一年級小學生教師節(jié)黑板報內容_第1頁
一年級小學生教師節(jié)黑板報內容_第2頁
一年級小學生教師節(jié)黑板報內容_第3頁
一年級小學生教師節(jié)黑板報內容_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級小學生教師節(jié)黑板報內容【篇一】一年級小學生教師節(jié)黑板報內容

《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜,多少次燈光長明,

你在漫漫的長夜里有伏案的身影,

青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,

你是那向導引人走出科學的迷宮。

??!光榮的教師,辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師,辛勤的園??!

桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。【篇二】一年級小學生教師節(jié)黑板報內容

教師的定義:

“教師”一詞有兩重含義,“既指一種社會角色,又指這一角色的承擔者”。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人,狹義的教師系指受過專門教育和訓練的人,并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人”,狹義方面來理解,即教師是指受過專門教育和訓練的,在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能,發(fā)展學生的體質,對學生進行思想道德教育,培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。

老師——最廣泛流行的敬稱

先生——最歷史悠久的尊稱

教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼

園丁——最質樸無華的褒稱

慈母——最真情感人的愛稱

蠟燭——最溫馨動人的稱謂

春蠶——最純摯的稱謂

春雨——最生動形象的默稱

人梯——評價的專稱

孺子?!袊厣挠鞣Q【篇三】一年級小學生教師節(jié)黑板報內容

1、今天教師節(jié),短信祝福您,愿你生活美滿,幸福天長地“九”;平安快樂,健康“一”生一世;忘記憂愁,煩惱總是為“零”。節(jié)日快樂哦!

2、今日是“教師節(jié)”。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。送給教師的花可選劍蘭和康乃馨等表達懷念、愛和尊敬之情。

3、今天處處洋溢著贊美與感激之情,因為今天是教師節(jié),親愛的老師,您辛苦了,沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功,祝您節(jié)日快樂!

4、今天的節(jié)日讓我又想起了您,不在身邊往事總是一次次提起,我們的故事注定成為了永遠的回憶,你我已不再孩提,已不再任性,人生路上,良師益友,朋友,我們共同歡暢,只為你我,只為教師節(jié)!

5、借教師節(jié)之圣光,為你采一片祝福,跨越高山,穿越海洋,浩浩蕩蕩飛落你身旁,撐起你的幸福與快樂,籠罩你的如意與吉祥!

6、今天教師節(jié),教你蓋世神功:教你養(yǎng)生—天天保持好心情;教你工作—一張一弛懂休息;教你煅煉—找個時間多運動;教你尊師重教,快跟為師說聲節(jié)日快樂!

7、今天我“九十”想表白:因為您“九十”那樣偉大,“九十”那樣值得贊美,“九十”那樣深入人心,教師節(jié)了,祝您“九十”幸??鞓罚熬攀逼桨步】?!

8、金秋十月,秋風送爽,在徐徐的秋風中,我們迎來了一個美麗的節(jié)日。教師節(jié),恩師情重,無以回報,唯有默默祝福,愿您身體健康,一生幸福。

9、金色九月上學忙,大考小考心不爽,求神拜佛請菩薩,一定幫忙開妙方,他說:吉日就在教師節(jié),收到短信多歡暢:玩啥轉啥沒得擋,考啥過啥不用慌!哈哈。

10、敬愛的老師,在求學的`道路上有您的指點,在困惑無援時有您的幫助,在懈怠失望時有您的鼓勵,我披荊斬棘,一路前行!值此第26個教師節(jié)來臨之際,祝愿老師平安健康!

11、敬愛的老師是園丁,質樸無華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤物無聲;是人梯,無私奉獻。祝您教師節(jié)快樂!

12、九月,如期而至,金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪,十號,隨風而來,圣潔的日子波動著真摯的關懷,教師節(jié),我的祝福為你而來,祝愿你生活似錦越來越精彩。

13、九月開學了,也應來了教師節(jié)!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現(xiàn)了樂趣,有了你我的人生出現(xiàn)轉折,謝謝你!

14、九月如期而至,初秋的時光蕩漾著心緒的漣漪,十號,隨風而來,圣潔的日子波動著真摯的關懷,教師節(jié),我的祝福為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論