關(guān)于成長的初三英語作文

【篇一】關(guān)于成長的初三英語作文

WhenIwasachildIdidn’tknowhowtomakefriendsandhowtoseesomebody’sadvantage.AsalonelypersonIjusthadalittlefriends.WhenmydreamdisappearedIlostmyselfIdidn’tliketotalkwiththepeopleanymoreIhatedsomeuglythingsanduglypeople.EvenIhatedmyself.UntilonedayImetafriendwhoencouragedmetochangemyidea.SoIcontinuedtomakefriends.Whatapitysomefriendsleftbuttheytoldmewhatislove.Sotheseyearsithasletmeknowwhatistolerantandhowtolovemyfamilymembersaswellasmyfriends.AlthoughnowIalsoneedtogrowuplifegivesmecouragetodealwithmanythings.FinallyIknowwhatisgrowingup.

當(dāng)我是個孩子的時候我不知道如何交朋友.我不知道去看一個人的優(yōu)點看我這個人就像是一個孤獨的人.我只有很少的朋友那個時候當(dāng)我的夢想消失我把它弄掉了的時候我的整個人也像是消失了一樣.我開始不再喜歡和人交談我恨一些丑陋的東西所以也恨丑陋的人.甚至于我也恨我自己.直到有一天我遇見了一個讓我改變這種想法的朋友.然后我開始繼續(xù)交朋友.遺憾的是一些朋友我們最后都分道揚鑣沒有繼續(xù)成為朋友.但是他們讓我知道什么是大愛.所以這些年讓我知道什么是寬容怎樣愛我的家人和朋友.甚至與現(xiàn)在我還是一樣需要成長但是生活給我了堅持的勇氣和處理事情堅持下去的決心.最終我知道了什么是成長.

【篇二】關(guān)于成長的初三英語作文

Howtimesflies!NowIamastudentinGradeNineandfacingthefirstturningpointinmyschoollife.Thistitle“Growingpainsandgains”remindsmeofthemeaningfulschoollife.Thecolourfullifeisfullofmyhappinessandsorrows.

InschoolIhavetotakealotoflessons.Someareinterestingwhilesomeareboring.Butit’stheresponsibilityofthestudentstoleamthemallwell.Ihavetotrymybest.Duringmygrowingtimealotoftroubleworriedme.That’sawfulandmakesmeblue.

AlthoughImetwithalotoffailureIstillhavealotofgains.Icanmakeapricelessfreiendship.Icanleamalargenumberofusfulthings----tobekindfriendlytootherstobeconfidentandindependentandsoon.

Ithinkgrowingpainsandgainsarecoutless.Buttheyplayanimportantroleinmylifeandmakemylifecolourful.

時光飛逝!現(xiàn)在我是一個九年級的學(xué)生，面對我的學(xué)校生活的第一個轉(zhuǎn)折點，這個標(biāo)題“成長的煩惱和收獲”讓我想起了有意義的學(xué)校生活，豐富多彩的生活充滿了我的快樂和悲傷。

在學(xué)校，我已經(jīng)采取了很多的教訓(xùn)。有些是有趣而有些無聊。但學(xué)習(xí)都是學(xué)生的責(zé)任，我要盡我的努力。在我成長的時候，很多麻煩讓我擔(dān)心。那太可怕了，讓我憂郁。

雖然我有很多失敗，我還是有很多的收獲。我可以做一個無價freiendship。我可以學(xué)習(xí)大量有用的東西----是善良，對別人友善、自信、獨立等。

我認(rèn)為越來越多的耕耘和收獲Coutless。但他們扮演重要的角色在我的生活，使我的生活豐富多彩。

【篇三】關(guān)于成長的初三英語作文

Todaythewayweconsiderhumanpsychology?andmentaldevelopmentisheavilydeterminedbythegeneticsciences.Wenowunderstandtheimportanceofinheritedcharacteristicsmorethaneverbefore.Yetwearestillunabletodecidewhetheranindividual’spersonalityanddevelopmentaremoreinfluencedbygeneticfactors(nature)orbytheenvironment(nurture).

Researchrelatingtoidenticaltwinshashighlightedhowsignificantinheritedcharacteristicscanbeforanindividual’slife.Butwhetherthesecharacteristicsareabletodevelopwithinthepersonalityofanindividualsurelydependsonwhetherthecircumstancesallowsuchadevelopment.Itseemsthattheexperienceswehaveinlifearesounpredictableandsopowerfulthattheycanboostorover-rideotherinfluencesandthereseemstobeplentyofresearchfindingstoconfirmthis.

Myownviewisthatthereisnoonemajorinfluenceinaperson’slife.Insteadthetraitsweinheritfromourparentsandthesituationandexperiencesthatweencounterinlifeareconstantlyinteracting.Itistheinteractionofthetwothatshapesaperson’spersonalityanddictateshowthatpersonalitydevelops.Ifthiswerenottruewewouldbeabletopredictthebehaviorandcharacterofapersonfromthemomenttheywereborn.InconclusionIdonotthinkthateithernatureornurtureisthemajorinfluenceonapersonbutthatbothhavepowerfuleffect今天，我們認(rèn)為人類心理學(xué)的方式?和智力發(fā)展是由遺傳科學(xué)的高度決定的。我們現(xiàn)在明白了繼承特性的重要性比以往任何時候都更重要。然而，我們?nèi)匀粺o法決定一個人的個性和發(fā)展是否受遺傳因素(自然)或環(huán)境(培養(yǎng))的影響更大。

研究，關(guān)于同卵雙胞胎，強調(diào)了顯著的遺傳特征可以是一個人的生活。但是，這些特征是否能夠在一個人的個性內(nèi)發(fā)展，當(dāng)然取決于情況是否允許這樣的發(fā)展。看來，我們在生活中的經(jīng)驗是如此不可預(yù)測的，如此強大，他們可