同學(xué)們，你能告訴小麗怎樣才能解決煩惱嗎？

“原來的好朋友都分到別的班了，熟悉的老師也不再教我了，在新班級中，我就像一只孤雁，我還能像以前那樣快樂的生活嗎？”1.2跨越陌生小麗面臨著哪些陌生的事物？陌生的同學(xué)陌生的老師陌生的班集體如何盡快走近新同學(xué)？（1）.向同學(xué)敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學(xué)說聲“你好”。主動給周圍的人送去一個善意的微笑，也可以做出一個友好的動作，這樣我們會很快擁有友誼。（P7）

您好！你好?。?）主動熱情地向同學(xué)介紹自己。（P8）

Hi!

注意突出自己的姓名，性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處，讓別人更好的記住自己。我叫小乖，今年3歲，性格開朗，喜歡喝果汁。制作屬于自己的名片姓名：性別：出生日期：家庭住址：聯(lián)系電話：性格特征：興趣愛好：座右銘：我的自畫像這個題…數(shù)學(xué)老師在講課體育老師指導(dǎo)我們做操注意…一、二…班主任在與我談心語文老師在指導(dǎo)我的寫作為什么要盡快認識和了解新老師？老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。（P9）請問：這家人的做法對嗎？

如何盡快認識和了解新老師？主動向老師請教，多與老師討論、交流。大膽地走近新老師走近新老師音樂老師美術(shù)老師體育老師微機老師生物老師地理老師歷史老師思想品德老師英語老師數(shù)學(xué)老師語文老師我對老師的印象相親相愛的一家人我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望.哦!。。。因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,何必讓滿天烏云遮住眼睛.因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有福就該同享,有難必然同當(dāng),用相知相守換地久天長.。。。我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉,我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐,我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼,我喜歡一家人夢朝著同一個方向創(chuàng)造.哦!當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣,當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱,當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動,當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他.。。。走近新班級說說我心中的“家”（溫馨提示：大家可以從班級氛圍、環(huán)境、同學(xué)之間的關(guān)系、班級文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集體。）怎樣建設(shè)我們的班集體，你心中的家？走近新班級班級故事1.班里要組織文藝匯演，我沒有文藝方面的特長，這時我……2.今天的值日生忘記干值日了，我發(fā)現(xiàn)后……3.自習(xí)課上，總有個別同學(xué)趁老師不注意時說話，作為班級的一員，我……我們要以主人的身份，關(guān)心班級事務(wù)，積極參加班級建設(shè)。課堂小結(jié)1.走進新同學(xué)，主動伸出友誼的“橄欖枝”。2.走近新老師，建立和諧師生關(guān)系。3.融入新集體，共建美好家園。

練一練

1、小林進入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，他感到很緊張。如果你是他的好朋友，你該怎樣安慰他（）

A、盡量避免和老師、同學(xué)接觸B、鼓勵他主動和新老師、新同學(xué)接觸

C、多關(guān)心小林，勸他和小學(xué)同學(xué)交流D、認定他有心理問題，叫他去看醫(yī)生

B

練一練

2、愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”這說明我們在新同學(xué)面前（）

A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲C、要主動熱情D、要相互尊重

C

練一練

3、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！迸c他人建立良好友誼的開端是（）

A、敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”B、被人記住名字

C、記住他人的名字D、融入新的班集體

C

練一練

4、進入初中后，小麗總覺得中學(xué)老師不像小學(xué)老師那樣親切，上課也不好意思回答問題。在學(xué)校遇到老師也繞道走，雖然自己也尊重老師，但在行為上卻表現(xiàn)得與老師比較生疏。小麗覺得很苦惱，你給她的建議是（