多彩的職業(yè)【教學(xué)目的】1．情感、態(tài)度與價值觀：（1）懂得豐富多彩的職業(yè)提供了多樣化的選擇，激勵學(xué)生做好職業(yè)準(zhǔn)備。（2）初步培養(yǎng)學(xué)生懂得愛惜大好青春年華，努力學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)的意識。2．能力：（1）能夠用發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己學(xué)習(xí)努力的方向；（2）主動應(yīng)對時代變化所帶來的多個機(jī)遇與挑戰(zhàn)；（3）學(xué)習(xí)收集、解決、運(yùn)用信息的辦法，提高媒介素養(yǎng)，能夠主動適應(yīng)當(dāng)今社會。3．知識：（1）初步理解國家發(fā)展、民族振興需要多個各樣的職業(yè)；（2）認(rèn)識到選擇職業(yè)，走上工作崗位，享有工作權(quán)利的同時要肩負(fù)對應(yīng)的工作責(zé)任。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）能夠用發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己學(xué)習(xí)努力的方向。（2）懂得豐富多彩的職業(yè)提供了多樣化的選擇，我們應(yīng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生懂得愛惜大好青春年華，努力學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)的意識。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作有關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本，網(wǎng)絡(luò)收集或走訪自己最喜歡三個職業(yè)工作者的重要特點(diǎn)匯總材料。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，為什么有些職業(yè)會消失？又有哪些以前你不懂得現(xiàn)在新誕生的職業(yè)呢？我們該如何跟上時代變化發(fā)展的步伐，堅持不停學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)“多彩的職業(yè)”。二、新課講授（一）職業(yè)準(zhǔn)備教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容。在閱讀課文內(nèi)容的過程中，協(xié)助并引導(dǎo)學(xué)生理解重要的概念。1．當(dāng)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的規(guī)定，也是個人為社會作奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價值的基本途徑。我們即將初中畢業(yè)，將來會從事某一種或多個職業(yè)，承當(dāng)社會分工中的不同角色。在走向?qū)淼恼鞒讨?，我們?yīng)當(dāng)做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。2．國家發(fā)展、民族振興需要多個各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的愛好愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清晰自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的規(guī)定差距太大時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的規(guī)定，滿足國家與社會發(fā)展的需要。3．在經(jīng)濟(jì)全球化時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國之間的聯(lián)系愈益親密。社會分工逐步細(xì)化，引發(fā)傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新型職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)就會和挑戰(zhàn)。4．今天，人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式外，國家激勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，增進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這對就業(yè)者的素質(zhì)提出了更高的規(guī)定。我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提高本身素質(zhì)，迎接將來世界的挑戰(zhàn)。探究與分享：（1）你最喜歡的職業(yè)是什么？根據(jù)課前網(wǎng)絡(luò)收集或自己走訪自己最喜歡的三種職業(yè)者所整頓出的重要特點(diǎn)，與同窗們分享下你的收獲。（2）閱讀下列材料中的故事，思考：小王、小李的故事給你什么啟示？材料一：小王在某公司從事機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機(jī)械模型，對機(jī)械工程和機(jī)器人有濃厚的愛好，初中畢業(yè)后報考了中檔職業(yè)學(xué)校。他說盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感愛好的工作，是人生的幸福。材料二：小李在某公司從事行政文秘工作。她大學(xué)財會專業(yè)畢業(yè)后，始終想找一份穩(wěn)定的財會工作，但未能如愿。一種偶然的機(jī)會，她應(yīng)聘為一家公司的行政文秘。面對陌生的專業(yè)，她不停學(xué)習(xí)，工作很杰出。她說，不會就要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。（3）你懂得如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？（4）國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們將來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？（二）敬業(yè)精神教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容。在閱讀課文內(nèi)容的過程中，協(xié)助并引導(dǎo)學(xué)生理解重要的概念。1．選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時要肩負(fù)對應(yīng)的工作責(zé)任。每種職業(yè)都承當(dāng)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有對應(yīng)的崗位職責(zé)規(guī)定。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范規(guī)定，社會對職業(yè)行為有道德規(guī)定。為什么工作？從事什么工作？對工作應(yīng)持什么樣的態(tài)度？這些問題是我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的。2．人的一生多數(shù)時間在工作中度過，在工作中服務(wù)別人、服務(wù)社會。一種人只有熱愛自己的職業(yè)，才干全身心、富有激情地投入工作，發(fā)明出物質(zhì)財富和精神財富。勞動發(fā)明價值，只有熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不停創(chuàng)新，才干成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。3．能夠找到一份自己感愛好的工作是幸運(yùn)的、愉快的，沒有找到也不必泄氣。愛好往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)，愛好也會隨環(huán)境、條件的變化而變化。在將來的工作中要解決好職業(yè)與愛好的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)愛好，推行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。4．初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增加知識、培養(yǎng)能力，并且增強(qiáng)法治意識、修養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們要愛惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好難備。探究與分享：（1）閱讀教材中“首位飛上太空的女航天員劉洋、特級教師何金娣”的故事，回答下列問題：①一種人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？②何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？（2）小李大學(xué)學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，始終想從事本專業(yè)的工作，但始終未能如愿，畢業(yè)后的一年里換了三份工作，現(xiàn)在，他又想跳槽到一家財經(jīng)類報社做編