第第頁教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我常常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

一、存在主要問題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種改變，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著重自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研技能、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)技能的培育再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌控不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決斷性作用。

2、服務(wù)同學(xué)，沒能做到一個(gè)不少。

班級(jí)54名同學(xué)，做為班主任的我，應(yīng)當(dāng)了解每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解同學(xué)，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)同學(xué)的家庭，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈。

3、對(duì)班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級(jí)同學(xué)綜合技能較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見影。時(shí)間久了，熱忱漸漸消退，以至于為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)淡化。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多上心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的'事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身技能的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀測、勤思索，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，一心一意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)同學(xué)的心里，尊敬同學(xué)，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界同學(xué)的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深入了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的行為的確涌現(xiàn)了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺訂正。

5、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言