第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七總分得分一、知識(shí)空格填一填。(每空2分，共24分）1．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖涂色部分。EQ\F((),())EQ\F((),())EQ\F((),())EQ\F((),())EQ\F((),())2．在右圖中，再涂（）塊，涂色部分就占這個(gè)圖形的EQ\F(5,8)。3．下面方格中，陰影部分可以用EQ\F(（）,（）)表示。4．EQ\F(7,9)里面有（）個(gè)EQ\F(1,9)，再填上（）個(gè)EQ\F(1,9)就是1了。5．小紅和爸爸、媽媽分吃巧克力，一塊巧克力被平均分成了８份。我吃了其中的１份我吃了其中的４份我吃了其中的１份我吃了其中的４份我吃了其中的２份我吃了其中的２份爸爸吃這塊巧克力的；媽媽吃這塊巧克力的；小紅吃這塊巧克力的；剩下這塊巧克力的。二、我法官對(duì)錯(cuò)判。（每小題1分，共5分）1．把一個(gè)長(zhǎng)方形分成4份，每份是長(zhǎng)方形的EQ\F(1,4)。（）2．EQ\F(3,4)讀作：三分之四。（）3．因?yàn)?大于4，所以EQ\F(1,5)＞EQ\F(1,4)。（）4．5個(gè)EQ\F(1,5)比6個(gè)EQ\F(1,6)大。（）5．EQ\F(5,8)里面有5個(gè)EQ\F(1,8)。（）三、精挑細(xì)選，正確選擇。（每小題2分，共10分）1．用7作分母，比EQ\F(6,7)小的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。A.3B.42.王老師讀一本故事書(shū)，第一天讀了全書(shū)的EQ\F(1,7)，第二天讀了全書(shū)的EQ\F(2,7)，還剩下了全書(shū)的（）沒(méi)有讀。A.EQ\F(1,7)B.EQ\F(2,7)C.EQ\F(3,7)D.EQ\F(4,7)3.把一塊月餅平均分成4份，每一份是這塊月餅的EQ\F(1,4)，分子1表示（）。A.其中的1份B.一塊月餅C.平均分成4份4.圖形 表示一盒巧克力的EQ\F(1,2)，下面的圖形（）可以表示一盒巧克力。A.B.C.D.3.把一張紙對(duì)折后再對(duì)折，然后沿折痕撕開(kāi)，每張紙的面積這張紙總面積的（）。A．EQ\F(1,4)B．EQ\F(1,2)C．EQ\F(1,6)D.EQ\F(1,3)四、細(xì)心審題，認(rèn)真計(jì)算（16分）1．直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果。（每小題1分，共8分）EQ\F(1,4)＋EQ\F(3,4)＝EQ\F(8,9)－EQ\F(4,9)＝EQ\F(1,6)＋EQ\F(3,6)＝1－EQ\F(3,8)＝EQ\F(7,9)－EQ\F(4,9)＝EQ\F(1,6)＋EQ\F(2,6)＝1－EQ\F(3,5)＝EQ\F(1,5)＋EQ\F(4,5)＝2．在○里填上“>”“<”或“＝”。(每小題2分，共8分)EQ\F(8,9)○EQ\F(4,9)1○EQ\F(3,5)EQ\F(3,8)○EQ\F(3,5)EQ\F(3,4)○EQ\F(3,6)○EQ\F(1,6)五、動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)踐操作。（10分）1.計(jì)算EQ\F(1,4)＋EQ\F(2,4)＝先在下面畫(huà)出自己的想法，然后，在等號(hào)后面寫(xiě)出結(jié)果。2.按要求涂色，并回答問(wèn)題。（1）把其中的5份涂成黃色，把其中的4份涂成紅色，剩下的涂成藍(lán)色。（2）黃色占整個(gè)圖形的（），紅色部分占整個(gè)圖形的（），藍(lán)色部分占整個(gè)圖形的（）。3.彤彤有20塊糖，拿出EQ\F(2,5)送給樂(lè)樂(lè)，送給樂(lè)樂(lè)多少塊，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，表示出自己的想法。七、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。（35分）1.一塊月餅，小紅吃了EQ\F(1,8)，爸爸吃了EQ\F(2,8)，一共吃了幾分之幾？（6分）2.東東看一本故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的EQ\F(1,8)，剩下的第二天看完，第二天看了這本書(shū)的幾分之幾?（6分）3.老師加工一批機(jī)器零件，第一天完成了任務(wù)的EQ\F(1,7)，第二天完成了任務(wù)的EQ\F(2,7)，兩天共完成了這項(xiàng)任務(wù)的幾分之幾?（5分）4.一塊蛋糕，小鑫吃掉了它的EQ\F(3,6)，小淼吃掉了它的EQ\F(2,6)，誰(shuí)吃得多?一共吃掉了蛋糕的幾分之幾?（6分）5.小明要打一份稿件,第一天完成了全部稿件的EQ\F(3,8),第二天完成了這份稿件的EQ\F(5,8),他完成任務(wù)了嗎?（6分）6.下面長(zhǎng)方形代表繩子剩下的部分，原來(lái)哪根繩子長(zhǎng)一些？說(shuō)說(shuō)理由。（6分）（1）第一根（2）第二根EQ\F(1,2)EQ\F(1,4)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、1.EQ\F(4,8)或EQ\F(1,2)EQ\F(4,6)或EQ\F(2,3)EQ\F(3,6)或EQ\F(1,2)EQ\F(4,5)或EQ\F(8,10)2．23.EQ\F(2,8)或EQ\F(1,4)4．725．EQ\F(4,8)EQ\F(2,8)EQ\F(1,8)EQ\F(1,8)二、1.×2.×3.×4.×5.∨三、1.C3.A5.A四、1.1EQ\F(4,9)EQ\F(4,6)EQ\f(5,8)EQ\f(3,9)EQ\f(3,6)EQ\f(2,5)12．＞＞＝＞＞五、1.EQ\F(1,4)EQ\F(2,4)EQ\F(3,4)2.（1）略(2)EQ\F(5,12)EQ\F(4,12)EQ\F(3,12)（3）六、1.EQ\F(1,8)＋EQ\F(2,8)=EQ\F(3,8)答：一共吃了這塊月餅的EQ\F(3,8)。2.1－EQ\F(1,8)＝EQ\F(7,8)答：第二天看了這本書(shū)的EQ\F(7,8)。3.EQ\F(1,7)＋EQ\F(2,7)=EQ\F(3,7)答：兩天共完成了這項(xiàng)任務(wù)的EQ\F(3,7)。4.EQ\F(3,6)＞EQ\F(2,6)答：小鑫吃得多。EQ\F(3,6)+EQ\F(2,6)=