材料科學(xué)與工程學(xué)院課程思政教學(xué)案例匯編推薦課程材料科學(xué)基礎(chǔ)I授課專業(yè)材料科學(xué)與工程課程主講人授課課時(shí)40教材信息授課內(nèi)容擬融入課程思政內(nèi)容的課堂教學(xué)內(nèi)容（600字左右）。1.2材料組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、工藝及其與環(huán)境的關(guān)系1.2.4材料性能的環(huán)境效應(yīng)材料所處的環(huán)境（使用條件）將影響材料結(jié)構(gòu)、性能、工藝之間的關(guān)系。溫度、氣氛的變化對(duì)材料的性質(zhì)或性能有明顯的影響，如密封圈在高溫下失去密封性能；不銹鋼在還原氣氛、高溫下生銹；大多數(shù)材料的強(qiáng)度會(huì)隨著溫度的升高而降低，而且當(dāng)加熱到臨界溫度以上時(shí)，可能會(huì)突然地發(fā)生災(zāi)難性的變化。金屬、混凝土在加熱時(shí)會(huì)喪失強(qiáng)度，但經(jīng)過(guò)熱處理或成型技術(shù)后強(qiáng)度會(huì)加強(qiáng)。在很低的溫度下，即使作用在材料上的載荷很小，也可能造成金屬的脆性破壞。高溫也可以改變陶瓷的結(jié)構(gòu)或使聚合物熔化或碳化。大多數(shù)金屬和聚合物都可能與環(huán)境中的氧或其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在高溫下更是如此。氫溶解在韌性的金屬銅中，在晶界上聚集形成氫氣，產(chǎn)生小孔，使金屬變脆，很容易發(fā)生脆性斷裂。材料受到各種腐蝕性介質(zhì)化學(xué)侵蝕后，可能局部或均勻地被消耗，在材料表面或內(nèi)部形成腐蝕坑或裂紋，導(dǎo)致金屬或陶瓷材料發(fā)生不可預(yù)測(cè)的破壞。聚合物則可能變硬、解聚、表面碳化甚至被溶劑溶解。在輻射條件下材料性能也會(huì)發(fā)生變化，核反應(yīng)堆中中子的高能輻射可以影響所有材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使材料的強(qiáng)度降低、脆化或使物理性質(zhì)發(fā)生顯著變化。外形尺寸可能也會(huì)變化，導(dǎo)致材料體積膨脹，甚至產(chǎn)生裂紋。重力環(huán)境對(duì)材料的形成有顯著影響，在太空中生長(zhǎng)出的晶體，其結(jié)構(gòu)和性能與地球上的也不一樣。課程思政案例素材內(nèi)容（600字以內(nèi)）港珠澳大橋的奮斗精神港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接香港、廣東珠海和澳門的橋隧工程，位于中國(guó)廣東省珠江口伶仃洋海域內(nèi)，為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段。珠港澳大橋主體建造工程于2009年12月25日開工建設(shè)，總長(zhǎng)為55公里，一端連接珠海，一端連接澳門，是一座橋、島、隧一體的跨海大橋。珠港澳大橋制定了120年使用壽命的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，在中國(guó)科技支撐計(jì)劃的引領(lǐng)下，科研人員攻克技術(shù)難題，結(jié)合伶仃洋實(shí)際，提出了“珠港澳模型”等一整套海洋防腐抗震技術(shù)措施。港珠澳大橋建設(shè)前后實(shí)施了300多項(xiàng)課題研究，發(fā)表論文逾500篇（科技論文235篇）、出版專著18部、編制標(biāo)準(zhǔn)和指南30項(xiàng)、軟件著作權(quán)11項(xiàng)；創(chuàng)新項(xiàng)目超過(guò)1000個(gè)、創(chuàng)建工法40多項(xiàng)，形成63份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造600多項(xiàng)專利（中國(guó)國(guó)內(nèi)專利授權(quán)53項(xiàng)）；先后攻克了人工島快速成島、深埋沉管結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、隧道復(fù)合基礎(chǔ)等十余項(xiàng)世界級(jí)技術(shù)難題，帶動(dòng)20個(gè)基地和生產(chǎn)線的建設(shè)，形成擁有中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，建立了中國(guó)跨海通道建設(shè)工業(yè)化技術(shù)體系。港珠澳大橋的建設(shè)創(chuàng)下多項(xiàng)世界之最，非常了不起，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了中國(guó)綜合國(guó)力、自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。這是一座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。大橋建成通車，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，充分說(shuō)明社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的！對(duì)港珠澳大橋這樣的重大工程，既要高質(zhì)量建設(shè)好，全力打造精品工程、樣板工程、平安工程、廉潔工程，又要用好管好大橋，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)揮重要作用。（中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平評(píng)）（二）素材類型（多選，如選其他請(qǐng)注明具體類型，不超過(guò)3個(gè)）￡人物、榜樣；R重大工程中的材料問(wèn)題；￡“生活中”的材料；￡材料發(fā)現(xiàn)與發(fā)明；￡材料人的使命；￡中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；R職業(yè)理想、職業(yè)道德；R社會(huì)主義核心價(jià)值觀；￡其他（三）素材主題（100字以內(nèi)）本素材內(nèi)容所蘊(yùn)含的或能夠延伸出的思政育人主題。在中國(guó)擁有七項(xiàng)世界之最的港珠澳大橋的研發(fā)早在二十年前就開始準(zhǔn)備,在中國(guó)科技支撐計(jì)劃的引領(lǐng)下，科研人員攻克技術(shù)難題，其各種技術(shù)的完美對(duì)接體現(xiàn)了中國(guó)人民的奮斗精神。通過(guò)這個(gè)實(shí)例，不僅可以讓學(xué)生看到專業(yè)知識(shí)在國(guó)家建設(shè)中的重要作用,還可以培養(yǎng)大學(xué)生勇攀高峰的鉆研意識(shí)和社會(huì)使命感。（四）課程思政融入點(diǎn)（100-500字）列明素材思政育人主題與課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系，闡明課堂教學(xué)中的思政融入點(diǎn)。課程思政融入點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)中的“材料所處的環(huán)境（使用條件）將影響材料結(jié)構(gòu)、性能、工藝之間的關(guān)系?！迸c港珠澳大橋克服防腐問(wèn)題相契合，從而引申出思政案例。（五）素材形式說(shuō)明素材呈現(xiàn)的媒體形式，如視頻、文檔、圖片等素材以文字、圖片、視頻等形式呈現(xiàn)。（六）引用及版權(quán)說(shuō)明如引用視頻、圖片等，請(qǐng)注明案例所選用素材的引用出處或來(lái)源，無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛；說(shuō)明對(duì)案例的教學(xué)或其他使用、引用等方式的要求或約定等。習(xí)近平宣布：港珠澳大橋正式開通。系部審核意見：￡審核通過(guò)，推薦使用￡審核不通過(guò)，修改或補(bǔ)充后提交審核人：