第一課

豐富的社會(huì)生活

復(fù)習(xí)課件年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：初中道德與法治（人教版）【知識(shí)框架】我與社會(huì)感受社會(huì)生活2.感受社會(huì)生活有什么意義？我們都是社會(huì)的一員1.我們參與社會(huì)生活的方式和感受是什么？3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？4.主要的社會(huì)關(guān)系有哪幾種類(lèi)型？知識(shí)梳理重點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)撥與識(shí)記1.我們通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？2.在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，你有哪些感受？（意義）我們可以通過(guò)實(shí)地社會(huì)調(diào)查、參觀走訪、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)了解等方式了解社會(huì)生活①感受到社會(huì)生活絢麗多彩，生活空間不斷延展，會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。連線：通過(guò)哪些途徑了解社會(huì)生活？①小明到菜市場(chǎng)了解豬肉價(jià)格。②李老師每天在家里觀看世界杯。網(wǎng)絡(luò)了解參觀走訪重點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)撥與識(shí)記▲3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？4．同一個(gè)人，為什么有不同的身份？①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。（社會(huì)是“大網(wǎng)”，人與人的關(guān)系是“網(wǎng)線”，個(gè)人是“結(jié)點(diǎn)”。）②人的身份是在社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。③人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。（每個(gè)人在社會(huì)中學(xué)習(xí)、鍛煉、發(fā)展、成長(zhǎng)）因?yàn)槿说纳矸菔窃谏鐣?huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。如：在家里，我是父母的子女；在學(xué)校，我是老師的學(xué)生；在社會(huì)上，我是普通公民等。1．2022年9月23日，第五屆中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)“群眾慶祝豐收聯(lián)歡活動(dòng)”在中國(guó)天府農(nóng)博園盛大開(kāi)幕。中學(xué)生小王在網(wǎng)絡(luò)上看到這則新聞報(bào)道后毫不猶豫地點(diǎn)贊關(guān)注，認(rèn)真觀看完精彩的開(kāi)幕式后，小王非常激動(dòng)，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興發(fā)展感到由衷自豪。這說(shuō)明（）A．我們的社會(huì)生活只在農(nóng)業(yè)上絢麗多彩B．我們應(yīng)主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)和關(guān)心國(guó)家發(fā)展C．人對(duì)社會(huì)生活的感受都是一成不變的D．社會(huì)發(fā)展與青少年學(xué)生沒(méi)有任何關(guān)系B課堂練習(xí)2．馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)不單是個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”對(duì)此，關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系表述正確的是（)①每個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)②個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的④個(gè)人的存在可以不依賴社會(huì)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A課堂練習(xí)3．2022年6月5日，陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員成功進(jìn)駐天宮空間站，3名航天員在中國(guó)空間站駐留工作6個(gè)月。在這6個(gè)月的時(shí)間里，三名航天員（）A．可以脫離社會(huì)，不再是我們社會(huì)中的一員B．不在地球上生活，可以擺脫各種人際關(guān)系C．依然與我們的社會(huì)息息相關(guān)，不可分割D．不再是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”C課堂練習(xí)4．社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩(shī)句體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系與其建立的基礎(chǔ)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．“兒行千里母擔(dān)憂，夜半燈前念遠(yuǎn)游?！薄夑P(guān)系B．“同鄉(xiāng)同姓仍同榜，喜見(jiàn)煙中跨灶樓?！薄鼐夑P(guān)系C．“兩心宜一體，同舍又鄰居。”——業(yè)緣關(guān)系D．“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師?！薄獦I(yè)緣關(guān)系C課堂練習(xí)在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為知識(shí)梳理：3.親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)？（是什么）4.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（為什么）5.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（如何做）1.什么是社會(huì)化？2.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？重點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)撥與識(shí)記▲5.根據(jù)建立的基礎(chǔ)，社會(huì)關(guān)系可以分哪三種？6.談?wù)勀銓?duì)“人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程”的認(rèn)識(shí)。社會(huì)關(guān)系根據(jù)建立的基礎(chǔ)可分為：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。（1）血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家族關(guān)系和親戚關(guān)系。（2）地緣關(guān)系：以空間和地理位置為基礎(chǔ)而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)關(guān)系、鄰居關(guān)系等。（3）業(yè)緣關(guān)系：是以人們廣泛的社會(huì)分工而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系等。①社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。②人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。③在社會(huì)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力等，逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。重點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)撥與識(shí)記7.什么是親社會(huì)行為？▲8.為什么要培養(yǎng)親社會(huì)行為？(重要性）▲9.怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？（做法）是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，有利于社會(huì)和他人的行為。比如：謙讓、分享、幫助他人和關(guān)心社會(huì)發(fā)展等行為，都是親社會(huì)行為。①培養(yǎng)親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；②我們參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程；③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。①親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的；②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。1．2023年中國(guó)公路自行車(chē)聯(lián)賽（銅仁站）暨環(huán)梵凈山公路自行車(chē)賽于5月12日至5月15日分別在銅仁市梵凈山賽道、G354國(guó)道、銅仁主城區(qū)、環(huán)梵公路舉行。此次賽事招募到許多志愿者，他們就像一朵朵熱情洋溢的小花，在各自的崗位上展現(xiàn)開(kāi)放、陽(yáng)光、向上的青春風(fēng)采。對(duì)此理解正確的是（

）①參加志愿活動(dòng)就能成就夢(mèng)想

②我們要在實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為③服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)正確價(jià)值觀

④服務(wù)社會(huì)利于促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D課堂練習(xí)2．2023年2月開(kāi)學(xué)初，廣西某高校組織鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)走進(jìn)某縣，開(kāi)展以“數(shù)字興農(nóng)譜新篇——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化助力鄉(xiāng)村振興新典范”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助群眾直播銷(xiāo)售各類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品。大學(xué)生的這些行為（

）A．是親社會(huì)、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) B．獲得了豐厚的物質(zhì)、精神方面的回報(bào)C．維護(hù)了國(guó)家安全，不計(jì)代價(jià)和回報(bào) D．傳遞正能量、是法律規(guī)定必須做的事情A課堂練習(xí)3．2023年5月3日，費(fèi)縣“點(diǎn)點(diǎn)義工”組織義工到大青山開(kāi)展主題為“慶五一勞動(dòng)節(jié)重走突圍路”的紅色教育基地研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“實(shí)景教學(xué)+沉浸式體驗(yàn)”，讓同學(xué)們接受了一次深刻和難忘的紅色革命精神洗禮。該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的意義是（

）①快速提高成績(jī)，豐富假期生活

②培養(yǎng)集體觀念，守護(hù)精神家園③加強(qiáng)自我防護(hù)，遠(yuǎn)離社會(huì)危害

④塑造健康人格，厚植家國(guó)情懷A．①② B．①③ C．②④ D．③④C課堂練習(xí)4．2023年3月4日，《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》播出。錢(qián)七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體……一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見(jiàn)，讓愛(ài)被感知！向榜樣學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（

）①沿著榜樣人物為我們提供的現(xiàn)實(shí)路徑努力奮斗②提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成親社會(huì)行為④堅(jiān)持他人利益至上，淡化個(gè)人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C課堂練習(xí)【重點(diǎn)題例】1.閱讀材料，回答問(wèn)題：小吳：“這學(xué)期班上來(lái)了一位新同學(xué)，他和我一樣特別喜歡參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)。我們經(jīng)常交流思想，現(xiàn)在已經(jīng)是好朋友了。”爸爸：“學(xué)習(xí)很緊張，哪有時(shí)間去參加這些活動(dòng)，以后不要參加?！保?）如果你是小吳，你會(huì)如何說(shuō)服爸爸同意自己去參加公益活動(dòng)？①參加公益活動(dòng)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得社會(huì)和他人的接納與認(rèn)可。②參與社會(huì)的過(guò)程也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（2）參加公益活動(dòng)，可以讓我們?nèi)〉媚男┦斋@？增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野；提高社會(huì)實(shí)踐能力；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等。【重點(diǎn)題例】4.為感受祖國(guó)的發(fā)展變化，明確當(dāng)代青年的責(zé)任，某班開(kāi)展“奮斗新時(shí)代，我是追夢(mèng)人”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。同學(xué)們認(rèn)真分析本班的情況，發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象：有的同學(xué)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)；有的同學(xué)固守以往經(jīng)驗(yàn)，排斥新的想法、