Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試質(zhì)量檢測(cè)試題

一、我會(huì)讀句子寫字、詞。（8分）

1、回móu（）這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，我看到了荷花點(diǎn)zhuì（）的池塘，認(rèn)識(shí)了bǎojīngfēngshuāng（）的魯迅先生，聽(tīng)到了白樺林仿佛向我們dīyínqiǎnchàng（），知道了體育使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平j(luò)ìng（）賽的動(dòng)力。

2、在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒在團(tuán)體比賽中默qì（）配合，在單人比賽中huàxiǎnwéiyí（），給人們留下了深刻的印象，臺(tái)上臺(tái)下他們huīsǎzìrú（），充分展示了中國(guó)風(fēng)采。

3、面對(duì)特大地震災(zāi)難，全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心，zhòngzhìchéngchéng（），形成了一股（）的偉大力量。

二、我會(huì)給加點(diǎn)字注音。（5分）

寒假（）末，正（）月十五，我們挑（）燈夜游。樹(shù)上的花燈不計(jì)其數(shù)（）——這片是花的海洋，菊花燈、桃花燈、百合燈……那片有白雪公主、七個(gè)小矮人、水晶鞋……我們好似（）進(jìn)入了童話世界；街道上各種精彩的節(jié)目也數(shù)不勝數(shù)，妹妹扯著我轉(zhuǎn)（）來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒聽(tīng)小曲（）兒，一會(huì)兒看舞獅，一會(huì)兒又鉆（）進(jìn)戴著假（）面具、扭秧歌的人群中了。

三、詞語(yǔ)大觀園。（8分）

1、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）

2、我想用這些四字詞語(yǔ)來(lái)形容小英雄雨來(lái)：；

3、看到“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我會(huì)想到這些四字詞語(yǔ)：；

4、我知道描寫人物外貌的四字詞語(yǔ)有：；

四、我會(huì)對(duì)號(hào)入座.(6分)

幸福向往甜美陶醉燦爛清脆

盲姑娘()在她的歌聲里,從她的()而又()的歌聲里,從她的()而又()的微笑里,我似乎看到了她()的那個(gè)光明的遠(yuǎn)方.

五、我會(huì)連線.(4分)

1、她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎……”

語(yǔ)言描寫

2、漁夫說(shuō)著,把網(wǎng)拖進(jìn)屋里,坐在爐子旁邊.動(dòng)作描寫

3、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅憂慮.心里描寫

4、“你知道嗎?”薩娜說(shuō)“咱們的鄰居西蒙死了.”神態(tài)描寫

六、我會(huì)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空.(9分)

在歲寒三友中,梅花()有淡雅的香氣,()有清香的姿態(tài),()王冕用《墨梅圖》和題詩(shī)來(lái)表現(xiàn)自己卓爾不群的氣節(jié)和人品;鄭板橋特別鐘愛(ài)畫竹,()一有空,()潛心描摹竹子的形態(tài),他關(guān)心民間疾苦,()要被罷官,()要開(kāi)倉(cāng)放賑.今天,流傳至今的()是他們的作品,()有他們高潔的品質(zhì).

七、我會(huì)按要求寫句子.(5分)

1、我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(換種說(shuō)法意思不變)

2、小道穿過(guò)白樺林.(把句子寫具體)

3、黃河無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫.(縮寫句子)

4、戰(zhàn)士們擊落了四架飛機(jī)和三輛坦克.(修改病句)

5、總理見(jiàn)了我說(shuō):“你們送來(lái)的稿子,我放在最后,到時(shí)候叫你.”(去掉引號(hào))

八、課文內(nèi)容傳真.(12分)

1、《涼州詞》的是代詩(shī)人.詩(shī)中描寫景物的句子是:

,.

2、《東方效顰》這則寓言告訴我們

的道理.

3、如果不能成為,那就當(dāng)一條;如果不能成為,那就做.做河里,做林中,做草地上,做天上……決定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做一個(gè)最好的你!(《做一個(gè)最好的你》)

4、《學(xué)弈》中其中一人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是

.

5、2021年是奧運(yùn)年,學(xué)習(xí)了近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人顧拜旦的《體育頌》后,我知道了體育就是、、、……(不少于四個(gè))

九、快樂(lè)閱讀.(13分)

我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net收時(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。

于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒；用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪石階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石磨，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。

它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花；也不像大青石那樣光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐陰沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足，雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里喝飲。每每到了十五的夜晚，我們盼那滿月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的膝蓋。

人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。

這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里、荒草里，一躺就是幾百年了!

奶奶說(shuō)：“真看不出?它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢?”

“它是太丑了?！碧煳膶W(xué)家說(shuō)。

“真的，是太丑了?！?/p>

“可這正是它的美!”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的?！?/p>

“以丑為美?”

“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！?/p>

奶奶臉紅了，我也臉紅了。

我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

1、填空

⑴、“眼光立即就拉直了”表明了天文學(xué)家的心情.

⑵、文章采用了的寫作手法.

⑶、“它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣”一句用的修辭方法是.

2、在文章結(jié)尾,贊揚(yáng)“丑石”偉大,“丑石的偉大”偉大在哪里?

3、讀了短文后,你有問(wèn)題要問(wèn)嗎?請(qǐng)你自己提一個(gè)問(wèn)題,并自己嘗試著解答.

問(wèn)題:

回答:

4、讀了這篇文章,你還會(huì)有什么特別的感悟,請(qǐng)你寫下來(lái).

十、妙筆生花.(30分)

生活