《正確認(rèn)識廣告》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊第四單元9正確認(rèn)識廣告教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識廣告，提高欣賞和審美修養(yǎng)。2、能夠正確認(rèn)識廣告的功能，提高對廣告的欣賞和審美能力。3、了解無處不在的廣告及廣告的功能。4、會設(shè)計簡單的廣告。教學(xué)重點：了解無處不在的廣告及廣告的功能。教學(xué)難點：會設(shè)計簡單的廣告，提高欣賞和審美修養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，課本插圖等教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入新課,揭示課題【設(shè)計意圖:視頻導(dǎo)入新課，讓學(xué)生更直觀的感受廣告，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！慷⒔淌谛抡n1.創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。1.看圖片，猜廣告：請你說一說，下列圖片是宣傳的什么內(nèi)容？2、總結(jié)：無處不在的廣告。3、小分享：這么多的廣告撲面而來，你有什么感受呢？4、過渡式提問：廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎？5、舉例說明隱藏的廣告：（1）贈送的飲料。（2）籃球賽冠名。（3）電影植入。（4）火眼金睛：在圖片中，找廣告6、找一找：請你找一找，你的家里哪些地方也有廣告呢？7、思考：在我們的生活中，廣告無處不在，你能否做到一天不見廣告呢？8、想一想：余強能成功嗎？【設(shè)計意圖：通過學(xué)生感興趣的活動帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)識生活中無處不在的廣告?！?.提出問題，探究新知。9、我的小見解：廣告的制作和宣傳是需要費用的。就拿電視廣告來說，廣告的費用從幾萬到幾十萬不等，有的廠家甚至拿出高達(dá)數(shù)億的費用做廣告。為什么有那么多商家要做廣告呢？讓我們先聽聽“廣告先生”對自己功能的介紹吧！10、廣告先生：講解廣告的功能。【設(shè)計意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識和了解廣告的功能?！?.欣賞廣告，動手設(shè)計。12、小小廣告創(chuàng)意師：請你選擇一種廣告形式，，為設(shè)計一個公益廣告或者為你喜歡的商品設(shè)計一則創(chuàng)意廣告，并和同學(xué)分享。13、最大廣告創(chuàng)意評選：請評選出最具創(chuàng)意的廣告！【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞優(yōu)秀的廣告，會動手設(shè)計廣告】4.課后作業(yè)回家的路上留心觀察一下，看看還有哪些廣告,廣告內(nèi)容可信嗎？（注意交通安全哦）三、課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們認(rèn)識了公益廣告和商業(yè)廣告，知道了廣告的功能，又親手設(shè)計了廣告。真是收獲滿滿??！《9正確認(rèn)識廣告》學(xué)情分析四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過三年課程的學(xué)習(xí)，對廣告信息接收較快，但是思維能力較弱。商業(yè)廣告對于四年級的學(xué)生而言，應(yīng)該很熟悉，因為現(xiàn)在到處都是廣告。但是他們?nèi)鄙賹V告的深刻理解，對廣告的概念和功能，沒有一個全面的認(rèn)識，也沒形成一種對廣告的正確態(tài)度。課題正確認(rèn)識廣告班級四時間11月6日科目道德與法治授課人評課人趙蕾項目內(nèi)容執(zhí)行效果很好較好一般有待改進(jìn)教師教學(xué)基本功語言準(zhǔn)確、簡練、生動、流暢?！躺眢w語言（教態(tài)）利用恰當(dāng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生正面影響?！贪鍟媱澲苊?、工整、規(guī)范；教學(xué)媒體、教具選擇合理，操作熟練?！處熒虒W(xué)活動問題設(shè)計合理，意圖明確；給予學(xué)生思考的時間和空間充裕?！陶_領(lǐng)會學(xué)生的發(fā)言，適時、適當(dāng)評價；恰當(dāng)使用表揚、批評?！虒W(xué)生充分經(jīng)歷活動，活動設(shè)計合理，基礎(chǔ)知識、基本技能得到提高?！躺献鹘涣鳌⒒訜崃?，有實效。√教學(xué)目標(biāo)與結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，難點突破?！探Y(jié)構(gòu)簡潔、清晰，層次分明?！掏瓿杀菊n時教學(xué)計劃，能根據(jù)實際情況適時應(yīng)變?！塘咙c及改進(jìn)建議亮點：課件設(shè)計色彩鮮明，內(nèi)容簡單明了，重點突出，授課過程循序漸進(jìn)，板書合理清晰，給孩子思考和表現(xiàn)的機會。改進(jìn)建議：1、提問的次數(shù)有點多，個別問題隨意性大。不要急于求成，讓學(xué)生思考總結(jié)。對于內(nèi)向的孩子可以讓同學(xué)們給予鼓勵。《正確認(rèn)識廣告》效果分析《9正確認(rèn)識廣告》教材分析本課是教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》第三課的內(nèi)容，本單元教材選取的素材貼近生活，電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告都是四年級學(xué)生感興趣的話題。本課重點是了解無處不在的廣告及廣告的功能。會制作簡單的廣告。本課包括三個活動：活動一觀看圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廣告，感受生活中廣告無處不在?；顒佣e例說明廣告的功能，讓學(xué)生更加深刻了解廣告?；顒尤齽邮衷O(shè)計廣告，提高學(xué)生的欣賞和動手能力?！墩_認(rèn)識廣告》隨堂練習(xí)小小廣告創(chuàng)意師：請你選擇一種廣告形式，，為設(shè)計一個公益廣告或者為你喜歡的商品設(shè)計一則創(chuàng)意廣告，并和同學(xué)分享。最大廣告創(chuàng)意評選：請評選出最具創(chuàng)意的廣告！《正確認(rèn)識廣告》課后反思本課是統(tǒng)編版教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第三課。《信息萬花筒》是信息技術(shù)主題，本單元涉及的電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告都是四年級學(xué)生感興趣的話題。教學(xué)中所設(shè)計的教學(xué)活動意圖分別是：借助創(chuàng)意動畫的廣告視頻，給學(xué)生帶來視覺沖擊，引發(fā)其對“廣告”的興趣；通過廣告的交流、分享活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感受廣告內(nèi)容的多元化，認(rèn)識廣告形式的多樣性；通過剖析“余強的一天”，引發(fā)情感共鳴，讓學(xué)生深切感受廣告的無處不在；通過學(xué)生喜愛的“火眼金睛找一找”活動，幫助其了解生活中除了一些直接可見的廣告，還存在著許多隱形廣告，從而進(jìn)一步感受現(xiàn)代社會廣告的多元形式；通過廣告費知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合生活體驗，分析歸納廣告的功能，認(rèn)識其功能的多樣化；通過想象生活中沒有廣告的情景，感受廣告的重要性。最后讓學(xué)生親手設(shè)計一則廣告，既鍛煉了學(xué)生的動手動腦能力，又加深對本課內(nèi)容的理解。最后的作業(yè)，及總結(jié)了這節(jié)課的內(nèi)容，又為下節(jié)課做好鋪墊?！墩_認(rèn)識廣告》課標(biāo)分析 《正確認(rèn)識廣告》是四年級上冊第三單元內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識廣告，了解廣告的形式。理解廣告的功能，會設(shè)計簡單的廣告。提高了學(xué)生的欣賞和審美能力。在評價過程中，以鼓勵為主，保護(hù)學(xué)生自尊心，促進(jìn)個性發(fā)展。應(yīng)做到以下幾點：1、在教學(xué)方法上突破；2、在學(xué)法上有所創(chuàng)新；3、在改革以學(xué)科