第第頁統(tǒng)編版（五四學(xué)制）語文六年級上冊第16課《夏天里的成長》課件（共18張PPT）(共18張PPT)

17.夏天里的成長

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詩詞大比武

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

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1.學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文。

2.通過文章的中心句理解“夏天里的成長”的具體表現(xiàn)；

學(xué)會選取適當(dāng)?shù)牟牧?，抓住中心描寫事物的方法?/p>

3.理解文章蘊含的道理，感受對夏天的喜愛之情。

一+也-

檢查預(yù)習(xí)

任務(wù)要求

·讀準(zhǔn)字音

·注意停頓

字詞大闖關(guān)

bāotáixiǎnyāng

苞蕾苔蘚菜畦豐滿稻秧

補(bǔ)充：yàn諺語péng棚架liang高粱guǐ鐵軌

fèng

縫隙

甘蔗軟綿綿農(nóng)作物

zhe

有巨大推動或摧毀作用

的力量

有土埂圍著

的一塊塊排

列整齊的菜

地

花苞

詞語連一連

菜畦

蔬菜或莊稼的豐收

苞蕾

知人論世

梁容若(1904-1997),當(dāng)代著

名作家、教育家，一生致力于中國文學(xué)史及中日文化關(guān)系史研究和散文寫作，

其散文名篇《塞外的春天》、《落花生

的性格》曾被選入各種散文選集。

1、朗讀課文，找出文章的中心句，并且思

考圍繞生長，寫了哪些事物

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

動植物的生長(瓜藤、竹子、高粱……)

山水、鐵軌、柏油路等事物的生長

孩子的成長

任務(wù)要求

有感情地朗讀課文

·根據(jù)提示完成任務(wù)

代入角色傾聽心聲

假如你是文中迅速生長的動

植物，你會如何向別人描述你的

成長完成下列表格

任務(wù)要求

生物時間

怎樣長

瓜藤一天

長出幾寸

竹子、高粱一夜

多出四節(jié)

苞蕾昨天、今天、明天

變成鮮花，變成小果實

苔蘚幾天不見

長滿石頭

草和菜幾天不見

長出幾寸

家畜、家禽個把月不見

有了媽媽的一半大

仿寫句子小能手

生活中還有哪些事物在夏天迅速生

長，請根據(jù)日常觀察，仿寫一個句子

句式：我是一一，我僅用一一，就——

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收

成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地

長。

“熱天”不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識、利于成長的時

間、環(huán)境等，主要指青少年時期。

“長”不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還

要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時間的珍惜，對機(jī)遇的把

握，努力學(xué)習(xí)……

北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑

不出頭，割谷喂老牛?！?/p>

你如何理解這兩句諺語

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗

吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。

處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即

將過去，此時的谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用

的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

賞析句子

任務(wù)要求

·朗讀課文

·根據(jù)提示完成任務(wù)

人的成長應(yīng)該是什么姿態(tài)

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，

盡量地用力地長。

關(guān)于成長的諺語

qiàn

吃一塹，長一智。

失敗是成功之母

水滴石穿，繩鋸木斷。

主要內(nèi)容

本文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這個中

心，通過對動植物和山水、鐵軌等事物，以及孩子的

成長的描寫，說明自然界的一切事物在夏天都用力地

生長著，表達(dá)了對夏天的喜愛、贊美之情。

當(dāng)堂檢測

一、基礎(chǔ)積累大鞏固

1、下列各組詞語中有錯別字的一組是

A.瓜滕跳躍高梁B.菜畦苔蘚稻秧

C.甘蔗瀑布威力D.鐵軌接茬諺語

二、課文理解大比拼

思考標(biāo)題中的“成長”與萬物的“生長”兩個詞有何不同

作業(yè)超市

一、必做作業(yè)：課后生字詞書寫兩遍。

二