第二章生物的遺傳和變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第五節(jié)生物的變異1.知道可遺傳的變異和不可遺傳的變異。2.知道引起生物變異的原因。3.了解一些常用的遺傳育種方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P43—P47，回答問題：1.生物圈中生物種類繁多，不同種類生物之間

，同種生物之間也存在各種各樣的

。2.生物性狀的變異普遍存在，原因也是多種多樣。首先取決于

的不同，其次與

也有關(guān)系。3.可遺傳的變異是由

的變化引起的；不可遺傳的變異是由

引起的。4.人們利用

的方法繁育高產(chǎn)奶牛；用

的方法培育高產(chǎn)抗倒伏小麥；用

的方法培育太空椒。千差萬別差異遺傳物質(zhì)環(huán)境遺傳物質(zhì)環(huán)境人工選擇雜交誘變案例一：一對(duì)色覺正常的夫婦，生下一個(gè)色盲的孩子。案例二：兄弟二人，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥比弟弟黑。1.上述所講的兩個(gè)案例中的變異是由什么原因引起的？案例一：色盲是由隱性基因控制的疾病。案例二：膚色不同是因?yàn)榄h(huán)境不同造成的。2、這兩種變異是不是都能遺傳給后代呢？案例一:色盲是遺傳物質(zhì)控制的性狀，可以遺傳。案例二:沒有發(fā)生遺傳物質(zhì)的變化，不會(huì)遺傳。探究點(diǎn)一生物的變異現(xiàn)象可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異單純由環(huán)境因素引起的、遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異不可遺傳的變異：講授新課變異的類型依據(jù)引起變異的原因：生物變異的類型有利變異：對(duì)某種生物來說，變異

有利于它的生存。不利變異：對(duì)某種生物來說，變異

不利于它的生存。依據(jù)對(duì)生物個(gè)體本身的影響：講授新課產(chǎn)量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛探究點(diǎn)二人類應(yīng)用遺傳變異原理

培育新品種講授新課原理：選擇含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交講授新課原理：基因重組普通甜椒太空椒

太空椒是在太空的條件下（射線），引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。原理：講授新課基因誘變（基因誘導(dǎo)變異）人類對(duì)遺傳變異原理的應(yīng)用

基因重組

基因誘變

人工選擇優(yōu)良性狀課堂小結(jié)1.“一母生九子，連母十個(gè)樣。”這句俗語說明生物界普遍存在（）A.變異現(xiàn)象B.繁殖現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.進(jìn)化現(xiàn)象A隨堂訓(xùn)練課堂練習(xí)2.下列變異中，不可遺傳的是（）A.視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出現(xiàn)的白化苗D.暑假后同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)一段時(shí)間后膚色變黑D隨堂訓(xùn)練課堂練習(xí)3.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是（）Ａ.同卵雙生姐妹，姐姐比妹妹略胖Ｂ.種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿Ｃ.不同人種的膚色不同Ｄ.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視Ｃ隨堂訓(xùn)練課堂練習(xí)4.可遺傳的變異是由于下列引起的（）A.生存環(huán)境發(fā)生了變化B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.營養(yǎng)狀況的不同D.人為因素使生物個(gè)體不同B隨堂訓(xùn)練課堂練習(xí)5.同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A.顯性基因發(fā)生了作用B.隱性基因發(fā)生了作用C.染色體數(shù)目發(fā)生了變化D.生活環(huán)境和條件有所不同D隨堂訓(xùn)練課堂練習(xí)6.科學(xué)家將平度馬家溝芹菜的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育出更加優(yōu)良的品種．其原理是（）轉(zhuǎn)入了新品種基因改變了芹菜種子的營養(yǎng)成分C.淘汰了芹菜的某些不良性狀D.使得種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D隨堂訓(xùn)練課堂練習(xí)7.變異在生物學(xué)上有重要意義，下列幾種說法不正確的是（）