精品文檔-下載后可編輯用愛撐起教育的藍(lán)天(全文)【摘要】教育是一門獨特的藝術(shù),愛是這門獨特藝術(shù)的金鑰匙。利用好這把金鑰匙定能打開教育成功的大門。

【關(guān)鍵詞】課堂上愛課外多愛特殊的愛

Supporttheblueskyofeducationwithlove

LiuLiulan

【Abstract】Educationisonespecialartandloveisthegoldenkeytothatspecialart.Makingagooduseofthisgoldenkeymustopenthedoorofthesuccessfuleducation.

【Keywords】LovingstudentsinclassMoreextracurricularloveSpeciallove

教育是一門藝術(shù),更是愛的藝術(shù)。教育家陶行知先生說過一句名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?！边@個“心”指的就是愛心,即對學(xué)生的愛。只有愛才有奉獻(xiàn)精神,有對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也有一句名言:“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生?！濒斞赶壬舱f過一句精辟的話:“教育總根于愛?！彼?當(dāng)教師的重要前提就是要真心實意地愛學(xué)生。人教版語文教材八年級下冊課文《再塑生命》就是一篇典型關(guān)于愛的教育的文章,文中的安妮?莎莉文老師用自己真摯善良的愛的教育藝術(shù)喚醒了在黑暗、痛苦中沉淪掙扎了七年多的盲聾啞女孩――海倫?凱勒,讓她灰暗的生活重現(xiàn)了光明、快樂與自由,為海倫?凱勒以后的成長道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。安妮?莎莉文老師的愛的教育是感人的、真摯的,值得每一位教育工敬佩與學(xué)習(xí)。教學(xué)完這篇課文,我也頗有感觸,對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,猶如一股潛流激人奮進(jìn)?？梢哉f,愛的教育藝術(shù)是教育成敗的關(guān)鍵,是教育藝術(shù)中最重要、最有效的一門藝術(shù)。

本人從教近二十載,在教育教學(xué)實踐中,我認(rèn)為愛的教育應(yīng)從以下幾方面做好。

1.課堂上多傾注愛。教師對學(xué)生的愛,在教學(xué)方面主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。課堂上,教師親切溫柔的話語猶如和風(fēng)細(xì)雨,能吹開塵封的心靈,滋潤久旱的心田;一個鼓勵的眼神,能讓愚鈍的孩子迸發(fā)智慧的火花,學(xué)習(xí)信心倍增;一個輕輕的微笑,能使課堂氣氛和諧活躍,學(xué)生思維積極;一個寬容的示意,能讓犯錯的孩子心情釋然,有感慚愧?？傊?課堂上教師用滿腔的熱情、滿腔的愛播灑知識、播撒愛,讓孩子們在教師用愛營造的美的氛圍中學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)得大膽、學(xué)得自由。教師用愛的教學(xué)方式引領(lǐng)孩子們開啟知識的大門,遨游知識的海洋。這是多么美好、多么美妙的學(xué)習(xí)境界,有誰還會恐懼課堂、厭惡學(xué)習(xí)呢?

2.課外多加關(guān)心。教師課堂上對學(xué)生傾注滿腔的愛心還不夠,還需在課外時間多加關(guān)心。課外關(guān)心學(xué)生,可以表現(xiàn)為課后教師要多和學(xué)生們在一起,與學(xué)生交朋友,多傾聽學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的評價與看法,多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的快樂和困難,分享他們的快樂,及時解決他們的困難,急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,樂學(xué)生所樂,做他們學(xué)習(xí)上的良師、生活中的親人與諍友,讓學(xué)生充分信任自己、愛戴自己。這樣做,學(xué)生能不聽教師的話,能不做個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好孩子?

3.關(guān)注特殊學(xué)生群體?，F(xiàn)在,幾乎每所學(xué)校,尤其是農(nóng)村學(xué)校都有不少的孩子父母不在身邊,他們或由爺爺、奶奶、外公、外婆代管,或由親戚朋友托管,這些孩子就是學(xué)校的特殊群體――留守孩。由于長期遠(yuǎn)離父母,這些孩子一貫或缺失父愛母愛,或缺乏親情溫暖,得不到良好的、健康的家庭環(huán)境教育。他們的性格很多不健全,有的孤僻,有的冷漠,有的驕橫,有的野蠻,有的膽怯,與長期由父母帶在身邊的孩子相比顯得有些獨特,行為習(xí)慣不合群,學(xué)習(xí)成績受到很大的影響。對這部分特殊學(xué)生群體,教師應(yīng)給予更特殊的關(guān)愛,課堂上對他們要給予更多的親切、更多的關(guān)注、更多的熱情、更多的鼓勵。課后也要找他們多談心、多交流、多溝通,多向他們噓寒問暖,取得他們更多的信任、情感上的依托,淡化他們因暗暗思念父母而表現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒和怪癖行為,讓他們能安心地刻苦努力學(xué)習(xí),活潑愉快地與老師、同學(xué)在一起,快樂地融入到班級的大家庭中并健康茁壯地