版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)設(shè)計(jì)方案XueDaPPTSLearningCenter第九講:重疊問(wèn)題【知識(shí)要點(diǎn)】:三(1)班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品,當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將28份紀(jì)念品發(fā)下去時(shí),卻多出5份,這是怎么回事?對(duì)了,因?yàn)橛?位同學(xué)既參加了繪畫比賽,又參加了朗讀比賽,所以獎(jiǎng)品就多出了5份。數(shù)學(xué)中,我們將這樣的問(wèn)題稱為重疊問(wèn)題。解答重疊問(wèn)題要用到數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要原理——包含與排除原理,即當(dāng)兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)包含時(shí),為了不重復(fù)計(jì)數(shù),應(yīng)從它們的和中排除重復(fù)部分。解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題,必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析,有時(shí)還要畫出圖示,借助圖形進(jìn)行思考,找出哪些是重復(fù)的,重復(fù)了幾次?明確求的是哪一部分,從而找出解答方法?!纠?】六一兒童節(jié),學(xué)校門口掛了一行彩旗。小張從前數(shù)起,紅旗是第8面;從后數(shù)起,紅旗是第10面。這行彩旗共多少面?【思路導(dǎo)航】根據(jù)題意畫出下圖。從圖上可以看出,從前數(shù)起紅旗是第______面,從后數(shù)起是第______面,這樣紅旗就數(shù)了______次,重復(fù)了______次,所以這行彩旗共有[]+[]-[]=[]面。【課堂反饋1】1、小朋友排隊(duì)做操,小明從前數(shù)起排在第4個(gè),從后數(shù)起排在第7個(gè)。這隊(duì)小朋友共有多少人?2、學(xué)校組織看文藝演出,冬冬的座位從左數(shù)起是第12個(gè),從右數(shù)起是第21個(gè)。這一行座位有多少個(gè)?【例2】同學(xué)們排隊(duì)做操,每行人數(shù)同樣多。小明的位置從左數(shù)起是第4個(gè),從右數(shù)起是第3個(gè),從前數(shù)起是第5個(gè),從后數(shù)起是第6個(gè)。做操的同學(xué)共有多少個(gè)?【思路導(dǎo)航】根據(jù)題意畫出下圖。由圖可看出:小明的位置從左數(shù)第____個(gè),從右數(shù)第____個(gè),說(shuō)明橫行有[]+[]-[]=[]個(gè)人;從前數(shù)第_____個(gè),從后數(shù)第_____個(gè),說(shuō)明豎行有[]+[]-[]=[]人。所以做操的同學(xué)共有:[]×[]=[]人?!菊n堂反饋2】1、同學(xué)們排隊(duì)跳舞,每行、每列人數(shù)同樣多。小紅的位置無(wú)論從前數(shù)從后數(shù),從左數(shù)還是從右數(shù)起都是第4個(gè)。跳舞的共有多少人?2、為慶?!傲弧?,同學(xué)們排成每行人數(shù)相同的鮮花隊(duì),小華的位置從左數(shù)第2個(gè),從右數(shù)第4個(gè);從前數(shù)第3個(gè),從后數(shù)第5個(gè)。鮮花隊(duì)共多少人?【例3】把兩塊一樣長(zhǎng)的木板像下圖這樣釘在一起成了一塊木板。如果這塊釘在一起的木板長(zhǎng)120厘米,中間重疊部分是16厘米,這兩塊木板各長(zhǎng)多少厘米?【思路導(dǎo)航】把等長(zhǎng)的兩塊木板的一端釘起來(lái),釘在一起的長(zhǎng)度就是重疊部分,重疊的部分是_____厘米,所以這兩塊木板的總長(zhǎng)度是[]+[]=[]厘米,每塊木板的長(zhǎng)度是[]÷[]=[]厘米?!菊n堂反饋3】【課后作業(yè)】1、同學(xué)們排隊(duì)去參觀展覽,無(wú)論從前數(shù)還是從后起起,李華都排在第8個(gè)。這一排共有多少個(gè)同學(xué)?2、三(4)班排成每行人數(shù)相同的隊(duì)伍入場(chǎng)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),梅梅的位置從前數(shù)是第6個(gè),從后數(shù)是第5個(gè);從左數(shù)、從右數(shù)都是第3個(gè)。三(4)班共有學(xué)生多少人?3、把兩塊一樣長(zhǎng)的木板釘在一起,釘成一塊長(zhǎng)35厘米的木板。中間重合部分長(zhǎng)11厘米,這兩塊木板各長(zhǎng)多少厘米?4、三(5)班有42名同學(xué),會(huì)下象棋的有21名同學(xué),會(huì)下圍棋的有17名,兩種棋都不會(huì)的有10名。兩種棋都會(huì)下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年單招動(dòng)漫制作設(shè)計(jì)筆試題及答案
- 2025年c語(yǔ)言經(jīng)常出的筆試題及答案
- 2025年省臺(tái)州市事業(yè)單位考試及答案
- 2025年真途事業(yè)單位考試試題及答案
- 2025年武漢市人事事業(yè)編制考試及答案
- 2025年農(nóng)行筆試特色題型及答案
- 2026年商業(yè)秘密管理規(guī)范培訓(xùn)
- 2026新興際華集團(tuán)所屬中新聯(lián)公司招聘事業(yè)部總經(jīng)理副總經(jīng)理考試備考題庫(kù)及答案解析
- 2025年大慶大同事業(yè)編考試題及答案
- 2026年工程地質(zhì)條件下的地下空間利用
- 3萬(wàn)噸特高壓及以下鋼芯鋁絞線鋁包鋼芯絞線項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-拿地備案
- 砌筑工技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)(含答案)
- 水工鋼結(jié)構(gòu)平面鋼閘門設(shè)計(jì)計(jì)算書
- JJG 291-2018溶解氧測(cè)定儀
- 《抗體偶聯(lián)藥物》課件
- 《肺癌的診斷與治療》課件
- 音響質(zhì)量保證措施
- 神經(jīng)病學(xué)教學(xué)課件:腦梗死
- HY/T 055-2001折疊筒式微孔膜過(guò)濾芯
- GB/T 21393-2008公路運(yùn)輸能源消耗統(tǒng)計(jì)及分析方法
- GB/T 20946-2007起重用短環(huán)鏈驗(yàn)收總則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論