處：每個父母親都是愛孩子的，除非萬不得已，要不然，誰會離開自己的孩子呢！我也在心里對我自己說：送爸媽走時絕對絕對不能哭，要保持最美好的笑容。

轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，我該送爸媽去北京了，心中雖然有很多的不舍，心中雖然一直在流淚，但臉上依然保持著笑、燦爛的笑！爸媽坐在身上，透過玻璃，我看見媽媽的臉上掛滿格淚珠，我從窗口遞一張紙巾給媽媽，叫媽媽別哭，我會照顧好自己的身體的。因?yàn)槲颐靼祝喝绻铱薜脑?，媽媽會很放心不下我，會很?dān)心我的，所以，我一定要高興，一定要高興！車慢慢地開走了，我在那兒大聲喊，爸媽一路平安……臉上依然保持著微笑，苦澀、辛酸的笑，笑里包含著愛，愛里包含著理解！

現(xiàn)在，長大的我更懂得理解這個詞深刻的含義！

坐在窗邊的我，大喊著：“爸媽，我理解你們，放心吧！”

就這樣，我學(xué)會了理解，理解家人的內(nèi)心深處對我的愛！

以理解為話題的作文7理解，能消除一切隔閡，理解萬歲。

理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈；理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花；理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。

所以，理解萬歲。

在生活中，人與人之間總有著這樣或那樣的摩擦與沖突，一切只因我們還不夠理解對方。

理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈。

的確，生活需要理解，友情需要，愛情需要，親情更需要。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，夫妻離婚指數(shù)也越來越高，這是什么原因呢？人們都在忙著掙錢，卻忽略了去關(guān)心理解身邊的人。自己都認(rèn)為自己很辛苦，需要別人的關(guān)心與照顧，當(dāng)你有這種想法的時候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關(guān)心呢？因?yàn)槟銈儧]有換位思考，沒有用心去理解對方的感受。

理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。

要想別人怎么對自己，自己就應(yīng)該怎樣去對待別人。當(dāng)別人做錯一小點(diǎn)事時，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時候需要的是鼓勵與安慰，而不是你無恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開始枯萎，你需要理解，需要讓理解來澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。

理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。

有句話是這樣說的“很多人不需要解釋，因?yàn)槔斫饽愕娜瞬恍枰?，而不理解你的人沒必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門緊閉，為什么會不被理解？因?yàn)槟阋矝]去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開啟彼此的心門，讓彼此進(jìn)行心與心的交流與溝通。

作為中學(xué)生，我們還沒踏入真正的社會，但在學(xué)校這個“小社會”里我們必須先要學(xué)會做人做事，學(xué)會理解就是其中很重要的一點(diǎn)。

有部分學(xué)生不明白老師和家長的良苦用心，老師家長責(zé)罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長給予自己的特殊的愛，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

理解是動人的旋律，為我們的生活增添樂趣；理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩；理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機(jī)。

朋友們，讓我們學(xué)會理解，因?yàn)槔斫馊f歲，理解無價。

以理解為話題的作文8記得那一天，我哭了很久很久，委屈的淚水像斷了線的珠子，撲簌簌地從我的臉頰上流下來。

有一個星期天，媽媽不在家，我寫完作業(yè)，想幫助媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活兒，等她回家后好給她一個驚喜。我把地掃得干干凈凈。這時，我看到窗臺上擺著的魚缸下面特別臟，就拿來抹布，在水里浸濕，又擦上肥皂，準(zhǔn)備把魚缸下面擦干凈。起初，我不敢搬魚缸，怕把魚缸打碎，因?yàn)樗菋寢屪钫鋹鄣臇|西?？婶~缸中間部分我夠不著擦，我就小心翼翼地搬起魚缸，不料一失手，把魚缸摔了個粉碎，水灑了，金魚在地上掙扎著。我嚇得不知所措，呆呆地站在那里，正在這時，媽媽回來了，看到這一切，頓時火冒三丈，育罵了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!到了傍晚，我興致勃勃地打開電視機(jī)，準(zhǔn)備看少兒節(jié)目，沒想到媽媽還憋著氣，也許是聽到了我開電視機(jī)的聲音，她快步走過來，不由分說關(guān)掉了電視機(jī)，還怒氣沖沖地對我說：“今天不許看電視!”說真的，那時我真恨媽媽!默默地打開日記本，記下了這件事。要知道，我是受了委屈的呀!第二天中午放學(xué)回到家，只見媽媽拿著我的日記本，她對我說：“穎兒，我看過你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯了!”我撲到媽媽懷里，哭著說：“不，媽媽，都怪我沒跟您講清楚?！?/p>

媽媽終于理解了我，我含著淚笑了。

以理解為話題的作文9細(xì)數(shù)天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，需要的是時間，更是一種漫長的過程。

窗外的雨一直不停，似乎聽見你正在訴說什么，但卻很難聽得清楚。我走進(jìn)你的身旁，你忙碌的筆頭正在書寫著什么，我想要試著去看，卻發(fā)現(xiàn)你遮蓋的很嚴(yán)實(shí)。你抬起頭看著我，我不經(jīng)意間瞥見你本子上的一句話。“為什么，我對身邊的人那么好，而他們總是忽略我，也沒有人想要理解我真實(shí)的感受呢”很詫異平時這么樂觀的你竟然也有這樣的想法，去回到位子上，腦袋里一直浮現(xiàn)那句話，我拿起筆在紙上寫到其實(shí)你對身邊的人好，身邊的人也會對你好，然而你卻忽略他們對你的好，以為自己總是在唱獨(dú)角戲，以為沒有人在意你，以為沒有人關(guān)心你，其實(shí)這樣想就是錯的，偏激的想法總是在這時候產(chǎn)生的，我們應(yīng)該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過的，這不僅是想法，更是慢慢的過程。

我把紙放在你的桌上，你拿起紙用詫異目光轉(zhuǎn)過頭來看我，幾秒鐘后，便看起了紙條上的內(nèi)容。你對我說了一聲謝謝。后來你離開了這個班級。不知多久之后，收到你的一條來信，內(nèi)容是這樣的“理解，真的是一個很慢的過程。我經(jīng)歷過了，也懂了。你說的對，我們是應(yīng)該去理解身邊的人。

對于每一個人來說，理解都是一種過程，是一種慢慢的過程。只有慢慢地成長，經(jīng)歷過很多事情，你才會明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個過程。一旦有了過程你會理解父母的良苦用心，理解朋友的不貼心，理解老師的辛苦。

數(shù)繁星，需要過程。學(xué)會理解，也是一種慢慢的過程。

以理解為話題的作文10我渴望得到理解，因?yàn)?，我也有屬于我自己的的夢想，我也渴望用油彩粉刷我自己的那一片藍(lán)天。

記得，那是暑假的一天。我在一排排樹蔭下飛快的奔跑，道路兩旁的景物的從我的眼前匆匆閃過，在我的懷里，還抱著一張鮮紅色的證書，在陽光