認(rèn)識人民幣的教學(xué)設(shè)計方案《周長的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計推薦度：《10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計推薦度：角的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計推薦度：乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計推薦度：《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計推薦度：相關(guān)推薦認(rèn)識人民幣的教學(xué)設(shè)計方案

[使用教材]

蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（下冊）《認(rèn)識人民幣》

[設(shè)計思路]

學(xué)生在生活中經(jīng)?？吹饺嗣駧?，有時還使用人民幣。本設(shè)計充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，把這一概念的學(xué)習(xí)設(shè)計成商店購物、寄賀卡、義賣等三個實踐活動，讓學(xué)生在活動初步認(rèn)識商品的價格，學(xué)會簡單的購物，并了解元與角、分之間的進(jìn)率關(guān)系。同時培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并進(jìn)行愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約的教育。

采取分組活動教學(xué)，６－８個同學(xué)分為一組，分為６組。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

１．一個漂亮的盒子，里面裝著人民幣；

２．每個組準(zhǔn)備一個存錢罐，每個里面有不同面值的人民幣和幾張外幣；

３．各種面值的人民幣一套；

４．每個學(xué)生準(zhǔn)備好３元錢，用信封裝好；

５．貨架及價格分別為２元１角和５角５分的物品各４種；

６．表格，每個學(xué)生兩張（表１，表２）；

7．動畫ｍｔｖ《一分錢》；

８．義賣活動記錄表，每個參加義賣的小組兩張，文具店表格如下，其他店可自定，格式一樣（表３）；

９．根據(jù)３個義賣點義賣的內(nèi)容準(zhǔn)備物品，每個點準(zhǔn)備８種，用塑料籃裝好，８張工作牌及３個義賣店的店牌；

１０．flash課件，視頻展示臺，電腦，投影儀等。

［活動過程］

一、在分類中初步感知人民幣

師：（出示一個盒子），老師今天給你們帶來了一個禮物，你們猜猜是什么？

生１：糖。

生２：紙斤。

師：到底是什么呢？請個小朋友來摸摸看。這是什么？

生１：錢。

師：小朋友們這么快就猜出來了，看來你們對錢還是挺熟悉的。老師給你們每個小組都準(zhǔn)備了一個存錢罐，里面裝了各種各樣的錢，請你們把它們分一分類。分完了之后，每個小組派一個代表說一說，你們是怎樣分的。

（分組活動，以小組為單位分類，然后選一個代表來匯報結(jié)果）

師：誰來說說，你們是怎樣分的？

生１：我們把紙幣放在一起，把硬幣放在一起。

生２：我們把所有是１的'錢放在一起，把不是１的放在一起。

生３：我們把見過的錢分成一類，把不認(rèn)識的錢的錢分成一類。

師：我們來看看這一組同學(xué)分的，他們把我們平時常用的錢分到了一類，把沒有見過的錢分到了一類。分地非常好。那么你們知道我們平常用的錢又叫做什么呢？

生：人民幣。

師：今天，我們就一起來認(rèn)識人民幣。（板書：認(rèn)識人民幣）你們都認(rèn)識哪些人民幣呢？（出示課件：所有面值的人民幣，見圖一）

生１：我認(rèn)識１００元的，１０元的，５元的，和１元的。

生２：我認(rèn)識１角和５角的；

生３：我認(rèn)識２角和１分的。

生４：我認(rèn)識５分的。

師：看來同學(xué)們對人民幣已經(jīng)有了一定的認(rèn)識了。今天我們先研究小面值的，大面值的我們下節(jié)課再研究。（出示課件，小面值人民幣，見圖二）

二、在實踐活動中探索新知

師：我們看到屏幕上有這么多人民幣，那么你們會不會區(qū)別它們呢？會不會把１０元的當(dāng)成１元來用呢？請小組同學(xué)交流一下，你們是怎樣區(qū)分的，交流完以后，老師要考考你們。

（分組討論）

師：現(xiàn)在老師要來考考你們，看看你們是不是真的認(rèn)識人民幣了。你們看