開(kāi)學(xué)第一課演示文稿_第1頁(yè)
開(kāi)學(xué)第一課演示文稿_第2頁(yè)
開(kāi)學(xué)第一課演示文稿_第3頁(yè)
開(kāi)學(xué)第一課演示文稿_第4頁(yè)
開(kāi)學(xué)第一課演示文稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

平常說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言,寫(xiě)到紙面上的話叫書(shū)面語(yǔ)言。語(yǔ)就是口頭語(yǔ),文就是書(shū)面語(yǔ)。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō),就叫語(yǔ)文。--葉圣陶學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性:益走近語(yǔ)文

—感受語(yǔ)文魅力語(yǔ)文與廣告語(yǔ)文與溝通語(yǔ)文與考試猜猜看:A“我的名氣是吹出來(lái)的”。B“瞬間的永恒”C“肚子越來(lái)越小,感覺(jué)越來(lái)越好”。必備工具書(shū)親近語(yǔ)文—語(yǔ)文并不難!課外要求:

多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品(準(zhǔn)備一個(gè)摘抄積累本)。②

多寫(xiě)日記、周記、隨筆、心得體會(huì)(準(zhǔn)備一個(gè)隨筆周記本)③準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)校發(fā)的筆記本(語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)專(zhuān)用)④準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)校發(fā)的作文本(當(dāng)堂作文用)老師建議一、課前做好課文的預(yù)習(xí):(一)解決生字、生詞1.粗讀課文一遍,利用注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音,寫(xiě)在書(shū)上,并且還要標(biāo)好自然段的序號(hào)。2.再讀課文,試著了解作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要觀點(diǎn)是什么,讀后受到的啟發(fā)有哪些,如果是名家名篇,還需要查找資料了解作者情況及文章的寫(xiě)作背景等。3.三讀課文,試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品,如詩(shī)歌、抒情散文等,吟誦得好,就學(xué)好了一大半。(二)佳句品析

在預(yù)習(xí)時(shí),如果你認(rèn)為那一句寫(xiě)得比較好,那么在下面劃:“﹏”并抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上,而且分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論