Word九年級語文試題-九年級語文上冊第五單元自測試試題及答案

一、積累與運用（20分）

1、給下列加點字注音。（4分）

⑴酷熱⑵嗔怒⑶聒噪⑷面面相覷

⑸譖害⑹麾下⑺商酌⑻誨人不倦

2、根據(jù)拼音填寫漢字（2分）

⑴氣⑵分⑶著⑷敞

3、請根據(jù)意思寫出詞語（4分）

⑴端的只是起五更（）⑵只顧逞辯（）

⑶那計較都是吳用主張（）⑷魏延詐敗而走（）

⑸操雖喜笑，而心惡之()()⑹何消吩咐（）

⑺只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。（）

4、填空（10分）

①《智取生辰綱》選自，又稱，是一部以北宋末年宋江起義為題材的。，（朝代）人。

②《楊修之死》選自，是我國第一部，描寫了時期的歷史故事。，名本，號湖海散人，小說家。

③《范進中舉》選自，是我國代一部，是，字敏軒，清代小說家。

④《香菱學詩》選自我國古代小說的頂峰之作，原名，小說以為線索，描寫了以賈家代表的四大家族的興衰史。，名，字夢阮，小說家。

二、閱讀與理解（40分）

一.閱讀下面的語段，完成5—9題（14分）

原來楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌：操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳?！庇谑窃僦脑焱．?，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意?”左右曰：“楊修也?！辈匐m稱美，心甚忌之。

又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑，而心惡之。

操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前?！币蝗眨瑫儗嫀ぶ?，落被于地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復上床睡；半晌而起，佯驚問：“何人殺吾近侍?”眾以實對。操痛哭，命厚葬之。人皆以為操果夢中殺人；惟修知其意，臨葬時指而嘆曰：“丞相非在夢中，君乃在夢中耳!”操聞而愈惡之。

操第三子曹植，愛修之才，常邀修談論，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子，曹丕知之，密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中，只說是絹匹在內(nèi)，載入府中。修知其事，徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)，質(zhì)曰：“無憂也：明日用大簏裝絹再入以惑之。”丕如其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。

操欲試曹丕、曹植之才干。一日，令各出鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻當者，竟斬之可也?！敝踩黄溲浴＜爸灵T，門吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰：“此乃楊修之所教也?！辈俅笈虼艘嗖幌仓?

修又嘗為曹植作答教十余條，但操有問，植即依條答之。操每以軍國之事問植，植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺之心；今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。

5、解釋下列加點詞。（2分）

數(shù)犯曹操之忌（）晝寢帳中（）

操聞而愈惡之（）植聞之，問于修（）

6、用簡潔的語言概括地說一說“楊修數(shù)犯曹操之忌”的幾件事及曹操的不同心理反應。(5分)

事件依次是（不超過10個字）：

①②③

④⑤⑥

曹操的心理反應過程：→→

→。

[1][2]