第四單元學(xué)情評估同學(xué)，經(jīng)過初中的語文學(xué)習(xí)，你一定明白語文是在聽說讀寫思的過程中邊學(xué)習(xí)邊收獲的?，F(xiàn)在就請你帶著這份收獲，來回顧我們的語文學(xué)習(xí)吧！任務(wù)群一同學(xué)，下面你將進(jìn)入“積累與運(yùn)用”模塊。語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！一、積累與運(yùn)用(27分)1.閱讀文段完成題目。(7分)“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力卻概括著世界上的一切。”我曾想象過自己登臨碣石山時是否會有“星漢燦爛①”的詠嘆；也曾想象過自己徘徊于窗外時是否會有歌頌?zāi)赣H的贊語。這些想法也許怪dàn，也許滑jī②，也許狹ài，但想象確實(shí)豐富了我的內(nèi)心活動，滿足③了我的心理期待，更調(diào)節(jié)了我的負(fù)面情緒④。(1)請給加點(diǎn)字注音。(2分)碣()石山徘徊()(2)請根據(jù)拼音寫漢字。(3分)怪dàn()滑jī()狹ài()(3)對上面文段中畫線詞的詞性判斷有誤的一項是()(2分)A.第①處，“燦爛”是一個形容詞。B.第②處，“滑jī”是一個動詞。C.第③處，“滿足”是一個動詞。D.第④處，“情緒”是一個名詞。2.下面的語段中有一個病句，請找出來并寫出修改意見。(2分)①精彩紛呈的校園藝術(shù)節(jié)，激發(fā)了同學(xué)們的興趣。②在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的特長，表演了20多個歌舞節(jié)目。③活動結(jié)束后，學(xué)生會主席說，校園藝術(shù)節(jié)使同學(xué)們的藝術(shù)才能極大地得到了提高。3.下列說法有誤的一項是()(2分)A.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)說創(chuàng)始人。B.《濟(jì)南的冬天》一文中，我們可以感受到老舍對濟(jì)南山水的無比熱愛。C.“翻開書本，可以感受文字的力量?！边@句話中有四個名詞。D.“浮躁—沉穩(wěn)、狹隘—寬廣、瘋狂—理智”是三組反義詞。4.填入下面文段中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)夜幕中，黑森森的山峰錯落而列，視野盡處，________；漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，________；山坡西南出口方向，山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，________；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。①磅礴在融融的月光下②一嶺橫天際接晚霞③近山的輪廓則像濃墨涂出的一樣A.③②①B.①②③C.①③②D.②③①5.古詩文名句默寫。(7分)(1)______________________，我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞》(其一)](2)僵臥孤村不自哀，__________________。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)](3)______________________，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)(4)子曰：“知之者不如好之者，______________________?！?《論語·雍也》)(5)夜發(fā)清溪向三峽，__________________。(李白《峨眉山月歌》)(6)杜甫的《江南逢李龜年》中，“______________________，____________________”寫出了故人重逢時對個人身世的感傷及對繁華時代落幕的慨嘆。6.習(xí)近平總書記說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！蔽倚Ｆ吣昙夐_展“少年正是讀書時”系列活動，請你參加并完成任務(wù)。(7分)(1)七年級(1)班開展“我愛讀書”的演講比賽，下面是主持人的開場白，請仿照下面畫線內(nèi)容寫一組排比句。(2分)人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀李白的詩歌，我感受到了灑脫豪邁的俠骨；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣……讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。(2)七年級(1)班在“少年正是讀書時”活動中開展了一次以《西游記》為專題的閱讀活動，讀后大家共同完成如下任務(wù)，請你一起完成。(5分)①《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng)，下列事件按先后順序排列正確的是()(2分)(a)智取紅孩兒(b)三打白骨精(c)三調(diào)芭蕉扇(d)四圣試禪心A.(d)(b)(a)(c) B.(b)(d)(a)(c)C.(d)(a)(c)(b) D.(a)(c)(d)(b)②閱讀《西游記》，適合精讀與跳讀并用。七年級(1)班想開展以“豬八戒在《西游記》中是正面形象還是反面形象”為辯題的辯論賽。小明想寫一份“豬八戒是一個正面形象”的辯詞，下面是小明挑選出的幾個回目，如果你想幫他寫辯詞，你會選擇哪一個章回進(jìn)行精讀？結(jié)合故事情節(jié)簡要分析原因。(3分)A.三藏不忘本四圣試禪心B.豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪C.盤絲洞七情迷本濯垢泉八戒忘形D.豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇任務(wù)群二同學(xué)，下面你將進(jìn)入“古詩文閱讀”模塊。徜徉于古詩文中，你會感受到文字之美、意境之美，品味中華經(jīng)典作品，體會古圣品格志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！二、古詩文閱讀(18分)(一)閱讀下面的古詩，完成題目。(5分)夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。7.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.這首詩是唐代詩人李商隱，寫給遠(yuǎn)在長安的妻子的一首七言絕句。B.“君問歸期未有期”寫出對方詢問詩人歸期，詩人予以回答，一問一答，語言簡練。C.詩中第四句寫自己回鄉(xiāng)與親友相聚的情景。D.這首詩構(gòu)思巧妙，跌宕有致，言淺意深，語短情長，含蓄雋永，余味無窮。8.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(3分)(二)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(13分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(《誡子書》)【乙】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事；此三者缺一不可。諸弟此時惟有識不可以驟幾；至于有志，有恒，則諸弟勉之而已。(節(jié)選自《曾文正公全集》，有刪改)9.解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)(1)誡子書_________________________________________________________(2)非淡泊無以明志_________________________________________________(3)皆無識者也_____________________________________________________10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(2)有恒則斷無不成之事。11.下列句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法和意義相同的一項是()(2分)例句：靜以修身A.非淡泊無以明志B.東臨碣石，以觀滄海C.可以為師矣D.不敢以一得自足12.讀了【甲】文，你認(rèn)為諸葛亮是一位怎樣的父親？【乙】文中，作為兄長的曾國藩對弟弟們提出了怎樣的希望？(4分)任務(wù)群三同學(xué)，下面你將進(jìn)入“現(xiàn)代文閱讀”模塊。高品質(zhì)的閱讀，總能讓人在“究天人之際，通古今之變”中得到啟迪，在“思接千載，視通萬里”中保持活力，在“博學(xué)而篤志，切問而近思”中滋養(yǎng)正氣?，F(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！三、現(xiàn)代文閱讀(15分)閱讀下文，完成練習(xí)。山羊太孟南①淚水已經(jīng)浸透了我的心，這可惡的夢……②我又看到了兒時那只山羊，它站在圈邊吃著青草，時不時抬頭看看，是那樣的愜意。我拿些草走過去，逗得它不停地咩咩叫?！拔以撊ド蠈W(xué)了，你自己在家待著吧，等我放學(xué)回來喂你?！蔽屹N在羊耳邊輕輕說著。它似乎知道我要走了，用頭不停地蹭我的身體，好像一個撒嬌的孩子。我剛一轉(zhuǎn)身，它猛地咬住了我的衣角，我知道大事不妙了，今天又不好出去了。上次因?yàn)樗姷轿译x開家，整整叫了一下午，等我再次回家，它的聲音已經(jīng)嘶啞了，聽著心里真不是滋味。它已經(jīng)是我家里的一員了。③這只山羊，是姥爺為了緩解我家里的經(jīng)濟(jì)壓力送來的，是用它來掙錢的。一只母山羊可以生出很多小山羊，把羊崽子賣了就可以掙一些錢。這些錢將是我們家積蓄的一大部分，每年都為家里“創(chuàng)匯”不少。因?yàn)檠騺頃r太小，還不能吃食，我央求母親給它買個奶瓶，買一袋奶粉來喂它。母親遲疑了很久，在該與不該之間糾結(jié)著，因?yàn)榧依锏拿恳还P支出都要考慮現(xiàn)實(shí)生活。最后母親同意了，買了一個奶瓶、一袋奶粉。羊有了“活路”，我的心里自然很高興。④每天天蒙蒙亮我就起來，把外面的灶燒著給羊燒開水，水開了就沖奶粉。起初沒有經(jīng)驗(yàn)，沖完了就拿給它；羊根本不知道怎么回事，在那里站著一動不動。后來母親說等那奶涼涼，溫了以后用奶嘴對著羊的嘴不停地逗它，這樣它就會吃了。果然，這方法很奏效，羊很快就把奶一飲而盡。我拿著空奶瓶心里有種說不出的感覺，我想應(yīng)該是幸福吧?、莺芸爝@只羊長大了，它能聽懂我對它說的話，現(xiàn)在想想，馬戲團(tuán)的馴獸師也不見得是我的對手。那時我們之間最好的游戲就是賽跑：我倆在同一起跑線上，我說一句“跑”，它就迅速飛奔出去，我使出渾身力氣，最終也沒能戰(zhàn)勝它。而后，我?guī)ヌ锏?，去坑邊，去朋友家……⑥很快，母親就在村子里找到了一只強(qiáng)壯的公羊，成就了它們一段美好的“姻緣”。這只羊生產(chǎn)時，它不停地咩咩叫，到后來那聲音幾乎聽不到了，不是它不再叫，而是你只能看到它嘴巴的開合……我?guī)缀跻蕹鰜砹耍B忙問：“媽，它這樣還能活嗎？”母親輕輕地摸著我的頭說：“放心吧，沒事?！笨粗赣H的表情，我猜母親也沒有見過羊生產(chǎn)，內(nèi)心也有擔(dān)憂，為了讓我鎮(zhèn)定才說沒事。注視良久，母親再也看不下去了，她健步走過去做起了“接生婆”。當(dāng)小羊羔順利產(chǎn)下，母親的臉上露出了笑容，很是欣慰、喜悅。⑦三只小羊羔在羊媽媽的照料下，飛速生長，健壯的小羊們很快被羊販子相中。那羊販子長著一臉橫肉，中等身材，最有特點(diǎn)的是那雙一線天的眼睛和那逆生的眉毛。每次都穿著青綠色的衣服，騎個二八車子在胡同里吆喝“有羊的賣”。因?yàn)槭俏鬣l(xiāng)的人，多少有些口音，所以那聲音在村里絕對獨(dú)一無二。因?yàn)榧依餂]有大門，他看到羊，就下車子來到我家，露出了讓人憎惡的笑容。我知道這些小羊要被賣了，最終它們還是逃不過羊的命運(yùn)。它們似乎也明白要發(fā)生的事情，從那人進(jìn)門到被賣居然那么安靜……看著四個蹄子被捆綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的羊，我的心里真不是滋味，淚水不住地從眼里溢出來……⑧就這樣，我每過一段時間就要流一次淚水。小羊來了又走，羊販子進(jìn)門又出……當(dāng)初健壯的母羊，終于老了，它沒有了來時的精氣神，剩下的就是沉默。直到有一天來了一個身穿黑色衣服的中年婦女，她對母親說要買下這只母羊，母親遲疑了很久，但那人一個勁兒地說呀說呀。母親還是堅持著，第一天沒有賣。那天晚上，母親很晚沒有睡，我睡醒一覺看著母親問：“媽，您怎么還不睡？”母親說：“孩子，我跟你商量個事，現(xiàn)在這人都去打工掙錢了，我也想找個地方去上班，過日子咱們也要想辦法，這羊……”突然她哽咽了，沒有繼續(xù)說下去。我順從地嗯了一聲。那天的夜好長，我有些害怕，好像要失去了什么一般。⑨天剛亮，昨天那個婦人又來了，我躲到了屋里，透過門縫看著，我想一切已經(jīng)成了定局——這羊要“走”了。雙方點(diǎn)了頭，那人把羊拉住要走，突然我聽到母親說：“等等，等等……”話音一落母親依偎在羊身邊，對著羊的耳朵輕輕地說：“對不起，苦了你了……”之后淚如雨下，打我記事到現(xiàn)在沒有見過母親如此傷心。那羊販子露出不屑的表情：“為了個畜生，不值得，不值得?！蹦赣H沒有說啥，起身回過頭去說：“走……吧！”那羊似乎聽懂了，只叫了一聲，邁著步子離開了……⑩夢醒了，我擦了眼淚坐起來?！霸撈鹆?，別晚了，快吃飯了。”母親早在廚房里叫我了。我走到廚房，鬼使神差地問了句：“媽，您還記得咱們家以前那只母羊嗎？”母親躊躇了，轉(zhuǎn)過身去，輕輕地說：“怎么能忘，唉……當(dāng)時……”她沒有說完。我聽出來聲音不對，馬上說：“媽，今天的飯真好吃！”(有改動)13.本文記述了山羊在“我”家生活的全過程，默讀文章，概括相關(guān)內(nèi)容。(3分)①來歷：②幼崽時：③成長中：“我”和山羊賽跑，山羊總是贏。④長大后：⑤結(jié)局：山羊老了，被“我們”賣掉。14.參照示例，以“這是一只________的山羊”的形式說說你對這只山羊的認(rèn)識。注意結(jié)合文中描寫山羊的相關(guān)語句(包括直接描寫和間接描寫)。(4分)示例：這是一只可憐的山羊，來“我”家時特別小，只能喝奶粉，那么小就離開媽媽很可憐；長大后生了好多次小羊羔，小羊羔全被賣掉了，山羊不能與自己的孩子相伴也很可憐；山羊老了，又被賣掉就更可憐了。15.品味下面的語句，體會加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。(4分)當(dāng)初健壯的母羊，終于老了，它沒有了來時的精氣神，剩下的就是沉默。16.文章第⑧段畫波浪線的語句寫了“我”與母親的對話，請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親在對話時的心情。(4分)任務(wù)群四同學(xué)，下面你將進(jìn)入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達(dá)。你首先要閱讀下面的材料，明確本次作文的表達(dá)主題、表達(dá)對象(讀者)，然后確定表達(dá)方式、表達(dá)順序?，F(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！四、作文(40分)17.請閱讀下面的文字，按要求作文。感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動，如明凈耀眼的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。心存感動，就能真心地對待周圍的每一個人。我們一直在尋找感動，感動就在你我身邊。請以《________________感動了我》為題寫一篇不少于500字的作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文中不要透露你個人的身份信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案一、1.(1)jiéhuái(2)誕稽隘(3)B2.③。將“極大地得到了提高”改為“得到了極大的提高”。3.C點(diǎn)撥：C選項中只有“書本”“文字”“力量”三個名詞。4.D5.(1)自古逢秋悲寂寥(2)尚思為國戍輪臺(3)河流大野猶嫌束(4)好之者不如樂之者(5)思君不見下渝州(6)正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君6.(1)示例：讀魯迅的散文，我感悟到了對親友師長的懷念；讀冰心的詩歌，我體會到了純真細(xì)膩的情感；讀陸游的詩詞，我樹立了忠貞愛國的志向。(2)①A②D因?yàn)檫@一回寫的是豬八戒協(xié)助孫悟空打敗了牛魔王，借到了寶扇，把火焰山的火扇滅了。體現(xiàn)