版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
申論文章段落安排申論是指對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析,提出對(duì)策解決問(wèn)題的文章形式。本課件旨在幫助提高申論寫(xiě)作的技能,加強(qiáng)申論寫(xiě)作的基本知識(shí)和對(duì)申論寫(xiě)作的思考。介紹1什么是申論?介紹申論簡(jiǎn)單的定義和作用,概述申論的應(yīng)用領(lǐng)域。2申論的重要性說(shuō)明申論在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性,分析其對(duì)形成合理決策的作用。申論的文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介介紹文章中所討論問(wèn)題相關(guān)背景及概況,確立文章立論基礎(chǔ)。分析對(duì)所涉及的申論問(wèn)題進(jìn)行分析闡釋?zhuān)瑢?duì)其進(jìn)行梳理與說(shuō)明。對(duì)策基于對(duì)分析的基礎(chǔ),提出具有可操作性的對(duì)策方案。結(jié)論總結(jié)文章內(nèi)容要點(diǎn),回應(yīng)文章抬頭提出的問(wèn)題,提供具有前瞻性的思考。段落安排1簡(jiǎn)介段落闡述簡(jiǎn)介段落的寫(xiě)作規(guī)范,提示注意事項(xiàng)。并結(jié)合實(shí)例對(duì)比說(shuō)明優(yōu)秀與中庸的簡(jiǎn)介段落之間的區(qū)別。2分析段落提供分析段落寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作要點(diǎn),并給出實(shí)例分析案例。3對(duì)策段落分析對(duì)策段落的語(yǔ)言、邏輯結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作技巧,借助實(shí)例說(shuō)明優(yōu)秀對(duì)策段落的特征。4結(jié)論段落提供結(jié)論段落的寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作要點(diǎn),并提供實(shí)例分析。整體連貫性段落間的邏輯關(guān)系指導(dǎo)讀者如何在不同的段落中建立邏輯關(guān)聯(lián),提高段落間的連貫性理解。過(guò)渡語(yǔ)的運(yùn)用詳解過(guò)渡語(yǔ)的規(guī)范與使用技巧,加強(qiáng)段落間的邏輯關(guān)系。總結(jié)申論寫(xiě)作的思路和方法總結(jié)申論寫(xiě)作的基本要求,提供寫(xiě)作技巧和方法,幫助讀者加強(qiáng)對(duì)申論寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)技巧的培養(yǎng)提供一些提高文章表現(xiàn)技巧的方法,使您的申論文章更具有可讀性和說(shuō)服性。Q&A1匯總常見(jiàn)問(wèn)題匯總申論寫(xiě)作過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題,如何處理等。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣電網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)規(guī)章制度
- 管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制度
- 民政安全教育培訓(xùn)制度
- 教科室培訓(xùn)考核制度
- 電廠技術(shù)培訓(xùn)管理制度
- 教師培養(yǎng)培訓(xùn).授課制度
- 婦聯(lián)專(zhuān)干培訓(xùn)制度
- 美術(shù)培訓(xùn)積分兌換制度
- 居家養(yǎng)老服務(wù)站培訓(xùn)制度
- 黨校師資培訓(xùn)工作制度
- GB/T 43824-2024村鎮(zhèn)供水工程技術(shù)規(guī)范
- 心力衰竭藥物治療的經(jīng)濟(jì)評(píng)估與成本效益分析
- 道路綠化養(yǎng)護(hù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- QA出貨檢驗(yàn)日?qǐng)?bào)表
- 校服采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案
- 中外建筑史課件
- 母嬰保健-助產(chǎn)技術(shù)理論考核試題題庫(kù)及答案
- dd5e人物卡可填充格式角色卡夜版
- 海克斯康機(jī)器操作說(shuō)明書(shū)
- GB/T 6003.1-1997金屬絲編織網(wǎng)試驗(yàn)篩
- GB/T 24207-2009洗油酚含量的測(cè)定方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論